Prosodie und Trochäus (3. Sitzung) Flashcards

1
Q

Prosodie

A

> Akzent, Intonation, Sprechtempo und -rhythmus, die die Bedeutung von gesprochener Sprache beeinflussen
Babys präferieren sprachliche Laute vor nicht-sprachlichen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Trochäus

A

> Betonungsmuster in der deutschen Sprache, bei dem eine betonte Silbe auf eine unbetonte folgt (z.B. Mutter)
“deutsche” Babys präferieren dieses Muster

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Lautrezeption

A

Das Neugeborene…
> unterscheidet menschliche von nicht-menschlichen Lauten
> präferierte Sprachlaute vor anderen Lauten
> unterscheidet vier Tage nach der Geburt die Prosodie seiner Umgebungssprache von anderen Sprachen
> unterscheidet die Stimme der Mutter von anderen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Silbe als prosodische Einheit (Binnenstruktur)

A

A = Anfangsrand (Onset)
N = Nukleus (Kern)
E = Endrand (Coda)

R = Reim

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Betonung von Silben

A

> Betonbar: Vollsilben, deren Kern mit Vollvokal oder Diphthong
Nicht-betonbar: Reduktionssilben, deren Kern mit Reduktionsvokal oder silbischen Konsonanten

> Betonbarkeit ist Voraussetzung für Betonung
Vollsilbe = Hauptsilbe/prominente Silbe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Metrum

A

> Trochäus = betont - unbetont
Jambus = unbetont - betont
Daktylus = betont - unbetont - unbetont
Anapäst = unbetont - unbetont - betont

> Auftaktsilbe + Trochäus (z.B. To-mate, Verlobter)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Akzentzählende Sprachen

A

> Intervall zwischen betonten Silben
bsp.: Deutsch, Englisch, Russisch,…
Komplexe Silbenstrukturen mit Vokalreduktion

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Silbenzählende Sprachen

A

> Intervall zwischen jeder Silbe
bsp.: Französisch, Spanisch, Türkisch,…
Einfache Silbenstrukturen, keine Vokalreduktion

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Rhythmische Segmentierungsstrategie

A

> Kinder verwenden rhythmische Merkmale (z.B. Betonungen), um Wörter in einem Sprachstrom zu identifizieren und zu segmentieren

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Prosodische Segmentierungsstrategie

A

> Kinder nutzen prosodische Hinweise, um syntaktische Einheiten zu identifizieren und die Grammatik ihrer Sprache zu lernen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

(Wissensquiz)
Geben Sie die Füße der folgenden Wörter an: “Pelikan” und “Krokodil”

A

Daktylus und Anapäst

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

(Wissensquiz)
Was verstehen Sie unter Prosodie?

A

Die Betonung der Sprache

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

(Wissensquiz)
Aus welchen Einheiten besteht die Silbe?

A

Sie besteht aus Anfangsrand, Kern und Endrand.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly