Socioemotionell utvckling 0 - 2 år

Question 1

Vilket stadium/kris går de nyfödda barnet in i de första levnadsåret enligt Eriksson

Answer 1

Grundläggande tillit vs Misstro.

Första året skapas grundläggande tillit tack vare lyhördhet hos omvårdaren.

Question 2

Vilket stadium/kris går de nyfödda barnet in i de andra levnadsåret enligt Eriksson

Answer 2

Autonomi vs Skam och tvivel

Erövra en känsla av självkänsla.

Question 3

Vilken uppgift har föräldrarna de första levnadsåren beträffande val? Hur presenterar föräldrarna val på bra sätt?

Answer 3

Föräldrarna ger stabil vägledning och ger rimliga val.
Barnen vid 2 års ålder vill gärna här börja fatta egna enkla beslut. De har dock inte omdöme att alltid göra bra val. Det är därför upp till föräldrar att presentera val på ett sånt sätt de lyckas med sina val. Bättre att få välja mellan två saker än att än flera tex.

Question 4

När börjar barnet bli intresserat av att fatta sina egna beslut? Vad kan de resultera i?

Answer 4

Vid två års ålder, lite tidigare. De är lite för omogna för att fatta de besluten de tror sig kunna fatta.

Question 5

Varför gråter de nyfödda barnet?

Answer 5

Gråter mest för att de är frustrerade arga eller rädda.

Question 6

Har barnet de grundläggande emotionerna från födseln?

Answer 6

De grundläggande emotionerna finns inte på plats vid födseln.

Question 7

Vilka emotioner har barnet vid födseln

Answer 7

Barnet har två generella tillstånd.
Positivt intresse = Barnet tittar på något hellre än något annat. Känner på något. Motivationstillstånd av positiv karaktär.
Distress/allmän upprördhet = svårt att säga om de är arga, ledsna, rädda eller allt på en gång.

Question 8

När börjar de grundläggande emotionerna utvecklas.

Answer 8

Efter det första levnadsåret.

Question 9

När börjar barn le?

Answer 9

Barnen ler från födseln, dock vet man inte om det är leende eller bara ansiktsmuskulatur som tränas upp. Efter ca 6 veckor Kommer leendet. Ler mot sociala samspelspartners.
Leendet övergår till skratt vid 3 - 4 månaders ålder. De kan skratta så mycket så att de börjar gråta. De blir då överstimulierade, man ska då inte göra mer.

Question 10

När uppkommer vrede hos barn?

Answer 10

Allmän upprördhet från födseln, först vid 3-6 månaders ålder ser man uttryck som tyder på att de är förbannade. Uttrycket för ilska ökar i frekvens och intensitet ca 8 månader.
Barnet vill olika saker och har avsikter, har utvecklat detta., kan kontrollera sin motorik och kan göra saker de vill göra. Blir då arga om vi begränsar deras vilja och rörlighet.

Question 11

När börjar barnet uppvisa rädsla

Answer 11

Ungefär samtidigt som vrede. Höjdrädsla vid 6 månaders ålder. Reagerar på starka ljud. Kan bli rädda för stora leksaker.
Under första halvåret är de intresserade av okända människor och ler. Barn börjar sen plötsligt bli reserverade mot främmande människor. Detta kulminerar sedan allt mer.

Question 12

Vad kan sägas om barn som växer upp utan mycket folk runt om kring sig

Answer 12

De utvecklar mer främligsfientlighet.

Question 13

Om föräldrarna agerar med rädsla eller blygsel när de kommer till att träffa nya människor kommer barnet bli?

Answer 13

Smittat av det också.

Question 14

Är små barn mest rädda för kvinnor eller för män?

Answer 14

Män

Question 15

Varför är emotioner en viktig del i kommunikationen hos barn i de tidiga levnadsåren?

Answer 15

Eftersom att något verbalt språk inte är utvecklat.

För detta behöver de också förstå känslouttryck.

Question 16

Vad menas med känslosmitta/affektsmitta och vad tror man att det beror på?

Answer 16

Känsloreaktion eller känsloläge som sprider sig från en eller flera individer till en eller flera andra.
Man tror att detta har att göra med spegelneuroner.

Question 17

När kan ett barn matcha ansiktsuttryck mot tonläge?

Answer 17

Vid fyra månaders ålder kan barnet matcha ansiktsuttryck med tonfall i en röst.

Question 18

Vad är “socialt refererande” och när börjar barnen med det?

Answer 18

Barnet använder sociala ledtrådar i sin omgivning som verktyg i sin egen utforskning. Pejlar av läget. Om de tex ska krypa över en kant tittar de på vårdnadshavaren och ser om den ser rädd eller glad ut.
Pejlar speciellt av med sina omvårdnadspersoner.
Vid ca 12 månader börjar barnen med socialt refererande

Question 19

Vilka emotioner börjar utvecklas de andra levnadsåret?

Answer 19

Komplexa självmedvetna emotioner börjar framträda vid 18 månaders ålder.
Skam
Genans
Skuld
Avund
Stolthet
De grundläggande emotionerna måste finnas på plats innan dessa kan utvecklas.

Question 20

Vad är poängen för skuld?

Answer 20

Poängen med skuld är att de kan navigera i sociala sammanhang och ta hänsyn till andra.
Om barnet inte själv uppvisar detta får man man hjälpa den. Man ska fokusera på vad barnet gör som är fel och inte att det är själva barnet det är fel på eller barnets känslor.

Question 21

Hur vet man att de självmedvetna komplexa emotionerna börjar utvecklas ?

Answer 21

Man ser vredesfulla strider kring leksaker. Barnen börjar dölja sina ansikten, sänka dem när många tittar på dem. De skiner upp och ser nöjda ut när de har lyckats med något.

Question 22

Hur relaterar självmedvetna emotioner till kultur?

Answer 22

Självmedvetna emotioner är starkt kulturbetingade.

Question 23

När börjar emotionell självreglering utvecklas hos barn och hur tar de sig i uttryck?

Answer 23

Vid fyra månaders ålder kan välja att titta på det som de gillar och inte titta på vad de gillar.
När de börjar krypa kan de närma sig det som de tycker om och röra sig bort från vad de inte tycker om. När de börjar prata kan de använda sin verbala förmåga att få tillgång till saker eller protestera mot saker den inte vill.

Question 24

Hur utvecklas förmågan till självreglering, gradvis eller stegvis? Vad beror utvecklingen på?

Answer 24

Gradvis. Ärftlighet, Hjärnans kortikala utveckling och omvårdarens assistans.

Question 25

På vilket sett hjäper omvårdarens assistans barnet positivt och negativt i utvecklingen av emotionell självreglering?

Answer 25

En omvådare som är bra på att läsa barnens emotioner och snabbt tröstar ett barn som gråter bekräftar barnets känslor. Är lyhörda.
Barn till sånna föräldrar är mindre gnälligare, mer lätt tröstade och mer utforskande.
Man behöver inte tänka på grässättning osv under det första levnadsåret.

Det är värre att göra tvärt om. De får då motsatt effekt,
Vill man bygga upp barnen psykologiska immunförsvar ska man utsätta barnen för lagomt stressiga förhållanden och sen finnas där för att trösta dem.

Question 26

Ge exempel på hur man kan bygga upp barnets psykologiska immunsystem

Answer 26

Låta barnen själva utsätta sig för stressade och obekväma situationer men sedan finnas där som tröst och stöd.

Question 27

Vad menas med temperament?

Answer 27

Tidigt observerbara och relativt stabila individuella skillnader mellan barn.

Man använder det i stället för personlighet när man talar om barn.

Temperament kan man säga är personlighetens byggstenar.

Question 28

Vad har temperamentet (de individuella skillnaderna) att göra med?

Answer 28

Reaktiviteten hos barnet. Hur intensivt och snabbt barnet reagerar på sin miljö och hur de kan reglera sina känslor.

Question 29

Vad menas med reaktivitet?

Answer 29

Snabbheten och intensiteten vid emotionellt påslag och uppmerksamhet och motorisk aktivitet.

Question 30

Vad är betydelsefullt för tempramentsdrag?

Answer 30

Man tänker sig att genetik är betydelsefullt för tempramentsdrag. Man siktar in sig på medfödda dispositioner. Runt 50% av variationen i temperamentsdrag beror på ärftlighet. Finns också utrymme för miljöfaktorer. Omvårdares reaktioner är ett exempel på miljöinflytande.
Ett annat exempel är näring. Får barn näringsfattig kost blir mer lättdistraherade och räddhågsna.
Kulturella faktorer - Asiatiska barn är mildare i sina emotionella uttryck.

Question 31

Vad menar man med goodnes-of-fit?

Answer 31

Omvårdaren bör vara väl anpassad för att matcha barnets temperament. Har man ett blygt barn ska man som förälder själv agera bra model för för barnet och göra sociala beteenden för att prompta barnet. Agerar föräldern till ett oscocialt ban själv osocialt får man badness-of-fit.

Question 32

Ge ett exempel på hur föräldrarna till ett blygt barn kan göra på barnkalas för att praktisera goodnes of fit.

Answer 32

Låter barnet inte sitta i sitt knä utan är bra modell och går fram och leker med de andra barnen. På så sätt visar man barnet att de andra barnen inte är så farliga. Man får de andra barnen att inte verka farliga då de skrattar och leker.

Question 33

Hur kan man klassificera barns temperamentsdrag enligt Thomas och Chess?

Answer 33

Lätt temperamentskonstelation - barn som är regelbundna i sina fysiska behov och rutiner. Mat avföring och sömn sker regelbundet. 40% av barnen.

Svår temperamentskonstelation - Oregelbundna, reagerar känslomässigt negativt och starkt. 10%

Slow-to-warm upp - Ser först svåra ut men smälter sen. Tar tid på sig att anpassa sig till nya situationer, men när de väl har gjort det smälter de in väldigt bra. 15%

35% går inte att klassificera.

Question 34

Vad menar Jerome Cagen i sin temperamentsteori.

Answer 34

Det finns ett temperamentsdrag som är det mest väsentliga. Inhibition.
Inhibition är det mest fundamentala och betydelsefulla temperamentsdraget. Inhibition kontra icke-inhibition.

Man kan observera dessa skilnader redan vid 4 månaders ålder.

Question 35

Hur reagerar inbierade barn?

Answer 35

Inhibierade barn negativt och drar sig undan från nya stimuli. Hög hjärtfrekvens, stressnivå och aktivitet i högra frontalloben. Blygt.

Question 36

Hur reagerar icke-inhiberade barn?

Answer 36

Ickeinhiberade barn reagerar relativt positivt och närmar sig nya stimuli. Låg hjärtfrekvens, låga nivåer av stresshormoner
& symptom. Högre aktivitet i
vänstra frontalloben. Sociabelt.

Question 37

Hur ska man bedöma temperaments drag enligt Cagen?

Answer 37

Man ska utgå i från observationer av barn och fysiologiska matningar på deras reaktioner. Man ska INTE fråga barnens föräldrarna hur de är.

Question 38

Varför menar Cagen att man inte ska fråga föräldrarna hur deras barn är?

Answer 38

Föräldrarna har inte kolla på fördelningskurvan. De har då svårt att skatta sina egna barn i förhållande till andra.

Question 39

Hur grupperar Cagen individerna efter temperamentsdrag?

Answer 39

20% klassificeras som inhiberade.

40% icke inhiberade barn.
Resten struntar han i.

Resten av fördelningen struntar han i.

Question 40

Vad kan man säga om barn som klassificerades som inhiberade under de andra levnadsåret?

Answer 40

Får mer ångeststörningar och ökad amygdala-aktivitet.

Question 41

Hur ser stabiliteten ut för temperamentsdragen över tid?

Answer 41

Låg stabilitet i temepramentsdragen över tid… Bara 20 - 30% har kvar sina beteende dra som vuxna.
Långtidsförutsägelser är bäst efter två års ålder. Detta för att temperament utvecklas med ålder.

Question 42

Ge exempel på experiment för att studera barnets självigenkänning och vad kan man se?

Answer 42

Man målar en prick på barnets näsa, sätter dem framför spegel. Tar de på sin näsa har de en uppfattning av sig själv. Tar de på spegeln och har de inte detta. Utvecklas vid ca 15 månaders ålder.

Question 43

Vad leder till tidigare självigenkänning?

Answer 43

Lyhörd omvårnad och att man pratat med barnet leder till tidigare självigenkänning. Barn med tidig självigenkänning visar också tidigare tecken på empati.