seance 7 Flashcards
Pourquoi est-il essentiel de développer les compétences des employés ?
Pour améliorer la performance, s’adapter aux nouvelles technologies, répondre aux besoins des clients, et respecter les exigences légales ou professionnelles.
Quelle loi au Québec impose un investissement minimal (1%) en formation pour certaines entreprises ?
La loi favorisant le développement et la reconnaissance des compétences de la main-d’œuvre.
Que se passe-t-il si une entreprise ne dépense pas 1 % de sa masse salariale pour la formation ?
Elle doit verser le solde au Fonds de développement et de reconnaissance des compétences de la main-d’œuvre (FDRCMO).
C’est quoi les effets de la formation et la réduction de la zone de non-compétence ?
La formation réduit les écarts entre les compétences nécessaires et celles acquises, ce qui améliore la performance, évite les conflits et facilite l’adoption de nouvelles technologies.
Quel est l’effet principal de la formation sur les compétences des employés ?
Elle réduit les écarts entre les compétences nécessaires et celles réellement acquises.
Quels problèmes peuvent survenir en raison d’une zone de non-compétence ?
Non-respect des délais, conflits, tensions, difficultés d’adoption des technologies, et diminution de l’efficacité du gestionnaire.
Que doit faire un gestionnaire pour éviter les effets de la non-compétence ?
Mettre en place des activités de formation adaptées pour combler les écarts de compétences.
C’est quoi la loi favorisant le développement et la reconnaissance des compétences de la main-d’œuvre ?
Une loi au Québec qui oblige les entreprises avec une masse salariale supérieure à 2 millions $ à investir 1 % en formation pour améliorer la qualification, l’adaptation et la mobilité de la main-d’œuvre. Si le seuil n’est pas atteint, la différence est versée au FDRCMO.
C’est quoi le processus de développement des compétences (5 étapes) ?
1- Analyse des besoins : Identifier les compétences manquantes ou à améliorer.
2- Planification des activités : Concevoir un plan de formation adapté.
3- Mise en œuvre : Organiser et livrer les activités de formation.
4-Transfert des apprentissages : Intégrer les compétences acquises dans le milieu de travail.
5- Évaluation des résultats : Mesurer l’impact de la formation et identifier les améliorations nécessaires.
Quels sont les effets dévastateurs de la zone de non-compétence ?
- Respect impossible des délais et des normes de qualité.
- Difficulté à adopter de nouvelles technologies.
- Conflits et tensions au sein des équipes.
- Nécessité de réaffecter ou remplacer des employés.
- Réduction de la marge de manœuvre du gestionnaire.
Quels sont les critères d’une compétence de qualité ?
- Adaptation aux besoins actuels et futurs de l’organisation.
- Transférabilité au milieu de travail.
- Mesurabilité en termes de performance.
- Développement professionnel durable.
Comment se structure un plan de développement ?
Il se divise en deux niveaux :
Plan individuel :
Contrat psychologique, cibles claires et suivi.
Plan global :
Objectifs détaillés, prévisions sur le long terme et mises à jour régulières.
Quelles sont les 8 variables importantes pour sélectionner les meilleures stratégies d’apprentissage ?
Les 8 variables sont :
1- Importance stratégique de l’activité.
2- Objectifs visés.
3- Nature des compétences recherchées.
4- Caractéristiques des apprenants.
5- Contexte d’utilisation.
6- Savoir-faire mobilisables.
7- Budget et temps disponibles.
8- Énergie du gestionnaire.
Quels sont les éléments principaux d’un plan spécifique de formation ?
Les dates et lieux des activités.
Les participants.
Les formateurs.
Les stratégies d’apprentissage.
Comment appelle-t-on l’accompagnement sur des tâches spécifiques, souvent pour apprendre un métier ou une fonction ?
Tutorat
