Premier cours 6 sept Flashcards
Qu’est-ce que le développement? (définition)
Changements continus et systématiques chez un individu qui se passe de la conception à la mort
C’est un processus dynamique, cohérent et organisé qui a une fonction adaptative.
QUELS SONT LES FACTEURS INTERNES ET EXTERNES QUE FONT EN SORTE QUE L’INDIVIDU SE DÉVELOPPE ?
Facteurs internes : L’HÉRÉDITÉ (: traits individuels (hérité des parents ) + traits spécifiques ( hérité de l’espèce) ET LA MATURATION (changements programés génétiquement )
Facteurs externes : L’APPRENTISSAGE ET LES INFLUENCES DU MILIEU
Quels sont les 4 différentes dimensions du développement:
LE DVLP PHYSIQUE : maturation et la croissance du corps , influence majeure sur le dvlp de l’intellgence et de la personnalité
LE DVLP COGNITIF : habilités mentales telles que la perception, l’apprentissage, la mémoire, le langage, le raisonnement et la créativité
LE DVLP AFFECTIF : émotions et l’affectivité à l’émergence et au dvlp du concept de soi et à celui de la personnalité
LE DVLP SOCIAL : interactions avec autrui et la société
*NE PAS OUBLIER qu’elles sont indissociables et qu’elles s’influencent mutuellement
Qu’est ce que la notion de normalité ?
À COMPLETER
à quelle approche correspond ces deux théories :
1) la théorie psychosexuelle (Freud)
2) la théorie psychosociale (Erikson)
l’approche Psychodynamique
allé voir tableau p.14 pour plus de détails
l’approche béhavioriste met l’emphase sur :
sur la façon dont un stimulus est associé à un comportement
ex : Cloche- nourriture / cloche-salivation
et l’apprentissage se fait par association
ex : Traumastime-mot / parfum-bien-être
Quelle est l’approche qui s’intéresse au développement de l’intelligence et des processus cognitifs tels que la perception, la mémoire et la pensée
l’approche cognitiviste
l’approche éthologique met l’accent sur l’étude scientifique des ?
L’accent est mis sur l’étude scientifique des comportements animaux et humains qui sont le produit de l’évolution phylogénétique (relatif à l’histoire évolutive d’une espèce)
Selon l’approche écologique, quel est le résultat du dvlp de tout organisme biologique ?
Le résultat des interactions continuelles entre cet organisme et son environnement.
le modèle bioécologique de Bronfenbrenner (c’est les cercles formant un ensemble d’influences imbriquées les unes dans les autres autour de la personne qui se développe qu’on a vu dans la diapo)
Quelle est l’approche qui met l’accent sur la compréhension des aspects biologiques et plus particulièrement neurologiques nous renseignant sur le développement humain ?
L’approche biologique et LA neuroscience
