Sciences de l'éducation - Chap. 5 - Les effets de l'éduc familiale sur la réussite scolaire Flashcards
La famille est le premier “système social” par lequel le jeune enfant acquiert et développe quoi?
Des compétences cognitives et sociales
La combinaison de 2 choses est favorable pour les comportements de l’enfant et sa réussite scolaire, quoi?
Une disponibilité affective et un encouragement à l’autonomie
Quels sont les 5 choses nécessaires d’étudier pour l’épanouissement de l’enfant?
1 - Styles éducatifs parentaux
2 - La scolarité
3 - Les pratiques éducatives
4 - L’accompagnement parental
5 - Les interactions parents-enfants
D’après Lautrey, en 1980, les parents qui imposent un minimum de règles de vie familiale et qui modulent ces règles en fonction du contexte offrent quoi à leurs enfants?
Des meilleures conditions de se développer d’un point de vue cognitif
D’après Marie Duru-Bellat et Agnès Van Zanten, en 2006, un contrôle rigide induit quoi chez l’enfant?
L’anxiété, de la passivité et un comportement obsessionnel
Selon Van Zanten, en 2009, les parents de milieux populaires adhèrent plus à quoi? Et ceux des catégories moyennes et supérieures?
- L’idéal type de développement naturel (faible intervention parentale)
- L’idéal type d’une “inculcation systématique”
La notion d’échec ou de réussite peut être extrêmement dépendante de quoi?
Des inspirations familiales
D’après un étude de INSEE, en 2004, le nv. d’étude de la mère est un des facteurs les plus déterminants sur quoi chez l’enfant? Et le nv. d’étude du père?
- Sur ses compétences
- Sur son niveau / cursus scolaire
D’après Schneider en 2010 et Melhuish en 2008, existe-t-il des liens forts entre le statut socio-économique et le développement cognitif de l’enfant?
Oui (voyages, livres…)
Même dans un milieu socio-économique défavorisé, les parents peuvent avoir une attitude positive par rapport à la lecture et donc une influence favorable aux apprentissages scolaires de leur enfant?
Oui
Qu’est-ce que l’effet pygmalion? Que doit chercher développer les parents chez leur enfant?
- “Si je crois que mon enfant est intelligent, il y a des grandes chances qu’il le devienne” ; “si on croit que notre enfant est nul, grandes chances qu’il le devienne aussi”
- L’effet auto-pygmalion
