Executieve functie stoornissen Flashcards
Symptomen bij Frontale kwab lesie
Inhibitie problemen
Verminderd oordelings vermogen
Overeten
Environmental dependency
Latente variabelen conclusie
Alle taken vergen een mix van cognitieve processen
Taken zouden sterk moeten correleren als ze dezelfde cognitieve vaardigheid vereisen, in het onderzoek correleerde drie het meest:
- Shifting
- Updating
- Inhibition
Inhibitie
Controle hebben over aandacht, gedrag, gedachten en/of emoties om een sterke interne predispositie of wil te overschrijden.
Stoppen van ‘ inappropriate ‘ response
Getest met:
- Stop task, Stroop, Go/no GO, ATN
Deficit:
- impulsief, moeite met inhouden impulsen. ADHD en vaak bij frontotemporale demntie
Werkgeheugen
Systeem voor bewerken en opslaan van korte termijn geheugen.
Getest met:
Short term (alleen onthouden)
- verbal span task (herhalen)
- Visuospatial span (locatie volgorde)
Working memory (onthouden en manipuleren)
- Verbaal (omgekeerde volgorde herhalen)
- Visuospatiaal (herhaal en roteer)
Deficit:
- Moeite met instructies volgen/begrip van gecompliceerde text
- Lijkt vaak op aandachttekort
- Komt veel voor in ADHD kinderen of leerproblemen
Shifting
Cognitieve flexibilitiet, mogelijkheid om te switchen tussen taken, regels of staten. Veranderen van perspectief en aanpassen naar externe eisen om tot nieuwe oplossing te komen
Getest met
- WCST
- Verbal fluency (name as many.. then .. later switch between naming .. and .. )
- Trial making (connect number letter etc)
Deficit:
- Moeilijkheden met nieuwe taken, routines of verandering.
- moeste met begrip voor andermans perspectief (ADHD/autisme, parkinson)
Higher order EF
Redeneren, probleem oplossen (fluide intelligentie) en plannen
Getest met;
- Tower of London/Hanoi
Vergt verschillende EFs, ontwikkeld zich later dan de andere en heeft langdurige ontwikkeling
