Les 7: Psychosociale ontwikkeling - rol van het gezin Flashcards
Waarom heerst er voor ouders ook Storm en Stress wanneer hun kind zich in de adolescentie bevindt?
- kind ontwikkelt eigen autonomie : aanval op gezinssysteem, zelfdefinitie als ouder aangetast
- ouder zit ook met eigen ontwikkelingstaken (keuzes = def, gevoelens van jaloersheid)
Welke vier grote veranderingen zijn er bij gezinnen in adolescentie?
- hiërarchie : meer gelijkwaardig (horizontaal)
- conflicten : frequentie en intensiteit, vooral alledaagse onderwerpen
- relatiekwaliteit : herstelt zich na 16 jaar, grote verschillen tss gezinnen (hechtingstheorie)
- communicatie en monitoring : passief, digitalisering, van controlerend naar autonomie-ondesteunend
Welk effect heeft een opvoedingsgedrag op een jonge en welk effect een opvoedingsstijl?
- opvoedingsgedrag (wat) : direct effect
- opvoedingsstijl (hoe) : indirect effect
Hoe kan hetzelfde opvoedingsgedrag een andere betekenis hebben?
Afhankelijk van de opvoedingsstijl : vb. toezicht op hw
Op welke drie zaken kan opvoedingsgedrag gericht zijn?
- ondersteuning
- ouderlijke controle
- autonomie
Welke vier verschillende manieren van ouderlijke controle bestaan er?
- autoritatief
- autoritair
- psychologisch
- gedrag
Welke vier opvoedingsstijlen bestaan er?
- democratisch
- autoritair
- toegeeflijk
- onverschillig
steun / controle
Staat elke adolescent even open voor opvoeding?
Nee, er zijn orchideeën en paardenbloemen -> ook differential susceptibility
Waarom is de broer/zus relatie tijdens de adolescentie vaak emotioneel geladen?
Verschil in ontwikkelingsfases
Welke invloed heeft de broer/zus relatie op relaties met leeftijdsgenoten?
- leren over sociale relaties
- pos effect op het algemeen functioneren
- negatief effect op probleemgedrag : neg invloed vooral van oud -> jong
Welke systeemkenmerken heeft het gezin
- bestaat uit verschillende subsystemen (hebben allemaal een invloed op elkaar en op het hele systeem)
- open systeem : invloeden mogelijk van buitenaf
Welke drie problemen kunnen er zijn in de subsystemen?
- ouders niet op één lijn
- onduidelijk grens tss verschillende subsystemen
- omgekeerde hiërarchie (vaker bij jeugdige delinquenten)
Hoe moet het gezinssysteem in elkaar zitten?
Uitgangpunt?
Er moet een herkenbare structuur zitten tussen de subsystemen die voor iedereen duidelijk is
Welk effect heeft de gezinsstructuur op de adolescent?
Scheiding : eindeffect is altijd negatief -> afh vd leeftijd (meest intens bij 7-22 jaar)
Welk effect heeft het sociaal milieu op de adolescent ?
Indirect effect : ouders gaan minder goed opvoeden