le sommeil Flashcards

1
Q

Le ___ est notamment important pendant l’adolescence en raison des changements cognitifs et pubertaires.

A

Sommeil

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2
Q

En raison d’anxiété, l’____ est importante à l’adolescence.

A

L’insomnie

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3
Q

Qu’est-ce que le rythme cicardien?

A
  • l’horloge interne du corps humain
  • grâce au rythme veille-sommeil, des fonctions biologiques sont en alternances environ aux 24 heures
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4
Q

Vrai ou faux: Lorsqu’il y a des difficultés avec les rythmes cicardiens, des troubles de sommeil peuvent apparaître pour l’adolescent.

A

Vrai

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5
Q

Grâce au rythme cicardien, qu’est-ce qui se produit en fin de journée (vers 9 - 10pm) pour favoriser le sommeil?

A

La température du corps chute

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6
Q

Vrai ou faux: C’est pendant la journée que la production d’hormones de croissance se fait.

A

Faux: C’est pendant la nuit que la production d’hormones de croissance se fait et pendant le sommeil lent profond, multiplication par 10.
- C’est donc important pour l’adolescence

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7
Q

Quel est l’hormone de sommeil? Nomme ses caractéristiques.

A

Mélatonine
- Elle est sécrétée par la glande pinéale (épiphyse) SEULEMENT pendant la nuit
- Le cerveau reçoit l’information sur les durées de noirceur et de clarté, donc l’hormone se déclenche
- Sa production diminue avec l’âge

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8
Q

En relation avec la mélatonine, il y a 2 cycles importants, quels sont-elles?

A

Cycle journalier: Période de 24 heures
Cycle saisonnier: Cycle annuel

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9
Q

Nomme les 3 états de l’alternance veille-sommeil

A

1) L’éveil
2) Sommeil lent
3) Sommeil paradoxal

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10
Q

Élabore sur le premier état d’alternance veille-sommeil.

A

L’éveil: les moments conscients ayant 2 sous-catégories
1) Éveil actif: endormissement difficile
2) Éveil passif: endormissement plus facile

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11
Q

Élabore sur le deuxième état d’alternance veille-sommeil.

A

Sommeil lent: état de sommeil
- Consiste de 75 - 80% du sommeil total
- Recommence 4 à 6 fois
- 4 stades
1) Pas endormis, pas éveillés (50%)
–>on va voir ici des spasms, mots incohérents, respiration profonde
2) Sommeil lent léger (25%)
–> petite activité mentale
3 + 4) Sommeil très profond (25%)
–> complètement immobile, activité mentale faible, respiration lent

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12
Q

Élabore sur le troisième état d’alternance veille-sommeil.

A

Sommeil paradoxal
- Sommeil de rêve
- 20 - 25% du sommeil total
- Activité électrique cortical intense et similaire à l’état de l’éveil actif
- paupières vont bouger, visage plus expressif

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13
Q

Vrai ou faux: Les cycles de sommeil ne change pas avec l’âge.

A

Faux: Ils vont changer selon l’âge.

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14
Q

Quels sont les cycles de sommeil selon l’âge (# d’heures nécessaire)?

A
  • Naissance : 16h à 18h
  • 6 mois : 14h à 15 h
  • 3 et 4 ans : 12h
  • 10 et 12 ans : 10h
  • Âge adulte : ~ 8h
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15
Q

Vrai ou faux: Il est important qu’une personne soit en phase avec son rythme de sommeil; donc, même si à l’âge adulte, on dit 8 heures de sommeil est nécessaire, si une personne fonctionne bien avec 6 heures de sommeil, c’est correct.

A

Vrai

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16
Q

Vrai ou faux: Les enfants sont plus fatigués que les adolescents et adultes.

A

Faux: Ce sont les adolescents qui sont les plus fatigués

17
Q

Vrai ou faux: L’importance de la quantité de sommeil est plus grande au stade de l’adolescence qu’à l’enfance.

A

Vrai

18
Q

Quels sont les symptômes d’hypersomnies physiologiques?

A

Bâillements, oublis, difficulté d’attention, grasses matinées, des siestes

19
Q

Vrai ou faux: À l’adolescence, le sommeil lent profond devient plus léger. Explique cette réponse.

A

Vrai:
- La mélatonine est sécrétée plus tard
- l’influence de la lumière bleutée des écrans avant le coucher
- Processus psychosocial et les modifications qui apparaissent concernant le corps, l’intellect et l’aspect social (pensées préoccupantes)

20
Q

Les pensées préoccupantes apportent souvent de l’anxiété chez les adolescents; comment affectent-elles leur sommeil?

A

Peut causer un déficit chronique du sommeil
- Perte de 2 heures de sommeil entre 12 et 20 ans alors que les besoins physiologiques sont présents

21
Q

Quelles sont les conséquences d’un mauvais sommeil?

A
  • Lien entre moins de temps de sommeil et comportements à risque (par ex., comportements suicidaires, les comportements violents, l’absentéisme, la drogue, l’alcool ou les comportements sexuels à risque)
    –>moins de sommeil, donc moins de jugement cognitif, le contrôle de soi, maîtrise des émotions négatives, diminution de l’intérêt scolaire et plus d’irritabilité
22
Q

Quels sont les 3 troubles du sommeil qu’on voit à l’adolescence? Élabore sur chacun

A

1) Parasomnies: surviennent lors de la première partie de la nuit, et donc il n’y a aucun souvenir
–> p.ex: sursaut (pendant la transition entre veille et sommeil) et bruxisme (grincer des dents)
–> mauvais rythme de la veille et du sommeil et une fatigue intense
2) Insomnies: difficultés d’emormissement
–> le sommeil n’est pas reposant et est très léger
–>influence sur le fonctionnement le lendemain
3) Hypersonmnie-narcolepsie-cataplexie: tendance à trop dormir
–> Rare et invalidante
–>endormissement direct dans le sommeil paradoxal (narco) et diminution du tonus musculaire (cata)

23
Q

Selon la recherche « Sleep habits, excessive daytime sleepiness and school performance in high school students », quelle est la durée totale du sommeil des ados?

A

Typiquement 6,4 heures par jour
- Près de 1/3 se couche après minuit
- Plus de 1/2 se lèvent avant 7am

24
Q

Selon la recherche « Sleep habits, excessive daytime sleepiness and school performance in high school students », quelle est la raison du manque de sommeil chez les ados?

A
  • Horaires scolaires qui obligent à se réveiller trop tôt; exigences scolaires accrues donc reste debout; opportunités scolaires accrues; drogues et alcool plus accessible
25
Q
A