Cours 1 - Introduction Flashcards
Qu’est-ce que la psychologie cognitive?
–La branche de la psychologie qui concerne l’étude scientifique de l’esprit ou états mentaux.
Qu’est-ce que l’esprit?
–L’esprit crée et contrôle les fonctions mentales telles la perception, l’attention, la mémoire, les émotions, le langage, les décisions, la réflexion et le raisonnement.
–L’esprit est un système qui crée des représentations du monde qui nous permettent d’agir au sein de ce monde et qui nous permet d’atteindre nos objectifs.
Qu’est-ce que les premières expériences en psychologie révèlent par Donders?
1/10ème sec pour prendre une décision
+
Ainsi les processus mentaux ne peuvent être mesurés directement mais peuvent
être inférés par le comportement du
participant.
Qu’est-ce que la psychologie structuralisme de Wundt?
Introspection analytique (lien entre
stimulus et pensée) pour comprendre le lien entre les processus mentaux et le comportement.
L’introspection comme méthode d’exploration des processus mentaux montre des limites (interférences,
reproductibilités etc…)
Qu’est-ce décrit William James en 1890 dans son livre Principles of psychology?
Ces observations étaient basées sur ces propres expériences et a pour objectif de comprendre les fonctions de l’esprit et le but des habiletés de l’esprit.
A abordé plusieurs processus de la cognition, tels la pensée, la conscience, l’attention, la mémoire, la perception, l’imagination et le raisonnement.
Quelle est la ressemblance entre Wundt et William James?
Les 2 mettent énormément d’emphase sur l’expérience vécue par soi.
À quoi Ebbinghaus s’intéresse-t-il dans la psychologie assiciationniste?
Il s’intéresse aux processus mnésiques et aux temps de rétention par une liste qu’il mémorise
Quels sont les problèmes avec les méthodes du structuralisme?
Les résultats sont extrêmement variables d’une personne à une autre, notamment dans la description des expériences.
Les résultats sont difficiles à vérifier et à associer avec des processus mentaux internes ‘invisibles’.
Problèmes de validité et fiabilité !
Black box
John Watson (1913) fonde une nouvelle approche, la psychologie
comportementaliste (béhaviorisme) : décrivez cette approche
L’esprit mets en jeux des processus opaques donc non observables, la science doit être basée sur des phénomènes observables.
rejets des états/processus mentaux
Le comportement est observable par tous donc il devient la mesure principale
La psychologie comportementaliste va utiliser la caractérisation du comportement pour inféré ce qui se passe dans les processus mentaux
Émergence de la relation entre Stimuli (environnement)-Comportement
Décrivez l’expérience de Pavlov sur le conditionnement classique
Association entre un évènement neutre (cloche) avec un évènement non-neutre (nourriture) qui produit de manière innée une réaction (salivation)
Après plusieurs associations (cloche-nourriture), l’évènement neutre (cloche) produit maintenant une réaction (salivation).
Décrivez l’expérience de Watson et Rayner dans le conditionnement classique
Conditionnement classique à la peur
Un bébé de 9 mois du nom d’Albert a commencé à avoir peur d’un rat, et ce, dû au fait qu’un son bruyant effrayant été pairé/associé avec chaque présentation visuelle du rat.
Décrivez le conditionnement opérant selon Thorndike & Skinner
Le conditionnement opérant réalise l’association entre une action de l’animal et un Stimulus Inconditionné.
Module le comportement par un système de récompenses et de punitions.
Le comportement récompensé par l’ajout d’un stimulus favorable ou le retrait d’un
stimulus aversif est plus susceptible d’être répété (renforcement positif et négatif,
respectivement).
Le comportement punit par l’ajout d’un stimulus aversif ou le retrait d’un stimulus
favorable est moins susceptible d’être répété (punition positive et négative,
respectivement).
Qu’est-ce que permettent les modèles du béhaviorisme?
Manipuler les stimuli et mesurer les réponses.
Le comportement peut être analyser sans référence à l’esprit.
Examine comment une association entre un stimulus et un autre affecte le comportement.
Utilisé encore dans certain modèle de psychopathologie exemple (phobies etc…)
Comment réémerge la notion de l’esprit dans la psychologie par Tolman?
a) A entraîné des rats à trouver de la nourriture dans un labyrinthe à quatre prolongations.
b) Le rat est récompensé en trouvant la nourriture au point B en partant du point A
c) Suivant le renforcement du conditionnement opérant devrait continué à tourner à droite même, reproduire un comportement renforcé, alors que en changeant son point de départ dans le labyrinthe le rat change son comportement pour trouver la nourriture.
Ce qui suggère que le rat n’a pas reproduit le même comportement avec des conditions différentes (il s’est adapté aux conditions initiales!)
Tolman suggère le terme « cognitif » ainsi que l’existence d’une « carte cognitive » .
Comment pouvons-nous comprendre les comportements cognitifs complexes?
Mesurer le comportement observable.
Faire des inférences à propos de l’activité cognitive sous-jacente.
Comprendre ce que ce comportement signifie par rapport à comment l’esprit fonctionne.
Qu’est-ce que le cognitivisme?
Dans le modèle cognitiviste, l’agent est généralement défini comme un système ou une entité capable de traiter de l’information, de prendre des décisions et d’agir sur son environnement en fonction de cette information. Ce concept est central dans les théories cognitivistes, qui cherchent à comprendre comment les agents, qu’ils soient humains, animaux ou même des systèmes artificiels (comme les ordinateurs ou les robots), perçoivent, interprètent, stockent et utilisent l’information pour guider leur comportement.
Dans le cognitivisme, qu’est-ce que l’expérience de Cherry avec l’écoute dichotique apporte?
Comme les participants étaient capables de porter et de rapporter le message qu’ils suivaient, cela veut dire que nous avons un filtre attentionnel, donc capacité d’attention donc preuve de complexité. Traitement de l’information et représentation, preuve de l’esprit également
Qu’est-ce qui se passe durant la révolution cognitive?
Un changement en psychologie, passant de l’accent mis par les behavioristes sur les relations stimulus-réponse à une approche dont l’objectif principal était de comprendre le fonctionnement de l’esprit.
Or, on veut garder les avancées méthodologiques des behavioristes. On a besoin d’un nouvel outil pour observer les phénomènes mentaux.
La solution émergera du milieu des mathématiques et de l’informatique grâce à la machine de Turing qui va mener au développement du premier ordinateur.
À quoi a mené la machine de Turing et quelles sont les avantages en psychologie?
La machine de Turing a mené au développement du premier ordinateur programmable en 1950.
L’ordinateur programmable correspond à l’outil dont la psychologie avait besoin pour observer les processus mentaux.
Les processus liés à la pensée ne sont plus si subjectifs si on peut les programmer, les simuler, puis les observer.
Il faudrait juste trouver le bon programme qui correspond à la cognition
humaine!
Mène à la possibilité de comparer l’intelligence artificielle à la cognition
humaine.
L’étude des processus cognitifs débute ainsi!
Comment a été créé le premier programme d’intelligence artificielle?
Newell and Simon (1955-1956) ont créé le programme des théoriciens logiques qui était capable d’appliquer la logique rudimentaire pour créer des théorèmes mathématiques. Ils ont créé le premier programme d’intelligence artificielle
