SEMAINE 4 Flashcards by Camille Parker

Définition d’une communauté :

*Pas seulement une définition

Entité sociale
Partagent des caractéristiques, des intérêts communs, des visions communes, des liens psychologiques
Distincte de la société plus large

Communauté locale
Territoire d’appartenance
Système structuré de personnes vivant à l’intérieur d’un espace géographique
Interaction sociale
Conscience de leur identité comme communauté

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Dimensions de la communauté :

Territorial à non-territorial
Rôle des réseaux sociaux
Rôle symboliques des communautés (identités)
Limites (nous VS. autres)
Importance des besoins
Qualité de vie et développement humain (au delà du bien-être individuel)
Valeur thérapeutique : environnement sécuritaire et résilience
Processus évolutif des communautés (dynamisme) : Écologie sociale
Rôle du leadership dans la construction de communauté (prise de pouvoir et participation)

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5 caractéristiques de la communauté :

Territoire partagé et délimité par des frontières
Valeurs communes (croyances, valeurs, etc. → non imposées ou balisées de l’extérieur)
Espace public permettant l’interaction sociale
Dispositif de soutien (sous différentes formes)
Destin partagé / caractéristiques communes

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Types de communautés : Géographique

Géographique : lieu de vie
Désigné par le lieu occupé par les membres
Déterminer les frontières & décrire la vie à l’intérieur & mener une action
S’emboîtent (quartier → ville → province) → DONC : arbitraire + flou
Potentiel d’incompatibilité (ex., je n’appartiens pas au Vieux Hull, mais au Québec)

Exemples :
Réserves amérindiennes ; Loi sur les Indiens (1876)
Communautés des Premiers Peuples : Revendications pour le bien-être des enfants

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Types de communautés :
Psychologique

Psychologique : relation
Perception d’une similitude avec les autres
Interdépendance reconnue ; Sentiment d’appartenance
Influences mutuelles (vécu des gens et de leurs descendants ; perspective à long terme)
Satisfaction des besoins
Connexion émotionnelle

Exemples :
Les associations pour personnes autistes
La libération des prisonniers à Auschwitz
Les survivants des pensionnats autochtones
Activités commémoratives : Journée internationale de commémoration de l’Holocauste

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Types de communautés :
Sociale

Sociale : relation
Caractéristiques socio-culturelles communes perçues par les membres du groupe
Les membres s’identifient selon des spécificités de leur identité sociale (donc : sentiment d’appartenance)
Souvent à un groupe minoritaire/marginalisé
Communauté sociale = Manière d’affirmer des caractéristiques marginalisées
Aspects imposés et subjectifs (vient de l’individu ; pas déterminé de l’extérieur)

Exemples : Mouvements sociaux qui revendiquent des droits ou certaines violences qui ont eu lieu
Mouvement Idle no more (2012-…)
No one is illegal network (1997-…)

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Types de communautés :
D’intérêt

D’intérêt : relation
Selon des intérêts communs (donc : sentiment d’appartenance)
Traditions, normes et habitudes qui se construisent autour des intérêts partagés
L’adhésion à la communauté repose sur des choix → Peut rejoindre à différents moments de la vie

Exemples : Communautés de « gamers », communautés sportifs

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Il n’y a pas de _________________ pour définir la communauté.

définition conceptuelle claire et unique

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Ce qui permet d’identifier la communauté (selon une recherche auprès de 4 communautés : gays, VIH, noirs, toxico)

1- Lieu / espace commun : délimitations et limites
2- Partage d’intérêts et de valeurs
3- Actions / activités communes : identité et cohésion
4- Relations interpersonnelles : confiance et identification
5- Diversité : sous communautés, stratifications

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Deux perspectives des communautés :

Communauté existentielle
Signification pour les membres → fait partie de l’intérieur de moi (de mon identité)

Communauté instrumentale
Fonction, modalité de résistance
Parler de notre communauté
Mettre en avant nos similitudes
Créer de la résistance avec certaines normes

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Limites du sens de la communauté :

Possibilités de s’identifier à plusieurs communautés
Tendance à romantiser la communauté et minimiser le risque d’exclusion et d’oppression

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Concepts alternatifs pour la communauté :

Capital social → notion d’habitus (Pierre Bourdieu) → façon de s’habiller, s’exprimer similaires au sein des groupes (unit les groupes)

Réseaux sociaux → acteurs et relations entre les acteurs

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3 dimensions à considérer quand on parle de « communauté » et de « social »

Réseaux de soutien
Fonctions de soutien
Perception de soutien

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2 dimensions du soutien social :

Dimension objective (concret, matériel, instrumental)
Dimension subjective (soutien perçu)

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De _______ du soutien est plus important que de _______ du soutien objectif

De percevoir du soutien est plus important que de recevoir du soutien objectif

Perception de soutien social = ↓ taux de mortalité et morbidité
Perception du soutien social (et non soutien objectif) = santé mentale positive

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5 types de soutien :

1- Informationnel (conseils)
2- Émotionnel (réconfort, encouragements)
3- D’estime (compliments, validation, réassurance)
4- De réseau (sentiment d’appartenance)
5- Aide pratique tangible

Soutien par les pairs en ligne :

Participation variable (dépend du sentiment d’appartenance + du sentiment de sécurité perçu)

Plateformes + qualités = adaptés aux besoins des individus

Anonyme + accessible

La pair-aidance

Déf : Basée sur la notion de rétablissement (vise le pouvoir d’agir)

Partage d’expériences vécues en santé mentale

Soutien par les pair.es et valorisation des savoirs expérientiels comme modalité d’intervention

Soutien qui s’ajoute aux services offerts par professionnels
Permet à l’usager de se reconnaître + la création de réseaux et de communautés

Modèle de plus en plus intégré dans le milieu public

Ex. : Maxime = bipolaire + pair-aidant

Ce qui définit une communauté (en 1 mot) :

le sentiment d’appartenance de ses membres

La fonction d’une communauté (en 1 mot) :

le soutien social

Distinction entre empowerment « populaire » et empowerment

Notion née des pratiques sociales
Pas un processus purement individuel

Définition de l’empowerment (Julian Rappaport)

Julian Rappaport = Psychologue communautaire

Exercer un plus grand contrôle
Acquérir du pouvoir d’agir
Améliorer les conditions de vie
Atteindre les objectifs
Soutenir des personnes

DONC : Atteindre un état plus favorable au bien-être

Empowerment fait appel à 3 volets. Lesquels ?

EM : Développer, générer
POWER : Pouvoir, contrôle, capacité d’agir
MENT : Processus, résultats

Deux branches du pouvoir :

Deux branches :
1. Puissance, influence, asservissement (hiérarchie et contrôle)
2. Capacité, autonomie, action

Différents niveaux de pouvoir :

Institutionnelle Relationnel ou Interpersonnelle Psychologique

2 types de pouvoir :

Pouvoir limitant : imposé, institutionnel, structurel, de production Pouvoir émancipatoire : capacité à influencer les autres (dans le groupe, avec le groupe (effet du nombre), de (to) (faire une action), sur (over) (exercer du pouvoir sur X), pour (for) (direction))

Les manifestations du pouvoir sont __________ et __________.

Manifestations du pouvoir = complexes et entremêlées

Empowerment individuel

**Participation** 1) Assistante mutuelle, 2) Participation aux discussions (droit de parole) 3) débats (droit d'être entendu), 4) décisions (droit de refus ou consentement) **Compétences (au sujet de la problématique ; cause commune)** 1) Connaissances 2) Habiletés pratiques et techniques nécessaires à la participation et à l’action **Estime de soi** 1) Auto-reconnaissance de sa légitimité dans le groupe & 2) de sa propre compétence 3) Reconnaissance par les autres **Conscience critique** 1) Individuelle du problème (je reconnais le problème) 2) Collective (d’autres personnes ont aussi le problème) 3) Sociale (problème est influencé par la manière dont la société est organisée/par des causes sociales) 4) Politique (action collective → en s'aidant, on surmonte le problème)

Empowerment communautaire (faire partie d’une communauté)

**Participation** Espaces et ressources Pouvoir partagé équitablement Apprendre et contribuer Accent sur les processus ET les résultats **Compétences** Reconnaître les ressources locales, les capacités, les synergies et les conflits des communautés → Offrir des réseaux de soutien aux individus **Communication** Climat de confiance + Communication des informations pertinentes + Transparence dans les processus décisionnels → Cohésion du groupe **Capital communautaire** Sentiment d’appartenance à la communauté + Conscience de la citoyenneté (exercer son droit) → Capital communautaire

Empowerment organisationnel (organismes amènent revendications)

**Participation** L’organisation saisit les opportunités et participe aux décisions qui la concerne **Compétences** Connaissances et habiletés qui permettent de créer des procédures + des comités. Le fonctionnement = assure la continuité **Reconnaissance** Perception des membres et des partenaires → L’organisation reconnaît sa propre légitimité et ses compétences **Conscience critique** Capacité d’analyse de l’organisation quant à la clarification des enjeux pour les membres et la population générale, son rôle, sa capacité de lutte, etc.

Regard intersectionnel : Les stratégies d’empowerment peuvent exclure les personnes ______________.

Les stratégies d’empowerment peuvent exclure les personnes marginalisées.

Soutenir le développement du pouvoir d’agir - 6 principes d’actions (Le Bossé, 2020)

1) Préoccupation autant du processus que des résultats (même plus préoccupés) 2) Membres partagent des valeurs, visions, missions communes 3) Ouverture au changement, idées nouvelles, opinions divergentes 4) Atmosphère d’apprentissage : objectifs déterminés par les personnes concernées (approche AVEC les personnes → pas une approche prescriptive) 5) Membres peuvent participer, contribuer par des actions concrètes, acquérir des connaissances et des compétences 6) Pouvoir et expertises partagées : utiliser les ressources déjà disponibles (analyse écosystémique → déterminer ce qui existe à chaque niveau et ce qui pourrait nous être favorable) RECAP : 1) Processus 2) Valeurs 3) Changement 4) Apprentissage 5) Participation 6) Pouvoir partagé

Approche Top-Down

Approche institutionnelle, unidirectionnelle et procédurale (centrée sur des directives)

Approche Bottom-Up

Approche collective, communautaire et concertée (centrée sur des besoins)