Leerprincipes

Question 1

Hoe ontwikkelt gedrag?

Answer 1

Habituatie en sensitisatie
Associatieleren

Question 2

Wat is de overeenkomst tussen habituatie en sensitisatie?

Answer 2

1. Helpen het gedrag te focussen en organiseren in een wereld van prikkels.
2. Gebeurt beide op het niveau van het centraal zenuwstelsel.
3. Een eenvoudig leerproces wat te maken heeft met reflex.

Question 3

Wat is het verschil tussen habituatie en sensitisatie?

Answer 3

Ander proces en neurotransmitters.

Question 4

Wat is habituatie?

Answer 4

Het niet meer, of minder reageren op een prikkel omdat deze geen betekenis meer heeft. Bijv hond die voor de raam loopt.

Question 5

Wat is sensitisatie?

Answer 5

Een stijging in reactie op een prikkel na herhaling. Bijv meer in paniek raken bij het vaker zien van buurhond voor de raam.

Question 6

Wat is associatie leren?

Answer 6

Leren door verbanden te leggen.

Question 7

Welke vormen van associatieleren zijn er?

Answer 7

Klassieke conditionering en operante conditionering.

Question 8

Wat is de functie van klassieke conditionering?

Answer 8

Het vergroten van de voorspelbaarheid van de omgeving. ‘Als dit, dan dat.’

Question 9

Wat is de functie van operante conditionering?

Answer 9

De controleerbaarheid vergroten. ‘Als ik dit doen, dan volgt dat’.

Question 10

Verschil tussen bekrachtiging en correctie?

Answer 10

Bij bekrachtiging is er een toename van gedrag, bij correctie een afname.

Question 11

Wat zijn de vier vormen van operante conditionering?

Answer 11

Positieve bekrachtiging, leidt tot plezier.
Negatieve bekrachtiging, leidt tot opluchting.
Positieve correctie, leidt tot angst.
Negatieve correctie, leidt to teleurstelling.

Question 12

Wat zijn de voorwaarden voor conditionering?

Answer 12

Prikkels/gebeurtenissen moeten elkaar direct opvolgen.

Herhaling van de combinatie is meestal noodzakelijk.

Contingentie: afhankelijkheid van elkaar; een gebeurtenis wordt alleen een goede voorspeller als de ongeconditioneerde stimulus het meeste voorkomt in aanwezigheid van de conditioned stimulus/geconditioneerde stimulus maar niet zo vaak in de afwezigheid van de conditioned stimulus.

Question 13

Wat zijn de kenmerken van associatieleren?

Answer 13

Generaliseren, reactie niet meer alleen op oorspronkelijke prikkel, maar ook op gelijkende prikkels.

Discrimineren; Het vermogen om onderscheid te maken tussen prikkels die op elkaar lijken.

Extinctie; Het uitdoven van een aangeleerde associatie.