Module 5 Flashcards
Wat is een focus-group?
een interview met meerdere (meestal ten minste 4) personen, waarbij de nadruk op een bepaald
onderwerp ligt.
Waarom verkiest men een focus-group boven andere interview vormen?
• Focus-groups gaan vaak over één bepaald onderwerp de diepte in, terwijl bij groepsinterviews over heel veel
dingen gesproken kan worden.
•groepsinterviews worden soms gedaan om geld te besparen; je kunt meerdere mensen ineens interviewen.
Focus-group interviews zullen nooit om deze reden gehouden worden.
• In focus-groups is de interviewer voornamelijk geïnteresseerd in de manier waarop mensen in een groep
discussiëren; hoe ze op elkaar reageren en hoe er interactie in een groep ontstaat.
Hoe wordt een focus-group gebruikt?
Focus-group interviews horen vooral bij kwalitatief onderzoek doen.
- begonnen met het interviewen van mensen met dezelfde ervaring (ziekte bv) Er word gekeken naar hoe
meningen ontstaan en hoe de groep op elkaar reageert. - tegenwoordig wordt er ook gekeken naar hoe mensen reageren op nieuws en films
- de techniek geeft de onderzoeker de kans om te kijken hoe mensen op elkaar reageren, omdat ze zich in een
groep bevinden. Participanten kunnen elkaars mening weer beïnvloeden en de onderzoeker kan de
groepswerking zo bestuderen. - focus-groups kunnen onderwerpen met elkaar in contact brengen, bijvoorbeeld ziekte en een slechte leefstijl.
Zo leer je iets over hoe mensen iets beleven. - in een focus-group kunnen mensen opener zijn, omdat er meer mensen zijn, zodat ze een bepaalde
geldigheidsdrang van hun mening voelen. Door de discussie die ontstaat, zullen de participanten hun
standpunten ook eens kunnen heroverwegen.
-de techniek geeft de interviewer de mogelijkheid om te kijken hoe ‘collectieve individualiteit’ een fenomeen
verklaren en er een mening omheen bouwen.
Hoe maak je een verslag van een focus-group?
De sessie opnemen en daarna helemaal uitschrijven. Omdat:
- Je ziet Wat mensen zeggen en Hoe mensen het zeggen (zoals taalnuances die verloren gaan als je
alleen aantekeningen maakt)
- Wie neemt leiding in een gesprek? Wie delen meningen? Vormen zich groepjes?
• Hoeveelheid groepen bepalen;
- niet gebruikelijk één groep te gebruiken. Je kunt de hoeveelheid laten afhangen van sociaal en
demografische factoren als leeftijd, sekse, klassen. Laat veel vertegenwoordigt zijn.
- Analyse wordt complexer naarmate je meer groepen krijgt.
• Hoeveelheid mensen per groep bepalen;
- Normaal 6 t/m 10. Rekening houden met uitvallers. Met dit aantal is het waarschijnlijk dat iedereen
aan bod komt om te spreken.
- Wanneer er door de participanten veel te zeggen is over een onderwerp, houd de groepen dan
klein. Ook wanneer het een controversieel onderwerp is.
- Grotere groepen worden aangeraden wanneer de deelnemers niet al te veel met het onderwerp te
maken hebben.
• Participatie van de Moderator (gespreksleider)
- Het is niet de bedoeling dat je je mening geeft of dat je je structureel met het gesprek bemoeit.
- De onderzoeker stuurt het gesprek door vragen te stellen. Ook door op te letten of er dingen gezegd
worden die met de onderzoeksvraag te maken hebben
- Vaak is het ook aanvoelen hoe je het gesprek wilt sturen. Vaak wordt ervoor gekozen voor weinig
inmenging van de Moderator, maar grijp in wanneer er een stilte valt, of wanneer een discussie niet
verder komt. Veel hangt van de situatie en de mensen die het gesprek voeren af.
• Het selecteren van participanten
- Logischerwijs, iedereen die relevant is voor het onderwerp kan deelnemen.
- Heel soms zijn er geen beperkingen voor relevantie, maar dit is ongebruikelijk.
- Het gebeurt wel dat alle verschillende deelnemers op sociale en demografische eigenschappen
worden ingedeeld. De groep kan vervolgens samengesteld worden door een snow-bal of sampling
methode. Dit zorgt voor de grootste variatie.
- Je kunt ook natuurlijke groepen gebruiken, zoals vrienden, studenten of collega’s. Hierbij kan wel
een probleem ontstaan met participatie of geen discussie. (wellicht zijn ze al op de hoogte van
elkaars meningen)
• Wat voor vragen worden er gesteld?
- Over het algemeen is het handig om het interview in te leiden met ongeveer drie algemene vragen
over het onderwerp, zodat er een gesprek opgestart kan worden.
Downloaded by Marijke Wiercx (marijke_wiercx@hotmail.com)
lOMoARcPSD|2980628
27
• Begin gesprek
- Het is gebruikelijk dat iedereen zich aan het begin van het gesprek voorstelt en zijn doelen vertelt.
Dat doet de Moderator (gespreksleider) ook. Die vertelt (ookal weten ze het al) waarom ze hier zijn,
wat zijn/haar doel is, waarom het opgenomen wordt, legt de regels uit.
• Eind gesprek: Bij het einde bedankt de Moderator iedereen en vertelt wat er nu met de data zal gebeuren
Is interactie belangrijk?
Het is zeer belangrijk om in je data aan te geven wie wat zegt, hoe diegene het zegt, wie daarop reageert. Een
doel van de focus-groups is immers ook dat je de groepswerking bestudeert. Dit moet ook naar voren komen in
je analyse. Je kunt analyseren hoe meningen worden opgebouwd door middel van interactie, en hoe discussie
misschien leidt tot andere inzichten. In een individueel interview had meneer 1 misschien alleen A gezegd, maar
in de focus-groups is tot andere inzichten gekomen en zegt hij B
Wat zijn voordelen voor Feministen en focus-groups?
• Focus-groups zijn minder kunstmatig dan andere methodes. Dit komt omdat het om een groepsproces gaat,
wat een normaal deel van het sociale leven is.
• Veel feministische onderzoekers willen een individu onderzoeken in zijn/haar sociale context, op een zo
natuurlijk mogelijke manier. Dit om decontextualisatie (buiten de context)
tegen te gaan. Dit kan door natuurlijke groepen (studenten, collega’s) te selecteren.
• Feministische onderzoekers zijn vaak bang dat er een bepaalde machtsrelatie ontstaat tussen de vrouwelijke
deelnemer en de vrouwelijke onderzoeker. Focus-groups vermijden dit grotendeels, omdat je meer inbreng kunt
hebben.
