psycho dev 4

Question 1

def de fonction symbolique :

Answer 1

capacité d’évoquer des objets ou des situations qui ne sont pas présents en utilisant des signes ou des symboles par exemple un enfant peut utiliser un dessin ou un mot pour représenter un objet qu’il n’a pas sous ses yeux

Question 2

signifié

Answer 2

ce à quoi le signifiant fait référence, l’idée ou l’objet que l’on évoque par ex un arbre réel ou imaginé

Question 3

signifiant

Answer 3

ce qui représente ce que l’on utilise pour désigner une chose par ex un mot ou un dessin par ex chat ( signifiant) évoque un animal précis (signifié)

Question 4

Etapes de compréhension chez l’enfant :

Answer 4

1) stade sensori-moteur : l’enfant perçoit des indices par ex entendre un bruit indique la présence d’un objet mais il n’y a pas de différence claire entre le signifiant et le signifié
2) Avec la fonction symbolique : l’enfant peut utiliser des signes ou des symboles pour représenter ce qu’il ne voit pas directement

Question 5

symboles motivés :

Answer 5

existe une association claire entre le signifiant et le signifié exemple un dessin de soupe peut évoquer une soupe réelle

Question 6

signes arbitraires :

Answer 6

La relation entre le signifiant et le signifié repose uniquement sur une convention sociale sans lien direct : exemple les mots ou les panneaux de signalisation routière

Question 7

Que montrent les 5 manifestations de la fonction sémiotique

Answer 7

montrent comment l’enfant utilise des signes et des symboles pour intéragir avec le monde

Question 8

l’imitation différée

Answer 8

l’enfant peut imiter un comportement qu’il a observé mais plus tard pas forcément sur le moment par ex faire semblant de téléphoner après avoir vu un adulte le faire

Question 9

l’image mentale

Answer 9

peut se représenter une situation ou un objet absent dans son esprit par ex penser à un jouet qui est dans une autre pièce

Question 10

jeu symbolique

Answer 10

l’enfant utilise son imagination pour faire semblant comme par exemple faire semblant de cuisiner avec des jouets

Question 11

le langage

Answer 11

forme la plus dev car l’enfant utilise des mots pour évoquer des idées ou des objets

Question 12

le dessin

Answer 12

peut représenter qqch avec des tracés graphiques Piaget a étudié cela grâce aux travaux de Luquet

Question 13

pourquoi l’étape de la fonction symbolique est importante ?

Answer 13

elle permet à l’enfant de depasser le concret ( ce qu’il voit ou ce qu’il touche) pour entrer dans un monde des représentations. C’est la base du dev du langage, de l’imagination et des capacités intelectuelles plus complexes