Module 4 - Règles de base en labo

Question 1

Quels sont les raisons des règles en labo?

Answer 1

Sécurité du personnel et qualité du travail

Question 2

Quelles sont les règles de base concernant la propreté ?

Answer 2

• Laver les mains au début et à la fin du travail. Préférable d’utiliser un savon liquide bactéride. NE PAS utiliser de brosse à ongles. NE PAS utilisere d’antiseptique ni de désinfectant sauf en cas de contamination
• mettre un sarrau dans la section laboratoire et l’enlever en sortant. S’assurer qu’ils soient changés/néttoyés
• pas manger, boire et fumer
• place de travail propre
• s’assurer que l’entretient ménager est fait périodiquement

Question 3

Que contient un manuel de sécurité ?

Answer 3

• les responsabilités et les obligations des gestionnaires et des employés ;
• les analyses de risque ;
• le programme médico-sanitaire mis en place dans l’entreprise ;
• la gestion des agents pathogènes ;
• les règles de base en laboratoire ;
• les équipements de protection individuelle ;
• les équipements de confinement ;
• l’utilisation et la gestion des produits chimiques (SIMDUT) et les PON relatives à l’élimination des déchets ;
• les règles à suivre en cas de déversement, d’accidents ou en situation d’urgence ;
• la gestion et le transport des matières dangereuses ;
• l’accès aux laboratoires ; etc.

Question 4

Quelles osnt les reccomandations relatives au lavage des mains?

Answer 4

• Assez savon pour mousser
• frotter paume, dos, doigts (15 à 30 sec)
• Rincer abondamment avec mains vers le bas
• Sécher en tapotant avec essuie-main jetable
• fermer robinet avec essuis-main

Question 5

Quelles sont les reccomandation sur les désinfectants pour mains à base d’alcool?

Answer 5

• Moins efficace que lavage main avec savon ; n’élimine pas tous les types d’agents pathogènes
• Efficace contre agents patho/toxines si lavage au labo n’est pas facilement accessible
• Ne pas utiliser sur main mouillées ( eau dilue l’alcool)
• Frotter jusquà ce que le produit soit sec

Question 6

Quelles sont les règles de base concernant la sécurité?

Answer 6

• Procédures doivent être en place pour les urgences, manipulations, décontamination
• Respect de la loi canadienne sur les produits dangeux et le SIDMUT ; consulter les rensiegnements fournis sur la fiche de données de sécurité
• Porter l’équipement de prorection requis (ex lunettes spéciales UV et non juste lunettes de protection)
• Si blessures ou égratignures ouvertes, utiliser un pansement étanche.
• Tous les articles personnels doivent être gardés à l’extérieur des laboratoires.
• Les chaussures doivent recouvrir entièrement le pied.
• Les cheveux longs doivent être attachés.
• Ne jamais pipetter avec la bouche. Utiliser des pipeteurs automatiques.
• Ne pas surcharger les surfaces de travail avec des objets inutiles.
• Ne jamais s’assoir sur les appareils ou sur les surfaces de travail.
• Se familiariser avec les emplacements des équipements de sécurité tels que les douches, les douches oculaires, les sorties d’urgence, la trousse de premiers secours, etc.
• Signaler tout accident ou blessure au superviseur dans les plus brefs délais. Une

Question 7

Quelles sont les recommandations relatives aux gants de laboratoires?

Answer 7

• Les gants doivent être conformes aux normes et adaptés à la taille des mains. Les gants doivent être de latex ou de nitrile. Les gants de vinyle ne sont pas recommandés pour le travail de laboratoire.
• Limiter le port des gants aux gestes à risque ; Mal utilisés, ils apportent une fausse sécurité et peuvent devenir dangereux pour l’entourage.
• Ne pas les utiliser pour les actes « propres » (téléphone, clavier…)
• changer à chaque souillure et les enlever à la fin de chaque manipulation.
• faire suivre le circuit des déchets à risque infectieux après le retrait.
• Se laver les mains à leur retrait (sous les gants, multiplication de la flore).

Question 8

Quelles sont les règles de base concernant le matériel et les équipements?

Answer 8

• Personnel adéquatement formé
• Vérifier date péremption, indiquer date d’ouverture sur nouveaux contenants
• Resteindre le laboraoitre aux personnes autorisées seulement
• Identifier clairement le matériel (bonnes étiquettes lisibles)
• S’assurer que l’équipement est fonctionnel
• Désinfecter surfces, ESB et équipement à la fin de la journée et si déversement substances dangereuses

Question 9

Quelles sont les règles de base concernant les visiteurs?

Answer 9

• Restreindre l’accès aux personnes autorisées seulement
• Visiteur doivent être accompagnés et doivent porter un sarrau idéalement identifé ‘‘visiteur’’
• Jamais donner l’autorisation d’utiliser un équipement ou un ordinateur
• Enfants jamais admis

Question 10

Quelles sont les responsabilités du laboratoire en matière de déchets?

Answer 10

• Triage
• Conditionnement
• Traitement avant son élimination finale
• Sensibiliser les employés

Question 11

Quelles sont les 5 classes de déchets et les règles générales pour ceux-ci?

Answer 11

Déchets domestiques, biologiques, chimiques, mixtes et radioactifs

• Ne jamais remplir les contenants à déchets pour qu’il y ait débordement.
• Ne jamais manipuler le contenu d’une poubelle.
• Ne jamais transférer les déchets d’un contenant à un autre.
• Ne jamais introduire les mains dans les contenants à déchets.

Question 12

Définir la classe des déchets domestiques (description et exemple)

Answer 12

Déchets domestiques, déchets liés à une activité technique de laboratoire (matériel de plastique jetable propre (ou non contaminé), essuie-tout, etc.)Ces déchets peuvent être assimilés aux déchets ménagers.

• déchets solides ayant été décontaminés
• déchets liquides neutralisés et/ou décontaminés
• essuie-tout

Question 13

Définir la classe des déchets biologiques (description et exemple)

Answer 13

Les déchets biologiques incluent tout déchet biologique humain, déchet biologique animal, tissu biologique, culture cellulaire, culture de microorganismes, extrait d’ADN/ARN, vaccin de souche vivante, ainsi que tout matériel ou contenant ayant été en contact avec ceux-ci (déchets piquants ou coupants, contenants souillés, aiguilles, seringues, etc.).

Question 14

Comment les liquides potentiellement dangereux doivent être traités ?

Answer 14

transférés dans un contenant étanche et décontaminés par traitement avec un désinfectant (ex. : eau de javel) ou stérilisés. Après traitement, les déchets peuvent être transvidés dans les éviers de laboratoire

Question 15

Comment les déchets biologiques solides doivent être traités?

Answer 15

récupérés par une entreprise spécialisée pour être incinérés ou être décontaminées par stérilisation à l’autoclave La stérilisation est reconnue comme la méthode de traitement la plus fiable pour la stérilisation des déchets biologiques.

Question 16

Les objets hospitaliers considérés comme les plus dangereux sont..

Answer 16

..les objets piquants et tranchants. Beaucoup de blessures ont lieu parce que les
aiguilles de seringues ou autres objets tranchants
n’ont pas été collectés dans des boîtes sécurisées
ou que ces boîtes ont été trop chargées.

Question 17

Lorsque les déchets biologiques sont collectés par une compagnie, ils doivent
être …

Answer 17

…déposés dans des contenants étanches et rigides, à usage unique,
hermétiquement fermés et identifiés. Les contenants remplis doivent être
entreposés dans un endroit sec et clos jusqu’à la collecte par une entreprise
spécialisée qui délivre un bordereau de suivi.

Question 18

Si les déchets biologiques sont autoclavés par le laboratoire, ils doivent être
…

Answer 18

…déposés dans des sacs spécialement conçus pour l’autoclavage. Les déchets
coupants ou tranchants ou pouvant causer des blessures (pipettes, embouts)
doivent être déposés dans des contenants rigides. Après la stérilisation, les
déchets sont traités comme des déchets domestiques

Question 19

Décrire la classe des déchets chimiques (description et exemples)

Answer 19

Les déchets chimiques incluent tout solide, liquide ou gaz contenant des solvants inflammables ou contaminés par ceux-ci, des colorants, des métaux lourds, des produits corrosifs, réactifs ou explosifs et des produits cancérigènes ou mutagènes.

Question 20

Avant de jeter un produit chimique, il faut

Answer 20

consulter la fiche signalétique et/ou les recommandations du manufacturier. Si requis il faut neutraliser les produits chimiques selon les recommandations du manufacturier.

Question 21

Quelles sont les r;gles particulières aux déchets chimiques?

Answer 21

• Ne pas mélanger différents produits, les trier en fonction de leur nature. Chaque compagnie doit mettre en place un système de gestion de produits chimiques en fonction de ses activités (acides, bases, comburants, explosifs, ect..)
• Décider si produit neutre peut être jeté à l’évier, sinon transférer dans contenant d’entroposage
• Identifier clairement chaque contenant d’entreposage (type produit, concentration, volume)
• Garder les contenants fermés et les entreposer dans un endroit sécuritaire

Question 22

Décrire la classe des déchets mixtes (description et exemple)

Answer 22

Déchets mixtes. Produit contaminé par une combinaison de produits biologiques, chimiques ou radioactifs.

Question 23

L’élimination de ce genre de déchets est souvent comment?

Answer 23

• problématique.
• évaluée « cas par cas » en considérant le risque associé à chaque traitement.
• traitement successif de chacun des risques évalués selon un ordre adapt possible
• déchet final sera éliminé suivant l’une des quatre autres classes (domestique, biologique, chimique, ou radioactif).

Question 24

Comment sont traités les céchets mixtes contenant des produits biologiques?

Answer 24

le traitement pour inactiver le produit biologique doit être effectué en premier. Cependant, la stérilisation n’est pas recommandée pour les déchets contenant des quantités considérables de produits chimiques ou radioactifs

Question 25

Les déchets mixtes contenant des produits chimiques et radioactifs doivent être traités comment?

Answer 25

déchets radioactifs.

Question 26

Décrire la classe des déchets radioactifs (description et exemple)

Answer 26

Les déchets radioactifs
-Tout déchet (liquide, gazeuse ou solide) qui contient une substance nucléaire radioactive ou ayant été en contact avec un produit radioactif.

Question 27

L’utilisation des radio-isotopes demande quoi?

Comment sont disposés ces déchets?

Answer 27

• un permis d’activités nucléaires émis par la Commission canadienne de sûreté nucléaire (CCSN).
• Les déchets radioactifs doivent être ségrégués dans le laboratoire de façon à ne pas exposer le personnel ne travaillant pas avec le matériel radioactif. Les déchets sont entreposés séparément dans des contenants spécialement conçus pour ce type de déchets. Une compagnie spécialisée agréée pour la récupération de ce type de déchets est responsable de la collecte et de l’élimination.

Question 28

Le cahier de laboratoire permet de

Answer 28

• garantir la traçabilité des résultats (date d’obtention)
• document administratif ; doit être conforme aux règles de propriété
  intellectuelle et répondre aux aspects réglementaires des Bonnes Pratiques de
  Laboratoire.
• atteste l’originalité des résultats
• facilite la transmission des connaissances
• guide pour un nouvel employé qui poursuit des travaux
• facilite les démarches lors d’un transfert de technologie
• document juridique

Question 29

D’une manière générale, on devrait retrouver pour chaque expérience consignée dans le cahier de laboratoire :

Answer 29

1. Comment l’expérience a été réalisée;
2. Les résultats qui découlent de l’expérience;
3. L’interprétation des résultats et les hypothèses retenues.

Question 30

Pour être recevable comme preuve juridique, le cahier doit être formalisé. Le type de cahier et les règles à suivre doivent être établis par le laboratoire. Voici une liste de règles générales pour le cahier de laboratoire :

Answer 30

• nominatif, c’est-à-dire qu’il est assigné à un individu
• Personne désignées pour gestionnaire (émission, archivage, prêt)
• Le cahier doit être paginé et la couverture doit être cartonnée. La reliure doit être solide.
• Ne jamais arracher de pages; ceci pourrait entraîner l’invalidité du cahier.
• système d’identification des cahiers de laboratoire avec un registre de distribution.
• La couverture externe du cahier doit être identifiée de façon permanente avec le nom de l’utilisateur, le numéro de contrôle et la date d’émission.
• Inscrire lisiblement l’information à l’encre indélébile bleue ou noire seulement.

-L’utilisation de crayon à mine est interdite. Ne jamais utiliser de liquide
correcteur.
- Il faut inscrire l’information directement et promptement dans le cahier lors de l’exécution des travaux de laboratoire. Les données doivent être directement transcrites dans le cahier et non recopiées.
- Toujours inscrire la date du jour bien en évidence au début de
chaque journée de travail.
- À la fin de chaque journée de travail, vérifier l’exactitude des entrées puis signer (ou parapher) et dater.
- Ne jamais laisser de grands espaces vides; toujours remplir ces espaces vides par un trait en diagonale puis dater et parapher.
- Conserver adéquatement les données brutes ne pouvant être insérées dans le cahier de laboratoire.
- Soumettre le cahier à une révision périodique. Idéalement, le témoin signataire devrait être en mesure de comprendre le contenu, mais ne pas être impliqué dans les travaux de recherche (tiers non-inventeur).

Question 31

Voici donc une liste de conseils pour vous aider à consigner vos expériences de façon claire et précise.

Answer 31

• Rédiger une table des matières.
• Indiquer le titre et le but de chaque expérience et, s’il y a lieu, la référence à l’étape précédente des travaux (par exemple, page du cahier et date).
• Décrire en détail les produits et les appareils utilisés (# lot ou # de série, numéro d’identification des appareils, concentrations des produits, paramétrage de l’appareil, etc.).
• Instaurer un système d’identification des projets pour permettre à l’utilisateur de référer les expériences au projet.
• Inscrire tous les calculs mathématiques.
• Inscrire les références des méthodes utilisées (publications, # protocole, etc.)
• Si l’expérience fait suite aux travaux d’un collègue, il faut indiquer la référence complète (nom de l’utilisateur, numéro de contrôle et page du cahier).
• Décrire de façon précise toutes les expériences et manipulations en s’assurant qu’elles sont complètes, lisibles, claires et suffisamment détaillées pour permettre une reprise intégrale des travaux par une tierce personne et la compréhension des résultats.
• Inscrire les faits et observations marquants. Éviter de mettre des commentaires émotifs personnels (exemple : ça ne marche pas encore une fois!!!).
• Lorsqu’un nouveau produit ou une invention (ex. : clone, molécule, virus, etc.) doit être nommé, utiliser de préférence une identification qui permettra une traçabilité. Éviter de « baptiser » de nouveaux produits.
• Faire l’interprétation des résultats et suggérer de nouvelles hypothèses de travail et les nouvelles idées de manipulation pour améliorer les résultats.
• Faire toutes les corrections en accord avec les BPL, c’est-à-dire en raturant la donnée erronée qui doit cependant demeurer lisible, en inscrivant la nouvelle donnée puis en datant et paraphant la correction.
• Les résultats collés dans le cahier doivent être identifiés d’un trait traversant la section collée et la page du cahier. Dater et parapher. Si copie de résultats, conserver les données brutes.

Question 32

Qu’est-ce qu’un CLE?

Answer 32

Le cahier de laboratoire électronique (CLE) est un outil informatique qui permet de capitaliser le savoir et de faciliter les activités de recherche.

Question 33

Quels sont les avantages du CLE?

Answer 33

• capitaliser le savoir, faciliter les activités de recherche.
• améliore l’exploitation des résultats et le partage des informations, tout en garantissant la sécurité des données.
• Solution à quantités toujours croissantes de données et la gestion de celles-ci (stockage, organisation et archivage des données, partage des données entre collaborateurs, pérennité des données, etc.).

Question 34

Qu’est-ce que le SIMDUT?

Answer 34

un règlement gouvernemental qui garantit à ceux qui doivent travailler avec ou à proximité de matières dangereuses, l’accès à tous les renseignements utiles sur les propriétés dangereuses de ces produits et les précautions à prendre pour les manipuler de façon sécuritaire

est intingré au SGH, le sustème général harmonisé élaboré par les Nations Unies.

Question 35

Quelles sont les responsabilité en matière de SIMDUT du

• fournisseur ?
• employeur ?
• employé ?

Answer 35

Le fournisseur doit :

1. Établir la classification des produits chimiques dangereux ;
2. Produire des Fiches de Données de Sécurité (FDS) et des étiquettes de produits chimiques dangereux ;
3. Transmettre à l’acheteur les FDS et les produits bien étiquetés ;
4. Apposer les étiquettes de fournisseur sur les produits.

L’employeur doit :

1. S’assurer de la mise à jour annuelle de la réserve et mettre les FDS à la disposition des travailleurs ;
2. Assurer une formation des travailleurs et une transmission de l’information ;
3. S’assurer que les produits transvidés ou éliminés au sein du lieu de travail sont étiquetés adéquatement.

L’employé doit :

1. S’assurer d’utiliser les produits de façon sécuritaire et participer à l’identification et à l’élimination des risques ;
2. Prendre des mesures nécessaires pour protéger sa santé, sa sécurité et son intégrité physique ainsi que celles de ses collègues ;
3. S’assurer d’être formé et informé sur les risques et dangers des produits dangereux qu’il manipule.

Question 36

Quels sont les principaux éléments du SIMDUT?

Answer 36

a) La classification des produits dangereux.
b) L’étiquetage ; préparées par les fournisseurs ou par les utilisateurs. Tous les produits dangereux utilisés sur les lieux de travail doivent comporter des étiquettes apposées ou attachées à la bouteille. L’employeur doit apposer une étiquette de lieu de travail :
- Lorsqu’il transvide un produit dangereux ;
- S’il fabrique un produit sur le lieu de travail ;
- Lorsque l’étiquette du fournisseur ou du lieu de travail devient illisible ou manquante.
c) La fiche de données de sécurité (FDS) qui est plus détaillée que l’étiquette et qui doit être accessible à tout moment durant les heures de travail. Une FDS fournit des informations entre autres sur les effets toxiques, les équipements de protection individuelle (EPI) requis et les mesures à prendre en cas d’évènement accidentel.
d) Les séances de formation qui permettent aux employés de se familiariser avec les différents symboles de danger utilisés sur les contenants, le mode d’emploi et d’entreposage des matières dangereuses et les mesures à prendre en cas de déversements ou d’expositions accidentelles. Des mises à jour annuelles sont nécessaires pour maintenir à jour le personnel concerné. Selon la Loi sur la santé et la sécurité du travail, tous les travailleurs manipulant des produits chimiques doivent suivre obligatoirement cette formation.