LINGUA PORTUGUESA Flashcards by OBJETIVO PAPA MIKE

V ou F

Conforme à 3ª Edição do Manual de Padronização e Redação dos Atos Oficiais do Estado de Santa Catarina:

O Programa “Governo sem Papel” traz para o Estado inúmeras vantagens, que vão desde a agilidade e transparência processual até a redução de custos, primando pela sustentabilidade. A modernização da gestão pública, com o uso adequado das tecnologias de sistemas, permitirá, além disso, um trabalho mais eficiente e menos burocrático.

VERDADEIRO

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V ou F

Conforme à 3ª Edição do Manual de Padronização e Redação dos Atos Oficiais do Estado de Santa Catarina:

A fonte utilizada deve ser Arial tamanho 11.

VERDADEIRO

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V ou F

Conforme à 3ª Edição do Manual de Padronização e Redação dos Atos Oficiais do Estado de Santa Catarina:

Respeitosamente: para comunicações endereçadas a autoridades de igual hierarquia ou de hierarquia inferior à do emissor, e a particulares.

FALSO

Atenciosamente: para comunicações endereçadas a autoridades de igual hierarquia ou de hierarquia inferior à do emissor, e a particulares.

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V ou F

Conforme à 3ª Edição do Manual de Padronização e Redação dos Atos Oficiais do Estado de Santa Catarina:

Atenciosamente: para comunicações endereçadas a autoridades de igual hierarquia ou de hierarquia inferior à do emissor, e a particulares.

Verdadeiro

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V ou F

Conforme à 3ª Edição do Manual de Padronização e Redação dos Atos Oficiais do Estado de Santa Catarina:

Instrução normativa: É fórmula pela qual se transmitem aos escalões inferiores decisões de efeito interno, seja quanto às atividades que são desenvolvidas, seja quanto à vida funcional dos servidores.

FALSO

Portaria

É fórmula pela qual se transmitem aos escalões inferiores decisões de efeito interno, seja quanto às atividades que são desenvolvidas, seja quanto à vida funcional dos servidores.

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V ou F

Conforme à 3ª Edição do Manual de Padronização e Redação dos Atos Oficiais do Estado de Santa Catarina:

Despacho

É fórmula que expressa a decisão ou ordem que a autoridade administrativa, com base no parecer ou na informação, escreve em expedientes diversos, como requerimentos e processos sujeitos à sua apreciação.

VERDADEIRO

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V ou F

Conforme à 3ª Edição do Manual de Padronização e Redação dos Atos Oficiais do Estado de Santa Catarina:

Edital

É o instrumento (fórmula) de que se utiliza a Administração para tornar público fato que deve ser de conhecimento das pessoas nele mencionadas, bem como outros assuntos de interesse público.

VERDADEIRO

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V ou F

Conforme à 3ª Edição do Manual de Padronização e Redação dos Atos Oficiais do Estado de Santa Catarina:

Apostila

Consiste em enunciado, nota ou aditamento feito para esclarecer ou interpretar um fato, em face de situação preexistente, criada por lei.

VERDADEIRO

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V ou F

Conforme à 3ª Edição do Manual de Padronização e Redação dos Atos Oficiais do Estado de Santa Catarina:

Exposição de motivos

São instrumentos pelos quais o Poder Público se comunica formalmente com órgãos e servidores públicos e com particulares.

FALSO

Correspondências oficiais são instrumentos pelos quais o Poder Público se comunica formalmente com órgãos e servidores públicos e com particulares.

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V ou F

Conforme à 3ª Edição do Manual de Padronização e Redação dos Atos Oficiais do Estado de Santa Catarina:

Ofício

é comunicação interna e externa escrita que as autoridades estabelecem entre si, com instituições públicas e privadas, e com particulares, em caráter oficial.

VERDADEIRO

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V ou F

Conforme à 3ª Edição do Manual de Padronização e Redação dos Atos Oficiais do Estado de Santa Catarina:

Nota oficial

A nota, como a adotada no serviço público estadual, é uma comunicação emitida por titulares de órgãos públicos, entidade de classe ou agremiativa, destinada a prestar esclarecimento ao público e firmar posição da instituição acerca de determinado fato.

VERDADEIRO

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V ou F

Conforme à 3ª Edição do Manual de Padronização e Redação dos Atos Oficiais do Estado de Santa Catarina:

Aviso

é um tipo de comunicação oficial usada para cientificar, noticiar, ordenar ou prevenir. Apresenta texto e formato variados e trata de assuntos de interesse público.

VERDADEIRO

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V ou F

Conforme o Suplemento à 3ª Edição do Manual de Padronização e Redação dos Atos Oficiais e estabelece outras providências:

A fonte utilizada deve ser Arial tamanho 12.

FALSO

A fonte utilizada deve ser Arial tamanho 11.

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V ou F

Português: Acentuação geral

Acentuam-se os verbos assim como qualquer outra palavra em português.

VERDADEIRO

Com base na tonicidade e terminação das sílabas.

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V ou F

Português: Acentuação geral

Acentuam-se oxítonas terminadas em a(s), e(s), o(s), um e uns.

Falso.

Acentuam-se oxítonas terminadas em a(s), e(s), o(s), em e ens.

Ex: além e detém.

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V ou F

Português: Acentuação geral

Acentuam-se a maior parte das proparoxítonas.

Falso.

Acentuam-se a TODAS as proparoxítonas.

Ex: paráfrase e pecássemos.

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V ou F

Português: Acentuação geral

Acentuam-se as paroxítonas terminadas em r, n, l, x, i(s), u(s), um, uns, ã(s), ps e ditongos seguidos ou não de s.

Verdadeiro.

Caráter, pólen, míssil, córtex, júri, vírus, álbum/ns, imã/s, fórceps e áudio.

Obs: ajuda perceber que os finais de oxítonas e paroxítonas “complementam-se”.

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V ou F

Português: Acentuação geral

Acentuam-se os monossilábicos átonos terminados em: a(s), e(s) e o(s).

Falso.

Acentuam-se os monossilábicos tônicos terminados em: a(s), e(s) e o(s). Ex: nós e lá.

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V ou F

Português: Acentuação geral

A palavra “paz” não é acentuada por ser monossilábica tônica.

Falso.

A palavra “paz” não é acentuada por ser monossilábica tônica terminada em z.

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V ou F

Português: Acentuação geral

Acentuam-se os ditongos abertos éi(s), éu(s) e ói(s) em monossilábicos tônicos ou sílabas tônicas de oxítonas.

Verdadeiro.

Ex: céu e herói.

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V ou F

Português: Acentuação geral

Acentua-se a segunda letra i quando estão repetidas, como em xiítas.

Falso.

Não há acento em duplo i ou duplo u. Ex:juuna e xiita.

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V ou F

Português: Acentuação geral

Ditongos abertos em paroxítonas são acentuados.

Falso.

Tal regra foi invalidada e agora não são mais acentuadas palavras como ideia, joia e azaleias.

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V ou F

Português: Acentuação geral

Após o acordo, não se acentua mais a palavra feiura.

Verdadeiro.

Não há mais o acento agudo em paroxítonas em que as vogais i e u formam hiato com um ditongo crescente anterior, como em ei. Exceto se a palavra for oxítona e o i ou u estiverem na posição final ou seguindo de s, como Piauí.

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V ou F

Português: Acentuação geral

Em ‘raínha’, o acento está empregado de maneira correta.

Verdadeiro.

Está incorreta. ‘I’ e ‘u’ tônicos não são acentuados quando seguidos de NH.

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# **V ou F** **Português: Acentuação geral** Em ‘pode pôr os sapatos?’, o acento está empregado de maneira incorreta.

**Falso.** Em ‘pode pôr os sapatos?’, o acento está empregado de **maneira correta**, sendo um acento diferencial de verbo e preposição.

# **V ou F** **Português: Acentuação geral** A palavra ‘açúcar’ é acentuada pois…

trata-se de uma paroxítona terminada em **r.**

# **V ou F** **Português: Acentuação geral** A palavra ‘juiz’ não é acentuada pois…

não são acentuados **i** seguidos de consoantes que não **s.**

# **V ou F** **Português: Acentuação geral** A palavra ‘tórax’ é acentuada pois…

trata-se de uma paroxítona terminada em ***x.***

# **V ou F** **Português: Acentuação geral** A palavra ‘água’ é acentuada pois…

trata-se de uma paroxítona terminada em ditongo **ua.**

# **V ou F** **Português: Acento grave - crase** Utiliza-se crase para fundir 2 letras “a”.

**Verdadeiro.**

# **V ou F** **Português: Acento grave - crase** Em represália ____(a/à) prisões, os bandidos fecharam as ruas.

**A.** Não ocorre crase no “a” singular que antecede palavra no plural.

# **V ou F** **Português: Acento grave - crase** Meu amigo, não dê atenção ____(a/à) pecuinhas.

**A.** Não ocorre crase no “a” singular que antecede palavra no plural.

# **V ou F** **Português: Acento grave - crase** Nossa esperança está ligada ____(a/à) de nossos pais.

**À.** 1º “a” - Preposição de ligada. 2º “a” - Artigo de esperança, visto que remete ao substantivo. Subentende-se: “nossa esperança está ligada à esperança de nossos pais”.

# **V ou F** **Português: Acento grave - crase** Há acento quando podemos substituir “a que” por “a qual”.

**Falso.** Ex: a região a que (à qual) me referi é bonita. | Há acento quando podemos substituir “a que” por “aquela”. Ex: Referi-me

# **V ou F** **Português: Acento grave - crase** Expressões com palavras repetidas ________(admitem/não admitem) o uso da crase.

**Não admitem.** Ex: semana a semana, década a década, frente a frente.

# **V ou F** **Português: Acento grave - crase** Ficava ____(a/à) quatro quilômetros de distância do porto.

**A.** Inicial de locução adverbial masculina não leva crase.

# **V ou F** **Português: Acento grave - crase** Utiliza-se crase no encontro da preposição “a”+ artigo definido “a”.

**Verdadeiro**. Ex: Levei uma carta à (a+a) casa dela. 1º ‘a’ - Preposição de levar. 2º ‘a’ - Artigo de ‘a casa’.

# **V ou F** **Português: Acento grave - crase** Pode-se utilizar crase precedente à palavra “esta”.

**Falso.** Não há crase antes dos pronomes “esta(s), este(s), essa(s), esse(s)”.

# **V ou F** **Português: Acento grave - crase** Não se utiliza crase frente às palavras “aquele, aquela e aquilo”.

**Falso.** Utiliza-se crase quando tais termos são precedidos pela preposição “a”. Ex: Fui àquele lugar. 1º‘a’ - Preposição do verbo “fui”. 2º ‘a’ - Inicial do pronome demonstrativo “aquele”.

# **V ou F** **Português: Acento grave - crase** Atrizes transgêneros foram premiadas em meio ____(a/à) bastante entusiasmo.

**A.** Não se acentua o “a” inicial de locução adverbial masculina.

# **V ou F** **Português: Acento grave - crase** Atrizes transgêneros foram premiadas em meio ____(a/à) bastante entusiasmo.

**A.** Não se acentua o “a” inicial de locução adverbial masculina.

# **V ou F** **Português: Acento grave - crase** O conhecimento, ____(a/à) parte alguns exageros, deve ser buscado ao máximo.

**À** Acentua-se o “a” inicial de locução adverbial feminina..

# **V ou F** **Português: Acento grave - crase** Não se pode utilizar crase precedente a verbos.

**Verdadeiro.** Pois não há artigo antes de verbos.

# **V ou F** **Português: Acento grave - crase** Advogados de réus culpados os aconselham ____(a/à) manter silêncio.

**A.** Não há crase antes de verbo.

# **V ou F** **Português: Acento grave - crase** O acento grave é facultativo quando…

**o uso do artigo definido for facultativo.** Ex: antes de pronome possessivo feminino (sua, nossa) e antes de nome próprio feminino (Leticia, Mariana - exceto autoridades, caso em que a crase é proibida!).

# **V ou F** **Português: Acento grave - crase** Graças ____(a/à) essa nova visão de comportamento, as pessoas estão cada vez mais flexíveis.

**A.** 1º “a” - Preposição exigida por graças. 2º “a” - Não há. O pronome demonstrativo “essa” não admite artigo

# **V ou F** **Português: Acento grave - crase** Pode-se utilizar crase precedente à palavra “alguém”.

**Falso.** Não há crase antes do pronome “alguém”.

**Português: Classes gramaticais** Classes gramaticais invariáveis? (4)

Advérbios; Interjeições; Preposições; Conjunções.

**Português: Classes gramaticais** Classes gramaticais variáveis? (6)

Substantivos; Adjetivos; Pronomes. Verbos; Numerais; Artigos.

**Português: Classes gramaticais** Substantivo composto O que é? Exemplifique.

Substantivo que apresenta mais de um radical. ex: girassol e peixe-boi.

**Português: Classes gramaticais** Substantivo primitivo O que é? Exemplifique.

Substantivo que não se origina de outra palavra. ex: pedra e maçã.

**Português: Classes gramaticais** Substantivo derivado O que é? Exemplifique.

Substantivo que se forma a partir de um primitivo. ex: pedraria e macieira.

**Português: Classes gramaticais** Substantivo abstrato O que é? Exemplifique.

Substantivo que nomeia algo intangível, de natureza dependente, seja uma ação, qualidade ou estado. ex: corrida, bondade e doença..

**Português: Classes gramaticais** Substantivo concreto O que é? Exemplifique

Substantivo que nomeia um ser real ou imaginário, de natureza independente. ex: peixe, chuva e gnomo.

# **V ou F?** **Português: Classes gramaticais** Um substantivo nunca pode assumir papel de adjetivo.

**Falso.** Ex: “A cantora brasileira é reconhecida internacionalmente.” Neste caso, cantora é o substantivo e brasileira é o adjetivo. Entretanto, caso invertamos os termos: “A brasileira cantora é reconhecida internacionalmente”, brasileira passa a ser o substantivo, e cantora o adjetivo.

**Português: Classes gramaticais** Em “De médico e louco, todos têm um pouco”, o termo “louco” tem papel de **_(substantivo/adjetivo).**

**Substantivo.** Ao contrário da maioria dos casos, em que “louco” funciona como adjetivo, aqui “louco” nomeia um ser, assim como “médico”, ambos sendo substantivos.

**Português: Classes gramaticais** Artigos definidos (4) e artigos indefinidos (4).

**Definidos**: a, o, as e os. **Indefinidos**: um, uma, uns e umas.

**Português: Classes gramaticais** O que são pronomes?

Palavras que substituem ou determinam os substantivos. Ex: eu, teu, me, lhe, esta, isto, etc. Pode-se lembrar como a “a palavra que uso para me referir a algo sem ter que usar/repetir seu nome.”

**Português: Classes gramaticais** Principais tipos de pronomes. (7)

1- Pessoais. Ex: eu e tu; 2- Possessivos. Ex: seu e nosso; 3- Demonstrativos Ex: essa e aquele; 4- Interrogativos. Ex: quem e quantas; 5- Relativos. Ex: onde e cuja; 6- Indefinidos. Ex: muitas e cada; 7- De tratamento. Ex Vossa Excelência e Vossa Alteza.

**Português: Classes gramaticais** Tipos e exemplos de pronomes pessoais. (2)

**Retos**: usados na posição de sujeito da oração. Ex: eu, tu, ele, nós, vós, eles. **Oblíquos**: usados na posição de complemento de verbos. Ex: me, mim, comigo, te, ti, lhe, lhes.

**Português: Classes gramaticais** Em “ele teve muito tempo para pensar”, o termo “muito” é advérbio.

**Falso.** Para ser advérbio teria que caracterizar o verbo pensar, mas no caso caracteriza o substantivo “tempo”.

**Português: Classes gramaticais** Tipos de conjunções? (2)

**Coordenadas**: ligam orações autônomas. **Subordinadas**: ligam orações com relações de dependência.

**Português: Classes gramaticais** Tipos de conjunções coordenadas? (5)

1- Aditivas; 2- Adversativas; 3- Alternativas; 4- Conclusivas; 5- Explicativas.