chap. 1 Flashcards
Comment pouvons-nous définir l’adolescence?
C’est la période qui marque le passage entre la dépendance enfantine et l’autonomie adulte.
Vrai ou faux: Les limites entre l’enfance et l’autonomie adulte varient selon des indications biologiques, psychologique, sociale, cognitive et juridique.
Vrai
Pourquoi considère-t-on l’adolescence comme un stade intermédiaire ou une zone franche?
Parce qu’on est entre 2 stades; l’ado n’a pas encore de responsabilités sociales propre, MAIS, il va expérimenter et explorer certains nouveaux rôles (premières relations, premiers conflits, première job, etc.)
Quelle est l’étape ultime de l’adolescence (le questionnement)?
«Qui suis-je», c’est le questionnement de l’identité.
Dans la période d’adolescence de 10 à 19 ans, on considère 3 périodes d’âges, quels sont ces blocs d’âge?
10 - 13 ans; 14 - 16 ans; 17 - 19 ans.
Quelles sont des zones d’inquiétude pour les ados?
La santé mentale, l’utilisation du tabac et de l’alcool, sexualité non protégée, etc.
En 1950, les ados pensaient plutôt à la collectivité et le bien de la société, aujourd’hui, quel est le focus des ados?
Ils sont plus focuser sur eux-mêmes, l’éducation, socialisation, les causes sociales, etc.
Nomme les 5 dimensions de l’adolescence.
Biologique; cognitive; émotionnelle; juridique; sociale.
Selon la dimension biologique de l’adolescence, quel est le critère du début de l’adolescence est le critère de la fin?
Début: Changements sexuels physiques
Fin: Capacité de faire un enfant
Selon la dimension cognitive de l’adolescence, quel est le critère du début de l’adolescence et le critère de la fin?
Début: Apparition des premiers raisonnements abstraits
Fin: Maîtrise de la pensée formelle
Selon la dimension émotionnelle de l’adolescence, quel est le critère du début de l’adolescence est le critère de la fin?
Début: Première tentative pour affirmer son intimité, garder ses secrets et affirmer sees choix individuels
Fin: Capacité de se définir en tant que personne indépendante, d’affirmer et d’assumer son identité et ses choix personnels
Selon la dimension juridique de l’adolescence, quel est le critère du début de l’adolescence est le critère de la fin?
Début: Période où les parents peuvent laisser le jeune seul à la maison (12 ans)
Fin: Âge de la majorité (pouvoir voter, émancipation)
Selon la dimension sociale de l’adolescence, quel est le critère du début de l’adolescence est le critère de la fin?
Début: Apparition des comportements de participation autonome aux rôles collectifs et construction d’un réseau social indépendant de la famille
Fin: Accession à la maîtrise de soi avec l’exercice des pouvoirs et des responsabilité que cela comporte envers les autres (autodiscipline, responsabilité financière, etc.)
Vrai ou faux: Dans le passé, l’adolescence n’était pas conçue comme une période distincte du développement humain.
Vrai
Quelle était la croyance de Platon à propos de l’adolescence?
- Il croyait en la dualité du corps et de l’âme
- Le développement de l’adolescence en 3 étapes
1) les désirs et l’appétit;
→ l’ado est dans le moment présent, on doit combler ses besoins
2) l’apparition des convictions et de la compréhension;
→ développement cognitif de la réalité
3) le développement de la raison et de l’intelligence;
→ Les deux étant « innées », ca ne veut pas nécessairement dire que tout les ados ont le même niveau de développement des deux
Quelle était la croyance d’Aristote?
- Disciple de Platon, donc des concepts très similaire
- D’après lui, le développement s’effectue de manière hiérarchique
- Concevait le développement vers la maturité en 3 périodes de 7 ans chacune
1) « La petite enfance » : (0-7 ans)
→ les appétits et les émotions – quand même dans le moment présent et les pulsions
2) « L’enfance » : (8-14 ans)
→ l’acquisition des règles qui permettaient le contrôle des émotions ainsi qu’une capacité de discernement permettant des jugements éclairés
3) « La jeunesse » : (15-21 ans)
→ les passions (notamment la sexualité), l’impulsivité, mais aussi le courage, l’idéalisme, le goût de la réussite et l’optimisme
→ capacité de considérer le bien et le mal dans un tel contexte (en observant les conséquences)
Vrai ou faux: Vers la fin du IVe siècle à la fin du XVe siècle, l’être humain est vu à travers du prisme de la théologie en raison de l’importance de la religion de cette période.
Vrai
Quel était la croyance de Comenius?
- L’organisation scolaire doit être basée sur le développement de l’enfant
- Notion de stades de développement avec une éducation spécifique en fonction de certaines tranches d’âge
–>0 - 6: À la maison, l’enfant marche, mange de façon autonome, hygiène
–> 7 - 12: éducation élémentaire, concentrer sur la langue et religion
–> 12 - 18: mathématiques et raisonnement
–>18 - 24: maîtrise de soi
Quel était la croyance de John Locke?
- L’enfant nait et leur esprit est une «page blanche»
- L’expérience amène la connaissance qui permet le développement
- L’enfant n’est pas nécessairement bon ou mauvais
Quel était la croyance de Jean-Jacques Rousseau?
- Premier à reconnaître l’importance de la psychologie dans l’éducation
- Ne tient pas nécessairement compte de l’environnement comme tel
- Distingue 2 tranches d’âge pendant l’adolescence
–>12 - 15 ans: période de découvertes et d’expérimentations
–>15 - 20 ans: âge du développement de la conscience et de la morale
Quel était la croyance de Charles Darwin?
- Théorie de l’évolution biologique
- Concept de sélection naturelle; très basé sur le niveau animal, va à l’encontre de la religion
Quel était la croyance de Stanley Hall?
- Marque le vrai début de la conception moderne de l’adolescence
- Fondateur du APA
- Le plan du développement de l’espèce humaine est inscrit dans la structure génétique de chaque individu
- 4 stades de développement
–>Chacun des stades correspond à la reproduction ou à l’image d’une période traversée par l’humanité au cours de son évolution
1) Petite enfance (0 - 4) - L’enfant vit comme un animal et il évolue graduellement vers un comportement qui est mieux maîtrisé
2) L’enfance (5 - 7) - L’enfant est associé à l’homme de caverne
3) La jeunesse ou préadolescence (8 - 12) - prédisposition à l’apprentissage de la maîtrise de soi et d’habitudes diverses se manifeste
4) L’adolescence (13 - 24) - L’époque de crises, tumulte et de stress
- Rôles sociaux sont déterminer
Quel était la croyance d’Arnold Gesell?
- Perspective normative (normes de croissance et de maturation)
- Décrit le développement de l’enfant en stades ou étapes
- Permet de savoir si l’enfant se développe selon les normes et standards (courbes normales)
- Différentes fonctions ou sphères du comportement (comportements moteurs, d’adaptation, verbeaux, personnels et sociaux)
Qui sont les psychologues dans la perspective psychodynamique?
Sigmund Freud, Anna Freud et Erik Erikson
