Semiologia Del Sistema Nervioso Paciente Sano 1 Flashcards

1
Q

En la anamnesis de sistema nervioso en datos personales se debe preguntar por:

A
  • grupo etnico: Nativos de Guam: esclerosis múltiple, indígenas de los azores: enfermedad de joseph, judios del tipo Ash-Kenazi, infartos cerebrales, America latina: ateroesclerosis
  • residencia: esclerosis múltiple, enfermedades tropicales meningitis cerebroespinal epidémica en Africa, poliomielitis tropical, cisticercosis, paraplejia tropical asia, coccidiomicosis en climas secos como el valle de San Joaquin California EEUU
  • edad: infancia y edad escolar: procesos sépticos víricos, encefalitis aguda o su aguda (ant de sarampión) enfermedades hereditarias (seudodistrofia, idiocia Amaurotica infantil o enfermedad Tay-Sachs GM2), epilepsia rolandica con untas: aparece entre los 3 y los 12 años y desaparece antes de los 17 años, adolescentes migraña, epilepsia idiopatica o síncope vasomotor, adultos mayores esclerosis múltiple, aneurismas cerebrales y tumores de los hemisferios cerebrales y sus meninges, hiporreflexia típica de la senectud con disminución de la sensibilidad superficial, enfermedad de Alzheimer en edad avanzadas
  • sexo: femenino más frecuente pero más potente en hombres en cuanto a migrañas, enfermedad de Rett en hombres neurofibromas todas las enfermedades de herencia recesiva ligadas al sexo se ven casi exclusivamente en el sexo masculino
  • profesión habitual: síndrome del túnel, poli neuralgia por Mg, disulfido de carbono el cual puede provocar cuadro clínico parecido al parkinsonismo
  • hábitos de vida: alcohol poliencefalias hemorragia superior de encefalopatía de wernicke, tabaco ambliopía y arterioesclerosis, déficit de vitaminas como tiamina, niacina, B12 transtornos neurologicos, historia de abuso de narcoticos parenterales de promiscuidad sexual de tipo homo o heterosexual o de haber recibido transfusión de sangre hay que considerar cualquier síntoma neurologico con advertencia de sida
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2
Q

Que se debe preguntar en la anamnesis en motivo de consulta y tiempo de evolución:

A
  • cefalea
  • pérdida de conocimiento
  • mareo, vértigo y trastornos del equilibrio
  • movimientos anormales involuntarios
  • debilidad muscular
  • convulsiones
  • transtornos de visión
  • dolor, hormigueo, adormecimiento
  • trastornos del dormir
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3
Q

Que se debe preguntar en antecedentes personales:

A
  • inmunización
  • enfermedades previas (precisando grado de certeza diagnóstica, tratamientos recibidos (farmacológicos, radiantes, o fisiatricos) y respuestas obtenidas, duración, secuelas. Eje. HTA en un paciente con demencia diabetes en uno con una polineuropatia
  • traumatismo
  • antecedentes obstetricos quirurgicos
  • hábitos: consumo de fármacos y drogas, eje discinesias tardías producidas por el consumo de agentes bloqueantes dopaminergicos como los neurolepticos
  • hábitos nutricionales o sexuales: por enfermedades de carencia e infecciones por retrovirus
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4
Q

Que se debe preguntar en anamnesis en antecedentes familiares:

A
Herencia dominante:
-Corea de Huntington 
-neuropatia de sensitiva, motora de Charcot-Marie-Toorh
Herencia recesiva:
-enfermedad de Tay Sachs 
-otras gangliosidosis
-musltiples tipos de mucopolisacaridos y las lisosomopatias 
Vinculadas al cromosoma x:
-enfermedad de Duchenne
-la adrenoleucodistrofia
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5
Q

Que se debe examinar en el examen físico del sistema nervioso:

A
  • examen general del paciente
  • pares cranéales
  • motilidad
  • coordinación neuromuscular
  • sensibilidad
  • praxia
  • gnosia
  • lenguaje
  • SNA
  • conciencia
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6
Q

Que se valora en el examen general del paciente:

A
  • actitud
  • facies
  • marcha
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7
Q

Como debe ser una marcha normal:

A

Contacto talón, despegue de los dedos, contacto del talón

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8
Q

Se debe valorar la actitud de cúbito dorsal, supino y prono:

A

Verdadero

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9
Q

Actitudes de sistema nervioso:

A
Meningitis: 
-actitud apelotonada o en gatillo de fusil 
-opistotonos 
Hemorragia cerebral:
-actitud de wernicke Mann
Displejia cerebral 
-espasmodica infantil 
Actitud cerebelosa
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10
Q

Fascies de sistema nervioso:

A
Hemorragia cerebral:
-facie fuma en pipa 
Facie psueudobulbar
-facie parkinsoniana cara de jugador de póker 
-facie d parálisis de bell
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11
Q

Que se debe valorar en el examen general del paciente:

A

En el examen de la marcha se procederá a observar cómo el paciente:
Se incorpora si está acostado o sentado.
Se mantiene de pie tanto con los ojos abiertos como cerrados.
Marcha hacia adelante con los ojos abiertos.
Marcha hacia adelante en tándem: se le pide al paciente que camine sobre una línea recta imaginaria, colocando un pie inmediatamente delante del otro.
Efectúa lo anterior con los ojos cerrados.
Efectúa las pruebas anteriores en la marcha hacia atrás con los ojos abiertos y cerrados respectivamente.
Marcha en punta de pie y apoyando los talones.
Se detiene ante una orden inesperada.
cambia la dirección, dándose vuelta en uno y otro sentido.
Maniobra de Romberg

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12
Q

En la exploración de la marcha se debe:

A

Se indica al paciente que camine alejándose y acercándose al evaluador, de forma que se pueda observar fácilmente el lado derecho e izquierdo del cuerpo de manera simultánea.
El paciente debe caminar al menos 10 metros, luego girar y volver hacia el evaluador.
Debe evaluarse la capacidad del paciente para caminar de forma independiente o la necesidad de un dispositivo de ayuda como un bastón, caminador o ayuda de otra persona.
También valorar la velocidad, la amplitud del paso, la altura a la que se levantan los pies, el taloneo al caminar, el giro, el balanceo de los brazos, el equilibrio y el balanceo de la marcha con la presencia de latero pulsión o aumento del polígono de sustentación.
Marcha en tándem.

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13
Q

Cuales son los aspectos que se pueden caracterizar en la marcha:

A

-Longitud del paso: es la distancia entre los puntos de contacto de un pie y el otro pie. Depende de la estatura y se acerca a 40 cm.
-Altura del paso: el movimiento de las extremidades inferiores otorga una altura de 5 centímetros al paso, evitando el arrastre de los pies.
-Amplitud de base: la distancia entre ambos pies es la base de sustentación y equivale a 5 a 10 centímetros.
-Cadencia o ritmo del paso: se relaciona con la longitud del paso y la altura del individuo. Los sujetos altos dan pasos a una cadencia más lenta, en cambio los más pequeños dan pasos más rápidos. Puede ir entre 90 a 120 pasos/min.
-Desplazamiento vertical y lateral: equivalen a 5 cm cada uno.
-Movimiento articular: Los movimientos articulares de tobillo ocurren entre los 20º de flexión plantar y los 15º de dorsiflexión. La rodilla se mueve entre extensión completa a 60º de flexión (en la fase de balanceo). La cadera se moviliza entre 30º de flexión y 15º de extensión.
-Velocidad: se aproxima a 1 metro por segundo; sin embargo, puede
variar en un rango entre 3 y 4 Km/hr dependiendo del largo de las extremidades inferiores y la resistencia aeróbica del individuo.

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14
Q

En que consiste el test de Romberg:

A

(evalúa la función propioceptiva, que depende de las columnas posteriores de la medula espinal)
Se pone al paciente de pie.
Se ordena que junte los talones como la punta de los pies.
Se le pide que cierre los ojos.
Es positivo: si el cuerpo del paciente presenta oscilaciones y marcada tendencia a la caída. En este caso el paciente presentaría ataxia propioceptiva.
La diferencia con ataxia cerebelosa, es que la alteración del equilibrio se manifiesta aún con los ojos abiertos y poco empeora al cerrarlos.

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15
Q

Que se valora en la motilidad:

A

TROFISMO MUSCULAR.
TONO MUSCULAR.
MOTILIDAD ACTIVA VOLUNTARIA (FUERZA MUSCULAR)
MOTILIDAD INVOLUNTARIA (REFLEJOS Y ACTIVIDAD AUTOMATICA ASOCIADA).

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16
Q

Cual es la manera correcta de inspeccionar el trofismo muscular en la motilidad:

A

Se comparan los músculos de un lado del cuerpo con los del otro.
Se observa el aspecto y actitud de las extremidades.
Esto permite valorar el Trofismo, es decir si la masa muscular mantiene su aspecto y relieve normal (EUTRÓFICA) o si por el contrario el relieve está disminuido o aumentado (HIPOTROFIA, ATROFIA O HIPERTROFIA).

Es importante evaluar si el músculo presenta algún movimiento en reposo. Las Fasciculaciones son movimientos musculares involuntarios.

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17
Q

Cual es la manera correcta de inspeccionar el tono muscular en la motilidad:

A

Contracción basal permanente e involuntaria del músculo en reposo, dirigida a mantener la postura.

INSPECCIÓN
Se puede visualizar como la resistencia de un músculo al movimiento pasivo de una articulación.
Paciente debe mantener la extremidad a evaluar relajada, sin ejecutar movimientos voluntarios.
Se procede a realizar por el examinador movimientos de las articulaciones en flexión y extensión, pronosupinación y rotación, es decir se evalúa la resistencia al estiramiento y movimiento pasivo.

Usualmente, se usa la flexoextensión del codo, la pronosupinación del antebrazo, la flexoextensión de la muñeca, la rotación interna o externa de la cadera o la flexoextensión de la rodilla.

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18
Q

En la palpación de la motilidad del tono muscular se debe valorar:

A

De preferencia debe efectuarse ubicando la cara palmar de los dedos del explorador perpendicular al mayor de las fibras del músculo evaluado, revela una consistencia aumentada en los estados de hipertonía y masas musculares particularmente blandas y fácilmente depresibles en los músculos hipotónicos.

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19
Q

En la motilidad de tono muscular en cuanto a las pruebas de pasividad de André Thomas se toma de la siguiente manera:

A

Paciente de pie, con los brazos a ambos lados del cuerpo.
Tomándolo de la cintura, se imprime un movimiento de rotación del tronco hacia uno y otros lado.
El movimiento pasivo de los miembros superiores será mas amplio en los hipotónicos respecto de la normalidad, y más restringido en el hipertónico.

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20
Q

Cual es la técnica en cuanto a la motilidad de tono muscular de la maniobra de Stewart Holmes la cual forma parte del fenómeno de rebote:

A

Se le solicita al paciente que flexione el antebrazo sobre el brazo.
El explorador trata de extenderlo ejerciendo de manera sostenida cierta fuerza.
En forma brusca, el explorador cesa su intento de estiramiento.
Normalmente se produce un ligero desplazamiento del miembro flexionado, que retorna con rapidez a su posición inicial.

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21
Q

Como se debe evaluar la motilidad activa voluntaria:

A

Comprende la capacidad por parte del paciente de efectuar, sin ayuda, los movimientos que se le solicitan.
Para su evaluación, se le pide al paciente que realice movimientos utilizando grupos musculares sinérgicos de los segmentos a explorar: el cuello, los miembros superiores, el tronco y los miembros inferiores.
Se tiene en cuenta: su calidad, amplitud, velocidad con que se lleva a cabo y el esfuerzo requerido.

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22
Q

Como se debe explorar la motilidad voluntaria en cuanto a la fuerza muscular:

A

Evalúa la fuerza muscular al realizar un movimiento activo voluntario.

Se explora pidiendo al paciente que efectúe un movimiento dado con un segmento corporal, al cual se opone el explorador. Eje: se solicita al paciente que flexione el antebrazo sobre el brazo y, después de verificar que este movimiento es factible, el explorador se opone a el tratando de extender el antebrazo. Se estará evaluando la fuerza del bíceps braquial y del braquial anterior. (realizarlo en forma simultanea en el otro miembro con fines comparativos).

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23
Q

Como se hace la maniobra de mingazzini:

A

Se solicita al paciente que mantenga los miembros superiores extendidos con los ojos cerrados.
Normalmente, ambos miembros descenderan paulatinamenteen forma simultanea.
En caso de paresia, el miembro afectado lo hará con mas rapidez que el indemne

24
Q

Como es la maniobra de barre:

A

Se efectúa colocando al paciente en decúbito ventral,
Piernas formando un ángulo recto con el muslo, es decir, verticales
Se le solicita que mantenga la posición todo el tiempo posible.
Normalmente, ambas piernas caerán de manera suave y paulatina, y en caso de paresia, la del lado afectado lo hará antes que la del sano.

25
Q

Escala de espasticidad normal:

A

0

26
Q

Clasificación de la fuerza muscular: British medical researchcouncil?

A

Grado 5 fuerza normal

27
Q

Que es la motilidad involuntaria como reflejo:

A

Anatómicamente un arco reflejo es una respuesta evocada que está integrada por: fibras sensitivas aferentes que llevan la información del huso neuromuscular hasta un centro integrador (medular o encefálico) del que parten fibras motoras eferentes que conducen el estímulo a un músculo efector.
En algunos reflejos existe una tercera neurona (interneurona) la cual se encarga de unir la vía aferente con la eferente.

28
Q

Como se deben tomar los reflejos de la motilidad involuntaria:

A

Para tomar los reflejos, el paciente debe estar tranquilo y relajado, el musculo a evaluar debe estar en posición neutra y no debe realizar contracción muscular.

  • Se debe emplear un martillo de reflejos y percutir directamente sobre el tendón del músculo cerca de su inserción.
  • Se debe percutir directamente sobre la piel que cubre las estructuras en cuestión, o bien el explorador puede interponer su dedo índice entre la piel del paciente y percutir sobre el.
  • El estimulo aplicado debe ser brusco, breve y preciso.
  • La respuesta generada, produce un movimiento de la extremidad evaluada, la cual debe ser simétrica en ambas extremidades.
29
Q

Por quien se constituye la motilidad involuntaria con actividad automática asociada:

A

Esta constituida por movimientos involuntarios, de carácter automático, que acompañan a la realización de movimientos voluntarios de otros segmentos corporales. Se denominan sincinesias. Pueden ser normales, como:
Eje. Movimientos de balanceo de los miembros superiores asociados con la marcha o la extensión de la muñeca durante la flexión de los dedos.

30
Q

Que es la coordinación:

A

La coordinación es una actividad refleja mediante la cual se integran los movimientos voluntarios para que puedan realizarse de forma precisa y armónica. Esta función está principalmente regulada por el cerebelo con ayuda de las vías de sensibilidad profunda y de los centros vestibulares y ópticos. La falta de esta función es lo que se denomina ataxia

31
Q

En que consiste la prueba de dedo- nariz de la coordinación:

A
  • Paciente: brazo extendido y en abducción, se le pide que con la punta del dedo índice se toque la punta de la nariz y luego lo estire nuevamente.
  • Debe repetirlo varias veces, a diferentes velocidades.
  • Primero con los ojos abiertos y luego con los ojos cerrados.
32
Q

En que consiste la prueba dedo-dedo de la coordinación:

A

-Pedir al paciente que abra los brazos y luego que los cierre tratando de juntar las puntas de sus dedos índices.

33
Q

En que consiste la prueba dedo-nariz-oreja de la coordinación?

A

-Pedir al paciente que con el dedo se toque la nariz, que luego extienda el brazo y con el mismo dedo se toque el lóbulo de la oreja repitiendo los movimientos 3-4 veces.

34
Q

En que consiste la prueba de talón-rodilla de la coordinación:

A
  • paciente en posición supina y las piernas extendidas.
  • Se le pide que con el talón de uno de sus pies se toque la rodilla del miembro opuesto y que luego deslice el talón a lo largo de la tibia hasta tocar el dorso del pie.
  • Repetir varias veces a diferentes velocidades.
  • repetir la maniobra cambiando de pie y de rodilla.
  • Normalmente: se debe colocar sin titubeos el talón sobre la rodilla y al deslizarlo sobre la tibia no debe desviarse del borde tibial anterior.
35
Q

En que consiste la diadococinecia en la coordinación:

A

-Pedir al paciente que rápidamente haga movimientos rápidos y alternantes de pronación y supinación de las manos o que trate de golpear alternativamente con el dorso y la palma de una mano a la otra mano, manteniéndola en posición extendida.

36
Q

En que consiste el signo de Stewart-Holmes o fenómeno de rebote cerebeloso en la coordinación:

A

-Pedir al paciente que flexione su brazo contra la resistencia del examinador, de forma que al retirar la resistencia el paciente no puede, controlar su movimiento de flexión y se golpea la cara con su brazo.
Se debe a un retraso en la contracción del tríceps que, en condiciones normales, detendría la excesiva flexión del brazo.

37
Q

Cosas esenciales al medir la sensibilidad superficial:

A

Informar al paciente en que consiste la prueba y los datos que tiene que aportar ante las preguntas que se le efectúen.
Examinar al paciente en un ambiente adecuado, tranquilo y de temperatura agradable, desprovisto de ropas y con los ojos cerrados.
Se procederá en orden: cabeza y la cara, cuello, miembros superiores, tronco y los miembros inferiores.
Las determinaciones pueden hacerse en cada hemicuerpo por separado, y luego comparativamente en ambos.
Estímulos de igual intensidad.
Se interrogará sobre la intensidad de la sensación.
Los resultados deben referirse según esquema donde conste la distribución cutánea de los nervios periféricos y la segmentaria o dermatomica.

38
Q

Valorar sensibilidad táctil:

A

-se utiliza una mota de algodón.

Responder si “toca”

39
Q

Valorar sensibilidad dolorosa:

A

-se explora con un alfiler.

Responder si “pincha” o duele.

40
Q

Valorar sensibilidad térmica:

A

-se emplean tubos de ensayos llenos de agua caliente y fría.
Responder caliente o frío, según lo percibido.

41
Q

Valorar sensibilidad vibratoria:

A

-se valora mediante un diapasón de baja intensidad (de 128 Htz), para esto se activa el diapasón golpeándolo suavemente y se coloca la base del mismo sobre una prominencia ósea.
Responder si siente la vibración y cuando deja de sentirla

42
Q

Valorar propiocepcion:

A

-debe iniciar en las articulaciones mas distales, es decir interfalángicas de manos y pies. Para tal fin, se deben colocar los dedos en diversas posiciones y solicitarle al paciente que las identifique con los ojos cerrados.

43
Q

Que permite la sensibilidad cortical:

A

Permite evaluar la capacidad de la corteza cerebral contralateral (lóbulo parietal) para analizar e interpretar sensaciones. Estas pruebas requieren de la integridad de los cordones posteriores de la médula.

44
Q

Valorar estereognosia:

A

-capacidad de identificar objetos mediante el tacto.
-paciente mantiene los ojos cerrados.
-el examinador le coloca un objeto como una llave, moneda o lápiz.
-realizarlo en forma simétrica.
Normal: el paciente es capaz de identificar el objeto correctamente.

45
Q

Valorar grafestesia:

A

capacidad para identificar objetos dibujados en la piel.
Con el extremo romo de un lápiz se dibuja algún número del 0 al 9 en la palma.
Normal: el paciente es capaz de identificarlo correctamente.

46
Q

Valorar barognosia:

A
  • capacidad de diferenciar el peso de los objetos.

- se colocan en la mano del paciente dos objetos de morfología similar y se le pide que identifique cual pesa mas.

47
Q

Valorar disimilación táctil entre dos puntos:

A
  • se utiliza alfileres o un compás sin filo.
  • tras lo cual las dos puntas e colocan al mismo tiempo y de manera simultánea en áreas adyacentes de la piel.
  • se debe medir la distancia mínima en la cual el paciente identifica los dos puntos estimulados.
  • la distancias mínimas en que se perciben los dos puntos son variables: yema de los dedos, 2 a 3 mm. Dedos de los pies, 3 a 8 mm. Palma: 1cm. Antebrazo o tórax, 4cm. Espalda, 4 a 7 cm.
48
Q

Valorar extinción al doble estímulo:

A

-capacidad de identificar dos estímulos aplicados sobre la piel de manera simultánea en ambos lados. El examinador toca la piel del paciente de manera simultánea en ambos lados y el paciente debe ser capaz de sentir en ambos lados.

49
Q

Que es la praxia y como se explora:

A

ES LA REALIZACIÓN ADECUADA DE UN MOVIMIENTO VOLUNTARIO O UN GESTO PROPOSICIONAL. SE EXPLORA A TRAVÉS DE:
Movimientos voluntarios o gestos intransitivos que no implican la utilización de un objeto. Estos comprenden:
1. Gestos elementales: se le ordena al paciente que cierre los ojos, cierre los puños, etc. Se efectúan tanto con la cara, como con el cuello, el tronco, los miembros superiores e inferiores.
2. Gestos expresivos genéricos y por ello innatos: se le pide que demuestre alegría o satisfacción (sonrisa), enojo (ceño fruncido), sorpresa (elevación de las cejas, apertura de la boca).
3. Gestos descriptivos: se le solicita al paciente que efectúe la pantomima de peinarse, atrapar un insecto volador con la mano, planchar. Etc.
4. Gestos simbólicos: se le indica que realice el saludo militar, se persigne. Etc.

Los gestos deben efectuarse en hemicuerpo izquierdo y en el derecho.

50
Q

A que se refiere la praxia constructiva:

A

La Praxia Constructiva: se refiere a la capacidad para hacer dibujos, esquema gráficos, construcciones con cubos, etc, Se explora pidiéndole al paciente que realice:

  1. Figuras geométricas simples y elementales, como una línea recta, otra curva, un círculo, un óvalo, un cuadrado o un espiral.
  2. Diseños simples o algo complejos, incluso que entrañen la utilización de datos elementales de perspectiva; que dibuje un árbol, una casa, etc.
  3. Esquemas que requieran cierta articulación interior: como el dibujo de una bicicleta.

Estos deben evaluarse en forma espontanea, a la orden y con un modelo, evaluando en este caso modificaciones en el rendimiento respecto del original.

51
Q

Que es y como se adquieren las gnosia:

A
ES EL CONOCIMIENTO PRODUCTO DE LA ELABORACION DE EXPERIENCIAS SENSORIALES. GNOSIAS TÁCTILES.
GNOSIAS VISUALES. 
GNOSIAS VISUESPACIALES. 
GNOSIAS AUDITIVAS. 
GNOSIAS CORPORALES O SOMATOGNOSIA.
52
Q

Gnosia táctil:

A
  • Requiere de identificación por palpación y con los ojos cerrados de un objeto conocido y por ello identificable. (estereognosia)
  • Se efectúa tanto con la mano derecha como con la izquierda.
  • Se debe valorar el reconocimiento o gnosia de intensidad o aylognosia, que requiere la identificación del material que constituye el objeto a través de la textura, la resistencia, el peso relativo, la conductividad térmica, la superficie, etc.
  • Se valora el reconocimiento de datos morfológicos del objeto o gnosia de extensidad o morfognosia, que expresa el reconocimiento de las formas, su distribución y localización, el espesor y el tamaño del objeto.

Reconocimiento del objeto propiamente dicho y su nominación.

53
Q

Gnosia visual:

A

COMPRENDE:
Reconocimiento visual de objetos.
Se designa el nombre de un objeto que debe ser identificado por el paciente, su descripción, su posición relativa global y de las partes que lo constituyen, de las pruebas de emparejamiento.
Reconocimiento de imágenes.
Reconocimiento de imágenes simples y sencillas.
Reconocimiento de fisonomías o prosopognosia.
reconocimiento de caras de individuos reales, tales como miembros de la familia del paciente, personal de la institución donde esta internado. Mediante fotografías o modelos reales que no deben hablar durante la prueba. Reconocimiento de la propia fisionomía reflejada en un espejo, de fotografías propias.
Reconocimiento de colores.
Identificación de colores, emparejamientos de objetos coloreados eje. Banana – amarillo, cereza-rojo.

54
Q

Gnosia visuespacial:

A

COMPRENDE
- Orientación espacial.
Se interroga el haberse extraviado en la casa, barrio o ciudad, lugares que presumen conocidos por el paciente. Estimar punto medio en una línea horizontal, preferentemente de mas de 30 cm de longitud.
- Memoria topográfica.
Se estudia a través de la ubicación de ciudades, países o el trazado de un itinerario sobre un mapa mudo, diseño de un plano rudimentario de la casa del paciente.
- Localización de objetos en el espacio.
Apreciación de formas y tamaños relativos de los objetos en el espacio. La evaluación de la orientación: Horizontal. vertical, disposición en sentido horario.

55
Q

Gnosia auditiva:

A

Se deben evaluar el reconocimiento de palabras escuchadas y de sonidos elementales. La identificación, significado y fuente productora de ruidos no verbales; la percepción de ritmos y tiempos musicales; la percepción y reconocimiento de los tonos y las melodías; y la identificación de las letras y del compás de temas musicales.

56
Q

Gnosia corporal o somatognosia:

A

COMPRENDE el estudio del conocimiento de las diferentes partes del cuerpo o autotopognosia, que se reconocen por la indicación de la parte corporal designada y por la denominación de partes corporales señaladas por el explorador, sea directamente sobre el cuerpo del paciente o sobre un esquema gráfico corporal.