chap. 1

Question 1

Comment pouvons-nous définir l’adolescence?

Answer 1

C’est la période qui marque le passage entre la dépendance enfantine et l’autonomie adulte.

Question 2

Vrai ou faux: Les limites entre l’enfance et l’autonomie adulte varient selon des indications biologiques, psychologique, sociale, cognitive et juridique.

Answer 2

Vrai

Question 3

Pourquoi considère-t-on l’adolescence comme un stade intermédiaire ou une zone franche?

Answer 3

Parce qu’on est entre 2 stades; l’ado n’a pas encore de responsabilités sociales propre, MAIS, il va expérimenter et explorer certains nouveaux rôles (premières relations, premiers conflits, première job, etc.)

Question 4

Quelle est l’étape ultime de l’adolescence (le questionnement)?

Answer 4

«Qui suis-je», c’est le questionnement de l’identité.

Question 5

Dans la période d’adolescence de 10 à 19 ans, on considère 3 périodes d’âges, quels sont ces blocs d’âge?

Answer 5

10 - 13 ans; 14 - 16 ans; 17 - 19 ans.

Question 6

Quelles sont des zones d’inquiétude pour les ados?

Answer 6

La santé mentale, l’utilisation du tabac et de l’alcool, sexualité non protégée, etc.

Question 7

En 1950, les ados pensaient plutôt à la collectivité et le bien de la société, aujourd’hui, quel est le focus des ados?

Answer 7

Ils sont plus focuser sur eux-mêmes, l’éducation, socialisation, les causes sociales, etc.

Question 8

Nomme les 5 dimensions de l’adolescence.

Answer 8

Biologique; cognitive; émotionnelle; juridique; sociale.

Question 9

Selon la dimension biologique de l’adolescence, quel est le critère du début de l’adolescence est le critère de la fin?

Answer 9

Début: Changements sexuels physiques
Fin: Capacité de faire un enfant

Question 10

Selon la dimension cognitive de l’adolescence, quel est le critère du début de l’adolescence et le critère de la fin?

Answer 10

Début: Apparition des premiers raisonnements abstraits
Fin: Maîtrise de la pensée formelle

Question 11

Selon la dimension émotionnelle de l’adolescence, quel est le critère du début de l’adolescence est le critère de la fin?

Answer 11

Début: Première tentative pour affirmer son intimité, garder ses secrets et affirmer sees choix individuels
Fin: Capacité de se définir en tant que personne indépendante, d’affirmer et d’assumer son identité et ses choix personnels

Question 12

Selon la dimension juridique de l’adolescence, quel est le critère du début de l’adolescence est le critère de la fin?

Answer 12

Début: Période où les parents peuvent laisser le jeune seul à la maison (12 ans)
Fin: Âge de la majorité (pouvoir voter, émancipation)

Question 13

Selon la dimension sociale de l’adolescence, quel est le critère du début de l’adolescence est le critère de la fin?

Answer 13

Début: Apparition des comportements de participation autonome aux rôles collectifs et construction d’un réseau social indépendant de la famille
Fin: Accession à la maîtrise de soi avec l’exercice des pouvoirs et des responsabilité que cela comporte envers les autres (autodiscipline, responsabilité financière, etc.)

Question 14

Vrai ou faux: Dans le passé, l’adolescence n’était pas conçue comme une période distincte du développement humain.

Answer 14

Vrai

Question 15

Quelle était la croyance de Platon à propos de l’adolescence?

Answer 15

• Il croyait en la dualité du corps et de l’âme
• Le développement de l’adolescence en 3 étapes
  1) les désirs et l’appétit;
  → l’ado est dans le moment présent, on doit combler ses besoins
  2) l’apparition des convictions et de la compréhension;
  → développement cognitif de la réalité
  3) le développement de la raison et de l’intelligence;
  → Les deux étant « innées », ca ne veut pas nécessairement dire que tout les ados ont le même niveau de développement des deux

Question 16

Quelle était la croyance d’Aristote?

Answer 16

• Disciple de Platon, donc des concepts très similaire
• D’après lui, le développement s’effectue de manière hiérarchique
• Concevait le développement vers la maturité en 3 périodes de 7 ans chacune
  1) « La petite enfance » : (0-7 ans)
  → les appétits et les émotions – quand même dans le moment présent et les pulsions
  2) « L’enfance » : (8-14 ans)
  → l’acquisition des règles qui permettaient le contrôle des émotions ainsi qu’une capacité de discernement permettant des jugements éclairés
  3) « La jeunesse » : (15-21 ans)
  → les passions (notamment la sexualité), l’impulsivité, mais aussi le courage, l’idéalisme, le goût de la réussite et l’optimisme
  → capacité de considérer le bien et le mal dans un tel contexte (en observant les conséquences)

Question 17

Vrai ou faux: Vers la fin du IVe siècle à la fin du XVe siècle, l’être humain est vu à travers du prisme de la théologie en raison de l’importance de la religion de cette période.

Answer 17

Vrai

Question 18

Quel était la croyance de Comenius?

Answer 18

• L’organisation scolaire doit être basée sur le développement de l’enfant
• Notion de stades de développement avec une éducation spécifique en fonction de certaines tranches d’âge
  –>0 - 6: À la maison, l’enfant marche, mange de façon autonome, hygiène
  –> 7 - 12: éducation élémentaire, concentrer sur la langue et religion
  –> 12 - 18: mathématiques et raisonnement
  –>18 - 24: maîtrise de soi

Question 19

Quel était la croyance de John Locke?

Answer 19

• L’enfant nait et leur esprit est une «page blanche»
• L’expérience amène la connaissance qui permet le développement
• L’enfant n’est pas nécessairement bon ou mauvais

Question 20

Quel était la croyance de Jean-Jacques Rousseau?

Answer 20

• Premier à reconnaître l’importance de la psychologie dans l’éducation
• Ne tient pas nécessairement compte de l’environnement comme tel
• Distingue 2 tranches d’âge pendant l’adolescence
  –>12 - 15 ans: période de découvertes et d’expérimentations
  –>15 - 20 ans: âge du développement de la conscience et de la morale

Question 21

Quel était la croyance de Charles Darwin?

Answer 21

• Théorie de l’évolution biologique
• Concept de sélection naturelle; très basé sur le niveau animal, va à l’encontre de la religion

Question 22

Quel était la croyance de Stanley Hall?

Answer 22

• Marque le vrai début de la conception moderne de l’adolescence
• Fondateur du APA
• Le plan du développement de l’espèce humaine est inscrit dans la structure génétique de chaque individu
• 4 stades de développement
  –>Chacun des stades correspond à la reproduction ou à l’image d’une période traversée par l’humanité au cours de son évolution
  1) Petite enfance (0 - 4)
• L’enfant vit comme un animal et il évolue graduellement vers un comportement qui est mieux maîtrisé
  2) L’enfance (5 - 7)
• L’enfant est associé à l’homme de caverne
  3) La jeunesse ou préadolescence (8 - 12)
• prédisposition à l’apprentissage de la maîtrise de soi et d’habitudes diverses se manifeste
  4) L’adolescence (13 - 24)
• L’époque de crises, tumulte et de stress
• Rôles sociaux sont déterminer

Question 23

Quel était la croyance d’Arnold Gesell?

Answer 23

• Perspective normative (normes de croissance et de maturation)
• Décrit le développement de l’enfant en stades ou étapes
• Permet de savoir si l’enfant se développe selon les normes et standards (courbes normales)
• Différentes fonctions ou sphères du comportement (comportements moteurs, d’adaptation, verbeaux, personnels et sociaux)

Question 24

Qui sont les psychologues dans la perspective psychodynamique?

Answer 24

Sigmund Freud, Anna Freud et Erik Erikson

Question 25

Selon Freud, l’adolescence est une période transitoire entre 2 états, ainsi qu’une période de crise qui se manifeste en 2 façons; quelles sont-elles?

Answer 25

Conflits intra-psychiques: En raison de sa propre recherche d’identité, c’est interne et narcissique
Conflits inter-relationnels: Relâchement des liens infantiles vis-à-vis les parents, permet l’autonomie et l’indépendance

Question 26

Vrai ou faux: Selon le perspective de Freud, une des tâches spécifiques de l’adolescence est l’intégration d’une représentation du soi sexuée.

Answer 26

Vrai: C’est en relation avec le stade génital de Freud

Question 27

Anna Freud distingue la sexualité adolescente en 2 catégories; quelles sont-elles?

Answer 27

1) La sexualité enfantine: Vers soi (période de découverte, très naif)
2) La sexualité adolescente: Vers les autres

Question 28

Erik Erikson a développé une théorie du développement psychosocial, nommant 8 stades incluant une crise à chaque; quelles sont-elles? Notamment, laquelle porte sur l’adolescence?

Answer 28

1) confiance versus méfiance fondamentale (0 - 18 mois)
2) autonomie versus la honte et le doute (18 mois - 3 ans)
3) initiative versus culpabilité (3 - 6 ans)
4) travail versus infériorité (6 - 12 ans)
5) identité versus confusion ou diffusion des rôles (12 - 20 ans)
6) intimité versus isolation (20 - 45 ans)
7) générativité versus stagnation (45 - 65 ans)
8) intégrité versus désespoir (65 -…)

Question 29

Élabore sur le stade d’Erik Erikson portant sur l’adolescence.

Answer 29

Identité vs. confusion ou diffusion des rôles (12 - 20 ans)
- période d’introspection, l’ado peut se centrer sur lui, exploration
- beaucoup de remise en question et certains types de parents ne vont pas nécessairement aider l’ado avec cette découverte d’identité
→ parents qui… surveille trop (dépendant), sont imposant, strict, pas impliqué

Question 30

Quel était la théorie (ou perspective) de Margaret Mead?

Answer 30

• Perspective anthropologique
• L’enfant se différencie de l’adulte à cause de 3 changements; responsabilité, dominance et sexualité
• Pas de changement brusques ou de distinctions précis dans certaines cultures

Question 31

Que propose la perspective sociologique?

Answer 31

• Le processus de socialisation est important (culture, famille)
• Les parents vont choisir les rôles de l’enfant, à l’adolescence, il y a la possibilité d’explorer de nouveaux rôles
• À l’âge adulte, la personne assume ses rôles à l’aide de cette socialisation

Question 32

Quel était la théorie (ou perspective) d’Urie Bronfenbrenner?

Answer 32

• Perspective écologique
• Considère les dimensions biologiques, psychologiques et sociales et le contexte global
• Considère le microsystème, mésosystème, exosystème et le macrosystème

Question 33

Quelles sont les 4 grandes dimensions autour desquelles s’articule le développement selon Bronfenbrenner?

Answer 33

1) Processus: interactions où l’individu et joue un rôle et lui permet de s’adapter
2) Personnes: les caractéristiques d’autrui, ce qui attire ou non
3) Contextes: cadre dans lesquels se sitent les interactions entre les 2 précédents
4) Temps: cette interaction entre les 3 précédents se fait dans le temps

Question 34

Selon Bronfenbrenner, qu’est-ce que l’environnement écologique?

Answer 34

• Ensemble de structures qui s’emboîtent les unes dans les autres et au centre desquelles se développe la personne
• i.e., la famille, l’école, le groupe d’amis, communauté, pays, etc.

Question 35

Vrai ou faux: Pour l’adolescence, il suffit de simplement décrire les concepts.

Answer 35

Faux: il faut les expliquer pour mieux les comprendre

Question 36

Vrai ou faux: Dans le passé, on se concentrait sur ce qui n’allait pas bien dans l’adolescence pour la recherche.

Answer 36

Vrai: Grossesse non-voulu, délinquance, etc.

Question 37

Qu’explique une approche «cycle de vie» quant aux tendances de la recherche sur l’adolescence?

Answer 37

Il faut comprendre le développement de l’enfant avant de se rendre à l’adolescence.

Question 38

Vrai ou faux: Il faut reconnaître le rôle central de l’adolescent dans son développement.

Answer 38

Vrai: Notamment par rapport au sommeil, l’exercice, la consommation, le choix d’amis, etc.

Question 39

Vrai ou faux: La délinquance chez les ados de nos jours a diminuer.

Answer 39

Vrai

Question 40

Vrai ou faux: Selon des données de 2018 vs. 1998, les ados aujourd’hui fument plus.

Answer 40

Faux: ajd, seulement 3% des ados fument, vs. 20% en 1998.

Question 41

Vrai ou faux: Les ados ajd consomme l’alcool moins que les ados du passé.

Answer 41

Vrai: 69% en 2002 vs. 40% en 2010 - 2011

Question 42

Vrai ou faux: Les troubles de l’humeur et anxieux auprès des ados ont augmenter avec le temps.

Answer 42

Vrai: Doubler pour les troubles de l’humeur et le trouble anxieux de 2011 à 2018.

Question 43

Quelles sont les 5 habiletés fondamentales des adolescents selon l’approche du développement positif (Les 5 C)?

Answer 43

Compétence (en quoi suis-je compétent?), confiance (valeur qu’on s’accore), caractère moral (honêteté, honoré responsabilités), connexion sociale (relations ouvertes), compassion/empathie (venir en aide aux autres)

Question 44

Bien qu’il y a une diminution de plusieurs expériences chez l’ado (délinquance, tabac, etc.), en quoi a-t-il une augmentation?

Answer 44

Scolarisation, surplus de poids, ITS, troubles de santé mentale

Question 45

Quelles sont les tâches développementales selon Havighurst?

Answer 45

changements physiques; sexualité génitale; pensée abstraite; relations sociales en dehors de la famille; l’indépendance des parents; l’identité personnelle; maturité affective

Question 46

Vrai ou faux: Pour les 12 - 18 ans, l’intensité est la norme.

Answer 46

Vrai: indépendance émotionnelle, choisir un métier, indépendance économique, habiletés intellectuelles, accepter son corps, etc.