College 10, 11 & 12

Question 1

Hoe bepaal je in het onwikkelingsprocess het onderzoeksdesign?

Answer 1

Manipulatie (stimulus, ‘treatment’) → Ingrijpen in de sociale werkelijkheid?
Experimenteel design versus niet-experimenteel design
• Tijd → Ga je door de tijd data verzamelen?
Cross-sectioneel (dwarsdoorsnede, momentopname) versus longitudinaal (waarnemingen
herhalen).
• Hoeveel onderzoekseenheden → Hoeveel cases ga je onderzoeken?
Comparative design (across case, gevallen vergelijken) of case study (gevalsbeschrijving

Question 2

Wat zijn de vier meetniveau’s?

Answer 2

1. dichotoom (twee uiterste)
2. nominaal (allemaal verschillend)
3. ordinaal ( Volgorde basis)
4. interval/ratio ( rangorde met gelijke stappen)

Question 3

Wat is interne consistentie?

Answer 3

Is er is samenhang tussen de items? (bij een multiple-indicator measure)

Vast te stellen met de split-half methode. → tilt items willekeurig in twee groepen. ( gemidelde)
– Vast te stellen met Cronbach’s alpha

Question 4

Wat zijn de 5 manieren om geldigheid van een meting te testen?

Answer 4

1. • Face validity (indruksvaliditeit)
2. • Concurrent (‘rivaal’)
3. • Predictive (voorspellend)
4. • Convergent (‘convergerend’, overeenstemmen)
5. • Construct validity (begripsvaliditeit

Question 5

Wat is Face validity (indruksvaliditeit)?

Answer 5

Beoordeling door andere onderzoekers, consensus

Question 6

Wat is Concurrent (rivaal)

Answer 6

Heeft de test een samenhang met een bepaald criterium (dat relevant
is voor het concept)? – vandaag?

Question 7

Wat is Predictive (voorspellend)?

Answer 7

Heeft de test een voorspellende waarde betreft een bepaald

criterium (dat relevant is voor het concept)? – in de toekomst?

Question 8

Wat is convergent (overeenstemmen)?

Answer 8

Samenhang met bestaande metingen van hetzelfde concept?

Question 9

Wat is Construct valididty

Answer 9

Sluiten de onderzoeksresultaten aan bij de theorie?

Question 10

Wat is het verschil tussen betrouwbaarheid en geldigheid?

Answer 10

• Betrouwbaarheid is meer “technisch”: zijn de scores van mensen enigszins consistent?
5,4,5,5,5,4,5 of 1,2,2,1,1,2,2 etc.

• Geldigheid is meer “filosofisch”: houdt een hoge score op dit item wel echt enthousiast-zijn
in?

Als een meting onbetrouwbaar is, kan-ie nooit geldig zijn.
• Maar: als een meting invalide is, kan-ie wel betrouwbaar zijn!