Questions quiz préparatoire - Intra

Question 1

1. La branche de la psychologie concernée par l’étude scientifique de l’esprit est
   appelée :
   a) Psychologie cognitive
   b) Introspection
   c) Behaviorisme
   d) Consolidation de la mémoire.

Answer 1

a) Psychologie cognitive

Question 2

2. Lequel des psychologues suivants est connu pour la recherche sur le
   conditionnement opérant?
   a) Franciscus Donders
   b) Wilhelm Wundt
   c) John Watson
   d) B.F. Skinner

Answer 2

d) B.F. Skinner

Question 3

3. Une conception mentale de la disposition d’un espace physique est connue sous le nom de :
   a) Carte cognitive
   b) Modèle mental
   c) Intelligence artificielle
   d) Consolidation de la mémoire.

Answer 3

a) Carte cognitive

Question 4

4. Qui a proposé que le développement du langage des enfants soit causé par
   l’imitation et le renforcement?
   a) Noam Chomsky
   b) John Watson
   c) Keller Breland
   d) B.F. Skinner

Answer 4

d) B.F. Skinner

Question 5

5. La raison principale de Donders pour faire son choix d’expérience de temps de réaction était d’étudier
   a) Les sensations.
   b) La mémoire.
   c) La prise de décision.
   d) L’attention.

Answer 5

c) La prise de décision.

Question 6

6. Lesquels des stimuli suivants ont été utilisés dans l’expérience de «mémoire» d’Ebbinghaus abordée dans votre texte?
   a) Mots communs
   b) Lumière allumée à gauche ou à droite d’un écran d’ordinateur
   c) Des rectangles gris devant des rectangles légers
   d) Syllabes de non-sens de trois lettres

Answer 6

d) Syllabes de non-sens de trois lettres

Question 7

7. Selon les behavioristes, seule l’étude de __________devrait être l’accent de la science de la psychologie.
   a) Comportement observable
   b) Conscience
   c) Introspection
   d) L’esprit

Answer 7

a) Comportement observable

Question 8

9. Les premières expériences en psychologie cognitive ont été basées sur
   l’idée que les réponses mentales peuvent être:
   a) Mesurées directement
   b) Inférées du comportement du participant
   c) Mesurées en comparant la présentation du stimulus et la réponse du participant
   d) Mesurées en comparant les réponses entre différents participants

Answer 8

c) Mesurées en comparant la présentation du stimulus et la réponse du participant

Question 9

10. Selon la courbe d’épargne d’Ebbinghaus, le gain est fonction de :
    a) La familiarité des mots
    b) La modalité sensorielle
    c) Le temps écoulé
    d) Le temps de réaction.

Answer 9

c) Le temps écoulé

Question 10

12. L’étude de la base physiologique de la cognition est connue comme :
    a) Psychologie cognitive
    b) Neuroscience
    c) Neuroscience cognitive
    d) Neuropsychologie.

Answer 10

c) Neuroscience cognitive

Question 11

13. Les composants structuraux clés des neurones sont :
    a) corps cellulaire, membrane cellulaire et transmetteurs
    b) axone, dendrites et glandes
    c) corps cellulaire, dendrites et axone
    d) émetteurs, dendrites et nœuds de Ranvier.

Answer 11

c) corps cellulaire, dendrites et axone

Question 12

14. Le concept de codage neural distribué propose qu’un objet spécifique, comme
    un visage, soit représenté sur un certain nombre de :
    a) Microélectrodes
    b) Stimuli
    c) Modalités
    d) Neurones

Answer 12

d) Neurones

Question 13

15. L’enregistrement de neurones uniques dans le cerveau a montré que les
    neurones répondant à des types spécifiques de stimuli sont souvent regroupés dans des zones spécifiques. Ces résultats soutiennent l’idée de:
    a) Association corticale
    b) Dissociation
    c) Localisation de la fonction
    d) L’approche du traitement de l’information

Answer 13

c) Localisation de la fonction

Question 14

16. Les premières études sur le tissu cérébral qui utilisaient des techniques de coloration et des microscopes du XIXe siècle ont décrit le «réseau nerveux». Ces premières interprétations étaient erronées dans la mesure où l’on pensait que le réseau nerveux était :
    a) Continu.
    b) Composé d’unités individuelles discrètes.
    c) Composé de corps cellulaires, d’axones et de dendrites.
    d) Composé de neurotransmetteurs plutôt que de neurones

Answer 14

a) Continu.

Question 15

17. Vous marchez dans la rue et vous voyez une très belle voiture qui arrive. Vous remarquez de nombreuses caractéristiques: sa couleur, son mouvement, sa forme, son emplacement, etc. Toutes ces fonctionnalités sont traitées :
    a) Dans une zone localisée du cerveau
    b) Par les cellules de la grand-mère dans le cerveau.
    c) Dans différentes parties du cerveau.
    d) Grâce aux potentiels de l’IRMf

Answer 15

c) Dans différentes parties du cerveau.

Question 16

21. Lors de l’enregistrement d’un seul neurone, l’intensité du stimulus est
    représentée par :
    a) La taille des potentiels d’action
    b) La taille de la synapse
    c) Le taux de décharge (fréquence) des potentiels d’action.
    d) Une diminution de l’activité électrique intra-cellulaire.

Answer 16

c) Le taux de décharge (fréquence) des potentiels d’action.

Question 17

22. Le visage d’une personne spécifique est représenté dans le système nerveux
    par :
    a) La décharge d’un détecteur de caractéristiques qui se déclenche
    seulement pour ce visage
    b) Un groupe de neurones qui répondent tous à ce visage seulement
    c) Un groupe de neurones répondant chacun à un certain nombre de visages
    différents
    d) Un récepteur dans la rétine qui répond lorsque le visage est présent.

Answer 17

c) Un groupe de neurones répondant chacun à un certain nombre de visages
différents

Question 18

1. Quand Éliane a déménagé à Toronto, elle ne comprenait pas l’anglais. Maintenant qu’Éliane a appris l’anglais, elle reconnaît les phrases et les expressions en anglais. Cet exemple illustre qu’Éliane n’était pas capable de ____ en anglais.
   a) segmentation de la parole
   b) principe de probabilité
   c) traitement ascendant
   d) algorithme de la parole

Answer 18

a) segmentation de la parole

Question 19

2. Le principe de vraisemblance indique que

a) nous percevons l’objet qui est le plus susceptible d’avoir provoqué le pattern du stimulus en question.
b) nous percevons que la taille reste la même taille même lorsque les objets se déplacent à des distances différentes.
c) il est plus facile de percevoir des orientations verticales et horizontales.
d) les détecteurs de caractéristiques sont susceptibles de créer une perception claire d’un objet

Answer 19

a) nous percevons l’objet qui est le plus susceptible d’avoir provoqué le pattern du stimulus en question.

Question 20

3. Le processus par lequel les petits objets deviennent groupés perceptuellement pour former des objets plus grands est le principe de
   a) conjonction.
   b) organisation perceptuelle.
   c) discrimination perceptuelle.
   d) fusion perceptuelle.

Answer 20

b) organisation perceptuelle.

Question 21

4. Les gens perçoivent plus facilement les orientations verticales et horizontales que les autres orientations. On appelle ceci :
   a) principe de constance de taille.
   b) effet oblique.
   c) loi de pragnanz.
   d) loi de bonne continuation.

Answer 21

b) effet oblique.

Question 22

5. Des programmes informatiques ont été conçus pour reconnaître les visages humains avec la même précision qu’un être humain, mais l’ordinateur perd de son efficacité lorsque :
   a) les visages d’animaux sont substitués aux visages humains.
   b) les visages sont des enfants.
   c) les visages sont regardés d’un autre angle.
   d) les visages sont des femmes

Answer 22

c) les visages sont regardés d’un autre angle.

Question 23

6. La tâche de déterminer l’objet responsable d’une image particulière sur la rétine est appelée :
   a) paradoxe du rayon de longueur d’onde
   b) problème de projection inverse.
   c) tâche de localisation en série.
   d) rôle de visage fusiforme

Answer 23

b) problème de projection inverse.

Question 24

7. Si un mot est identifié plus facilement lorsqu’il est dans une phrase que lorsqu’il est présenté seul, ce serait un exemple de traitement de _____.
   a) descendant
   b) ascendant
   c) en série
   d) séquentiel

Answer 24

a) descendant

Question 25

8. La théorie de l’inférence inconsciente inclut :
   a) effet oblique.
   b) principe de vraisemblance
   c) principe de récupération
   d) principe de la segmentation de la parole.

Answer 25

b) principe de vraisemblance

Question 26

9. Vous êtes à un défilé où il y a un certain nombre de fanfares. Vous percevez les groupes qui sont tous dans le même uniforme comme étant groupés ensemble. Les uniformes rouges sont une bande, les uniformes verts une autre, et ainsi de suite. Vous avez cette expérience perceptuelle à cause de la loi de :
   a) simplicité.
   b) similarité.
   c) pragnanz.
   d) familiarité

Answer 26

b) similarité.

Question 27

10. Lequel des énoncés suivants n’est PAS un exemple de régularité physique dans votre texte?
    a) L’effet oblique
    b) L’hypothèse de la lumière d’en haut
    c) L’orientation angulaire
    d) Avoir un objet qui est partiellement couvert par un autre qui sort de l’autre côté.

Answer 27

d) Avoir un objet qui est partiellement couvert par un autre qui sort de l’autre côté.

Question 28

11. L’expérience de Gauthier et de ses collègues sur la plasticité dépendant de l’expérience a montré qu’après de longues séances d’entraînement de «reconnaissance de Greeble», les neurones FFA avaient une réponse _______ aux visages et une réponse _________ à
    Greebles.
    a) non variée; non variée
    b) diminuée; augmentée
    c) non variée; augmentée
    d) augmentée; augmentée

Answer 28

b) diminuée; augmentée

Question 29

Lorsque Sam écoute sa petite amie Susanne dans le restaurant et ignore les
conversations des autres, il est engagé dans le processus d’attention…
a. À faible charge
b. Divisé
c. Du cocktail Party
d. Sélectif

Answer 29

d. Sélectif

Question 30

L’effet du cocktail party est :
a. La capacité de faire attention à un stimulus tout en filtrant les autres stimuli.
b. L’incapacité de faire attention à un stimulus en présence de stimuli concurrents.
c. La conscience diminuée de l’information dans une foule.
d. La division égale de l’attention entre les stimuli concurrents.

Answer 30

a. La capacité de faire attention à un stimulus tout en filtrant les autres stimuli.

Question 31

Le modèle de Broadbent est appelé un modèle de sélection précoce parce que:
a) Le filtre élimine les informations non attendues dès le début du flux d’informations.
b) L’étape de filtrage se produit avant que l’information n’entre dans le registre sensoriel.
c) Seul un ensemble sélectionné d’informations environnementales pénètre dans le système.
d) Les informations entrantes sont sélectionnées par le détecteur.

Answer 31

a) Le filtre élimine les informations non attendues dès le début du flux d’informations.

Question 32

Selon le «modèle d’atténuation» de Treisman, lequel des énoncés suivants
s’attendrait-il à avoir le seuil le plus élevé pour la plupart des gens?
a) Le mot “argent”
b) Le prénom de leur enfant
c) Le mot “maison”
d) Le mot “ornithorynque”

Answer 32

d) Le mot “ornithorynque”

Question 33

Avec l’effet Stroop, vous vous attendez à trouver les temps de réponse les plus
longs lorsque :
a) La couleur et le nom correspondent.
b) La couleur et le nom différaient.
c) La forme et le nom correspondent.
d) La forme et le nom différaient.

Answer 33

b) La couleur et le nom différaient.

Question 34

Lorsque nous cherchons une scène, les fixations initiales sont plus susceptibles
de se produire sur les zones.
a) Charge élevée
b) Faible charge
c) Haute-saillance
d) Faible saillance

Answer 34

c) Haute-saillance

Question 35

Des études sur les mouvements oculaires examinant l’attention pendant que nous
effectuons des actions telles que la fabrication d’un sandwich au beurre
d’arachide montre que les saccades d’une personne…
a) Sont habituellement précédé d’une action motrice d’une fraction de seconde.
b) Ont été influencés par des objets inhabituels placés dans la scène.
c) Ont été déterminés principalement par la tâche.
d) Scan continuellement tous les objets et les zones de la scène.

Answer 35

c) Ont été déterminés principalement par la tâche.

Question 36

La capacité de diviser l’attention diminue avec :
a) La pratique
b) Le nombre de distracteurs dans une tâche pop-out.
c) La présence d’une cible
d) La difficulté de la tâche

Answer 36

d) La difficulté de la tâche

Question 37

Dans l’expérience de Schneider et Shiffrin, dans laquelle on demandait aux participants d’indiquer si un stimulus cible était présent dans une séquence de lettres
rapidement présentés, l’attention divisée était plus facile…
a) une fois le traitement est devenu automatique.
b) lorsque le traitement a été fait verbalement.
c) lorsque le traitement verbal a été interdit par les expérimentateurs.
d) lorsque le traitement était plus contrôlé.

Answer 37

a) une fois le traitement est devenu automatique.

Question 38

L’expérience de Colin Cherry, dans laquelle les participants ont écouté deux
messages différents, un présenté à chaque oreille, a révélé que les gens:
a) Pouvaient se concentrer sur un message seulement s’ils le répètent.
b) Pouvaient se concentrer sur un message seulement s’ils l’ont répété.
c) Pouvaient se concentrer sur un message et ignorer l’autre en même temps.
d) Ne pouvaient pas se concentrer sur un message présenté à une seule oreille.

Answer 38

c) Pouvaient se concentrer sur un message et ignorer l’autre en même temps.

Question 39

Le «modèle de filtre» propose que le filtre identifie le message assisté en fonction
des :
a) Sensations.
b) Modalités.
c) Caractéristiques physiques.
d) Caractéristiques d’ordre supérieur.

Answer 39

c) Caractéristiques physiques.

Question 40

Quelle étape du “modèle d’atténuation” de Treisman a une composante de seuil?
a) L’atténuateur
b) L’unité de dictionnaire
c) Le filtre
d) Le filtre “leaky”

Answer 40

b) L’unité de dictionnaire

Question 41

1. Se souvenir qu’une tomate est en réalité un fruit plutôt qu’un légume est un exemple de mémoire:
   a) Sémantique
   b) Acoustique
   c) Visuel
   d) Iconique

Answer 41

a) Sémantique

Question 42

2. Des études physiologiques indiquent que les dommages à la zone du cerveau, connus sous le nom de …., perturbent les comportements qui dépendent de la mémoire de travail.
   a) Cortex préfrontal
   b) Amygdale
   c) Hippocampe
   d) Cortex visuel

Answer 42

a) Cortex préfrontal

Question 43

3. Quand une flamme virevolte rapidement, les gens perçoivent un cercle de lumière. Cela se produit parce que :

a) Le cercle que vous voyez est causé par des étincelles laissées par la flamme.
b) En raison de ses longueurs d’onde différentes, la lumière de la flamme continue à rayonner pendant environ une seconde après son extinction.
c) La durée de la mémoire iconique (la persistance de la vision) est d’environ une fraction de seconde.
d) Les principes de la Gestalt fonctionnent pour compléter le cercle dans nos esprits.

Answer 43

c) La durée de la mémoire iconique (la persistance de la vision) est d’environ une fraction de seconde.

Question 44

4. Par rapport à la technique du rapport global, la procédure de rapport partiel demande :
   a) Un plus petit ensemble de stimulus.
   b) Un ensemble de réponses plus petit.
   c) Un ensemble de stimulus plus petit et un ensemble de réponses plus petit.
   d) Une période de répétition plus courte.

Answer 44

b) Un ensemble de réponses plus petit.

Question 45

5. Peterson et Peterson ont étudié dans quelle mesure les participants pouvaient se souvenir de groupes de 3 lettres (comme BRT, QSD) après divers retards. Ils ont constaté que les participants se souvenaient en moyenne de 80% des groupes après 3 secondes, mais seulement 10% après 18 secondes. Ils ont émis
   l’hypothèse que cette baisse de performance était due à ……..

a) L’interférence
b) L’amorçage
c) La dégradation
d) Le surplus de répétitions

Answer 45

c) La dégradation

Question 46

6. La suppression articulaire entraîne une diminution de l’effet de la longueur des mots
   a) Dire “le, le, le” remplit la boucle phonologique.
   b) Dire “la, la, la” force les participants à utiliser l’encodage visuel.
   c) Parler rend les mots plus longs encore plus longs.
   d) La répétition élaborée aide à transférer des informations dans la MLT.

Answer 46

a) Dire “le, le, le” remplit la boucle phonologique.

Question 47

1. L’effet de primauté est attribué à
   a) Une récupération de l’informations stockées dans la MLT.
   b) Un type de répétition qui améliore la mémoire pour tous les éléments d’une liste.
   c) Un rappel d’informations encore actives dans la MCT.
   d) L’oubli des articles précoces dans une liste puisqu’ils sont remplacés par des articles postérieurs

Answer 47

a) Une récupération de l’informations stockées dans la MLT.

Question 48

2. En ce qui concerne le rappel libre d’une liste d’éléments, lequel des éléments suivants entraînera probablement la disparition de l’effet de récence?
   a) Insérer un délai de 30 secondes avant le rappel.
   b) Présenter la liste des stimuli à un rythme plus lent.
   c) Compter à rebours pendant 30 secondes avant le rappel.
   d) Utilisation d’une liste très longue (plus de 30 éléments et un élément par seconde)

Answer 48

c) Compter à rebours pendant 30 secondes avant le rappel.

Question 49

3. L’expérience de Wickens et al. Sur les «fruits et les professions» n’a pas réussi à démontrer une libération de l’inférence proactive dans le groupe des «fruits» parce que
   a) La catégorie de stimulus a changé.
   b) La catégorie de stimulus est restée la même.
   c) La tâche de réponse a changé.
   d) La tâche de réponse est restée la même.

Answer 49

b) La catégorie de stimulus est restée la même.

Question 50

4. Votre texte décrit une “femme italienne” qui, après une crise d’encéphalite, a eu du mal à se souvenir de personnes ou de faits qu’elle connaissait auparavant. Elle pourrait, cependant, se souvenir de ses événements de la vie et des tâches quotidiennes. Son comportement de
   mémoire reflète une :
   a) Mémoire sémantique intacte mais mémoire épisodique défectueuse.
   b) Mémoire procédurale intacte mais mémoire épisodique défectueuse.
   c) Mémoire épisodique intacte mais mémoire sémantique défectueuse.
   d) Mémoire épisodique intacte mais mémoire procédurale défectueuse .

Answer 50

c) Mémoire épisodique intacte mais mémoire sémantique défectueuse.

Question 51

5. Les preuves neuropsychologiques indiquent que la STM et la LTM :
   a) Représentent différents aspects du même mécanisme.
   b) Sont causés par des mécanismes différents qui dépendent les uns des autres.
   c) Les deux s’appuient le plus fortement sur un mécanisme de codage sémantique.
   d) Sont causés par des mécanismes différents qui agissent indépendamment.

Answer 51

d) Sont causés par des mécanismes différents qui agissent indépendamment.

Question 52

6. Le travail avec des patients lésés au cerveau révèle que la mémoire ……. ne
   dépend pas de la mémoire consciente :
   a) Déclarative et non déclarative
   b) Sémantique personnelle et à autobiographique
   c) Sémantique et épisodique
   d) Implicite et procédurale

Answer 52

d) Implicite et procédurale