Sexualité Flashcards

1
Q

Nommer les types de phénomène de la sexualité

A
  • Culturel
  • Social
  • Psychologique
  • Personnel
  • Identitaire
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Q

En quoi la sexologie est un domaine récent ?

A
  • Le «grand-papa» de la sexologie est Kingsley (1948-53)

- Les «parents» de la sexologie sont Masters et Johnson (1957-70)

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3
Q

Décrire l’échelle de Kingsley

A

C’est l’idée d’un continuum entre l’hétérosexualité et l’homosexualité, sur une échelle de 0-6, qui peut changer avec le temps.

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4
Q

Décrire les découvertes de Masters et Johnson

A

Ils ont fondé le modèle normatif de la sexualité: excitation, plateau, orgasme, résolution (par l’observation de 10 000+ cycles sexuels complets).

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5
Q

Décrire l’évolution de la sexualité dans la société

A

1) l’apparition sur le marché de moyens contraceptifs sûrs (pilule approuvée par la FDA des USA en 1960, mais usage grand public en 1965 seulement);
2) la disparition de la croyance faisant de la virginité une valeur symbolique centrale pour la qualité de l’union du couple;
3) la prolifération des unions libres;
4) la fragilisation considérable de l’institution de la famille en raison des ruptures conjugales.

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6
Q

Que constate-t-on par rapport aux relations consensuelles à l’adolescence ?

A
  • Il y a progression du nombre de jeunes au fil des années du secondaire
  • La médiane est à 16 ans (secondaire 5)
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7
Q

Que constate-t-on par rapport à l’usage des condoms à l’adolescence ?

A
  • Pour le sexe vaginal, l’usage du condom diminue avec l’augmentation de l’âge
  • Pour le sexe anal, c’est le même phénomène, sauf qu’il est en moins grande proportion
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8
Q

Que constate-t-on par rapport à la prévalence du sexe à l’adolescence ?

A

Le sexe anal est vraiment moins populaire.

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9
Q

Que constate-t-on par rapport à la masturbation en générale ?

A
  • Chez les garçons, c’est une pratique plus courante durant la vingtaine
  • Chez les filles, c’est une pratique plus courante vers la trentaire
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10
Q

Que constate-t-on par rapport ITSS à l’adolescence ?

A

Les adolescents représentent le plus grand nombre de cas de la société.

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11
Q

Que constate-t-on par rapport aux impressions de la première relation sexuelle à l’adolescence ?

A
  • Varie selon les attentes, le partenaire et les circonstances
  • Il y a un double standard de l’accès à la sexualité
  • Accès à l’orgasme précoce selon le sexe (par la masturbation)
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12
Q

Que constate-t-on par rapport à la précocité et au nombre de partenaires à l’adolescence ?

A

Lorsque la sexualité est atteinte plus jeune, il y a généralement plus de partenaires.

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13
Q

Nommer les facteurs influençants l’homosexualité

A
  • Influence biologique (niveau d’hormone)
  • Ordre de naissance
  • Stress prénatal
  • Influence environnementale

Bref, ne semble pas choisit.

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14
Q

Décrire la situation du consentement au Québec

A
  • Il est illégal d’avoir une relation sexuelle avant 11 ans
  • Certains jeunes de 12 ans peuvent avoir des realtions sexuels (avec des jeunes de 12-14 ans)
  • Les jeunes de 16 ans peuvent avoir des relations sexuelles (sauf execptions)
  • Les jeunes de 14-15 ans peuvent avoir des relations sexuelles avec des personnes de 5 ans de plus qu’eux maximum
  • Au Québec, il y aurait 11% de filles qui auraient eu une relation sexuelle sans consentement
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15
Q

Décrire les caractéristiques de l’hypersexualisation

A
  • Le message envoyé vs le message reçu
  • Banalisation de la sexualité.
  • L’image corporelle et sexuelle: minceur, vedettes. «Putatitude»
  • Pénétration du sexe dans l’espace public. Confusion par rapport à l’intimité (l’extimité: valider son intimité devant grand public).
  • Sexualisation des petites filles comme «petites femmes». Préoccupation de savoir-faire.
  • Maturité cognitive + immaturité émotive (stress, pression, excitation  impulsivité… et regrets).
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16
Q

Nommer les facteurs sociaux influençants la sexualité adolescente

A
  • La famille
  • Les pairs
  • Les médias
17
Q

Nommer les dimmensions de l’orientation sexuelle

A
  • Attirance sexuelle et romantique
  • Comportement sexuel
  • Identification
18
Q

Nommer les facteurs d’influence des pratiques contraceptives

A
  • L’âge
  • La précocité sexuelle
  • La stabilité de la relation amoureuse
  • La différenceâ d’âge entre les partenaires
  • La communication entre les partenaires
  • La communication avec les parents
  • Le senteiment de compétence et d’aspirations
  • Le milieu socioéconomique
19
Q

Décrire les différentes résolutions de la grossesse adolscente

A
  • Interrompre la grosse (avortement)

- Poursuivre la grossesse

20
Q

Nommer les catégries relatives au désir d’enfant des adolescentes

A
  • Désir planifié
  • «Devenir enceinte» accepté
  • Accident désiré
21
Q

Décrire les risques associés à la grossesse adolescente

A
  • Physiquement: il est possible de réunir des conditions de maternité sécuritaires avant la fin de l’adolescence
  • Psychologiquement: plus de stress et de dépression
  • Socioéconomiquement: moins de chances d’obtenir un diplôme secondaire et collégial
  • Familialement: les enfants peuvent éprouver des troubles développementaux