Semaine 5 fonctionnement familial

Question 1

 Alliance vs coalition

Answer 1

Rappel de l’alliance :
Relation de collaboration entre deux personnes d’un système afin d’accomplir un but commun.
Au sein d’une famille, on peut observer différents jeux d’alliance ouverts.

Définition de la coalition :
Solidarité entre deux personnes contre une autre personne vers qui la tension conflictuelle est dirigée.
Deux personnes s’unissent ou se liguent pour mettre une 3e personne de côté.

Question 2

 Processus de triangulation pathologique

Answer 2

Définition :

Coalitions qui deviennent durables i.e. qui se répètent dans le temps et qui sont cachées

Question 3

 Triangle inadmissible

Answer 3

Conflit de loyauté
Chaque parent tente activement de faire de son enfant son allié/partenaire contre l’autre parent avec qui il est en conflit.
Dilemme pour l’enfant entre son désir d’obéir/de s’allier à son parent et la culpabilité de trahir l’autre parent.

Souvent observé dans le cas de séparation où les conflits se maintiennent entre les ex-conjoints, mais aussi présent dans certaines familles nucléaires.

Symptômes de l’enfant :
Retrait
Trouble psychosomatique
Passage à l’acte (acting out)

Question 4

 Triangle pervers

Answer 4

Formation d’une coalition entre 2 générations

Ex1 : L’enfant s’assure du soutien d’un parent (ou grand-parent) dans sa confrontation à l’autre parent.
Ex2 : l’aliénation parentale où un des parents forme une coalition avec son enfant contre l’autre parent.

Question 5

 Triangle déviation attaque

Answer 5

Union des parents face à un enfant qui est perçu comme étant problématique

Un conflit caché existe entre les parents et ces derniers dévient leur frustration sur un des enfants (bouc-émissaire).
Il devient la raison des difficultés familiales. Donc, pas de remise en question à d’autres niveaux (ex : le couple).

Question 6

 Triangle déviation support

Answer 6

Union des parents qui cachent leur désaccord en centrant toute leur attention sur un enfant dit malade ou fragile.

Le couple ne va pas bien, alors il surinvestit l’enfant qui a des besoins importants dus par ex. à un problème de santé ou une déficience.
Ex : Un enfant qui a une déficience intellectuelle et pour qui les parents ont des réticences à ce qu’il acquiert de l’autonomie
On le maintient inconsciemment dans une position de dépendance, car sinon les parents vont devoir faire face à leurs difficultés.

Question 7

 Règles familiales

Answer 7

Définition :
Conventions relationnelles qui encadrent et régulent les comportements individuels au sein d’un système.
S’élabore en s’appuyant sur les valeurs prioritaires de la famille.
Buts :
Stabiliser les définitions de relation et définir les frontières.
Fixer des normes de conduite.
Rendre les comportements prévisibles = fonction économique pour le système.
Maintenir l’équilibre dans le fonctionnement du système familial.

Question 8

 La cohésion familiale

Answer 8

- à +
désengagé
séparé
connecté 
Enchevêtré
Définition : 
Se définit comme l’attachement qui unit les membres d’une famille. 
 La qualité des relations/des liens entre les membres de la famille. 

Variables à considérer :
Liens émotionnels présents
L’implication à l’intérieur de la famille
Relation de couple, relation parents-enfants
Les frontières

Évalue la façon dont les sous-systèmes balancent entre séparation et unité

Bonne cohésion = un équilibre entre :
Indépendance (ex : les individus de la famille peuvent faire leur propres activités, peuvent fréquenter des amis qui leurs sont propres, etc.)
Dépendance (ex : besoin périodique de se retrouver en famille, de s’intéresser au vécu de chacun, d’être réconforté/aidé par les membres de sa famille.)

Question 9

 La flexibilité

Answer 9

- à+
rigide
structuré
flexible
chaotique

Définition :
Se définit comme le degré de changement dans les rôles et les règles familiales (capacité à s’ajuster selon les circonstances).

Variables à considérer : 
 Le leadership
 La discipline 
 Les règles de fonctionnement 
 La répartition des rôles 
 Les négociations 

Évalue la façon dont les sous-systèmes balancent entre stabilité et changement
Bonne flexibilité = un équilibre entre :
Une certaine rigidité : certaines règles sont invariables (donc constantes) par exemple, l’interdiction d’avoir recours à la violence.
L’adaptabilité : ajustement selon les circonstances et au fur et à mesure que les enfants grandissent.
Ex : Va commencer à considérer leur point de vue sur l’heure de rentrée

Question 10

 La communication

Answer 10

• à +
  Fermé
  ouverte
  aléatoire

Définition
Considérée comme une dimension facilitatrice à travers laquelle la famille peut modifier son niveau de cohésion et de flexibilité.

Dimension transversale du fonctionnement familial i.e. qu’elle influence toutes les autres composantes du fonctionnement familial.

Influence directement le climat familial et la qualité des interactions entre les membres de la famille.

Variables à considérer :
Niveau de clarté et direction des échanges
Ex : Qui prend la parole ? Qui s’exprime en premier ? Qui répond aux questions ?
Niveau de cohérence entre la communication verbale et non verbale.
La diversité des affects exprimés et l’adéquation de la réponse émotionnelle.
Ex : est-ce qu’on peut exprimer la colère ? La tristesse ? La déception ? Est-ce que l’émotion vécue est en concordance avec ce qui est vécu ou rapporté ?
Les habiletés de communication positive (empathie, écoute, soutien ).
Capacité à exprimer ses besoins, ses émotions et ses désirs et capacité à considérer ceux des autres.

Question 11

 Les 3 hypothèses

Answer 11

1. Les familles équilibrées (sur les 3 dimensions) vont en général être mieux adaptées, vont mieux fonctionner et mieux gérer les transitions associées au passage d’une phase développementale à une autre.
2. Des aptitudes communicatives permettent à la famille d’adapter et de changer son niveau de cohésion et de flexibilité quand cela s’avère nécessaire, puis de retourner à un état d’équilibre par la suite.
3. Les familles modifient leur niveau de cohésion et de flexibilité pour répondre à des situations de stress et pour franchir les étapes du cycle de la vie familiale.
   - Ces changements dynamiques sont bénéfiques pour le système familial (variations normatives, voir même adaptatives ).
   - Cela devient problématique si la famille se maintient dans un extrême sur une longue période de temps et cela peut importe les circonstances de vie.