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PSY3505 > chap. 2 > Flashcards

chap. 2 Flashcards

1
Q

Vrai ou faux: La poussée de croissance lors de l’adolescence (puberté) est aussi importante que la première année de la vie de l’enfant.

A

Vrai

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2
Q

Les changements biologiques associés à la puberté sont universels, mais l’expression, l’ampleur et la durée varient de beaucoup et dépendent de plusieurs facteurs; quels sont-elles?

A
  • Le sexe, code génétique, environnement (p.ex: alimentation), cultures, et périodes historiques
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3
Q

Avec la puberté, le corps subit une véritable _____. Donne des caractéristiques de ce terme.

A

Métamorphose:
- modification des capacités physiques
- apparition de nouvelles fonctions
- développement des caractères sexuels primaires et secondaires
- accélération de la vitesse de la croissance de la stature

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4
Q

Vrai ou faux: La puberté est un processus purement biologique.

A

Faux: C’est un processus bio-psycho-social

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5
Q

Vrai ou faux: Par 19 ans, le processus de puberté est terminé.

A

Vrai.

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6
Q

Quels sont les 5 phénomènes physiques de la puberté?

A

1) Accélération rapide de la croissance
2) Développement des caractères sexuels primaires
3) Développement des caractères sexuels secondaires
4) Changement dans la composition du corps, dans la proportion et la distribution du gras et des muscles
5) Changements dans la capacité aérobic du corps (force, musculaire, résistance)

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7
Q

Explique le processus du déclenchement de la puberté (les hormones).

A
  • Gonadarche débute vers 8 - 10 pour les filles, 10 - 11 pour les gars
    –>s’opère sur le plan de la maturité sexuelle, entraine des changements hormonaux en cascade
  • Hypothalamus synthétise la gonadolibérine (Gn-RH)
    –>Hormone réprimé jusqu’au moment de la puberté, activé par l’horloge interne
    –> Gn-RH déclenche l’hypophyse, qui entraîne la sécrétion des FSH et LH qui permet aux ovaires de fabriquer les ovules et les testicules, le sperme + sécrétion d’oestrogène et testostérone
  • Seins, utérus et testicules (caractères sexuels secondaires) augmentent en raison d’oestrogène et testostérone
  • L’adrénarche survient vers 6 - 8 ans
    –>changements dans glandes surrénales (sweating)
    –> L’augmentation de la concentration d’androgènes surrénaliens (DHEA et DHEA-S) contribue aux changements corporels (i.e., maturation du squelette, odeur corporelle et acné)
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8
Q

Les transformations lors de la puberté sont divisées par 2 éléments, quels sont-elles?

A

1) Caractères sexuels primaires
–> ce qu’on ne voit PAS
–> concerne directement la reproduction
2) Caractères sexuels secondaires
–> tout ce qui peut être observé, qui nous permet de distinguer un homme d’une femme

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9
Q

Explique brièvement les 5 stades du développement des caractères sexuels de Tanner pour les Filles.

A

10 - 11:
- Accélération de la croissance
- Début du développement des seins
- Apparition du poil pubien
13 - 15
- Poil sous les aisselles et + de pubien
- Croissance du vagin, ovaires, lèvres et utérus
- Croissance physique maximale
- Premières menstruations
- Développement des seins
14 - 16
- Ralentissement de la croissance physique
- Achèvement des seins

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10
Q

Explique brièvement les 5 stades du développement des caractères sexuels de Tanner pour les garcons.

A

11,5 - 13
- Début de l’augmentation des testicules, scrotum et pénis
- Accélération de la croissance
- Apparition du poil pubien
13 - 15
- Poils sous les aisselles + pubien
- Modifications de la voix
- Croissance physique maximale
- Poursuite de l’augmentation qui se produit de 11,5 - 13 ans
- Premières éjaculations
15 - 19
- Ralentissement de la croissance physique
- Mue de la voix
- Apparition de la barbe

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11
Q

Interagissant, l’____ et l’____ sécrètent l’hormone associée à la poussée de croissance et à la maturation squelettique.

A

Hypothalamus et Hypophyse

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12
Q

La croissance est de __ à __ % de la taille à l’âge adulte.

A

15 - 20; L’âge moyen de ce pic de croissance est de 12 ans chez la fille et 14 ans chez le garçon.

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13
Q

Environ __% du poids à l’âge adulte est pris pendant l’adolescence.

A

50: le pic de ce gain survient vers 12 ans pour les filles et 13 - 14 ans pour les gars.

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14
Q

Vrai ou faux: Toutes les composantes requises pour le fonctionnement sexuel sont déjà présente à la naissance.

A

Vrai

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15
Q

Qu’est-ce que la ménarche?

A

Pour les filles uniquement, c’est la composante requise pour le fonctionnement sexuel, donc l’apparition des menstruations.

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16
Q

Qu’est-ce que le spermarche?

A

Pour les garçons uniquement, c’est la composante requise pour le fonctionnement sexuel, donc l’apparition de l’éjaculation nocturne.

17
Q

Vrai ou faux: Les menstruations (ménarche) et l’éjaculation nocturne (spermarche) marque la première étape de la puberté.

A

Faux.

18
Q

Vrai ou faux: La maturation se fait de façon plus précoce d’un siècle à l’autre, et il y a une augmentation progressive de la taille et du poids.

A

Vrai

19
Q

Quelles sont les conséquences (positives ou négatives) d’une maturation précoce pour les filles (8 ans)?

A
  • risque sur le plan adaptatif et donc symptômes de dépression, à la consommation de drogue, de cigarettes et d’alcool, à des activités sexuelles précoces, des troubles de la conduite et des troubles alimentaires ainsi que trajectoire problématique
  • mauvaise image de soi
  • l’école semble moins importante
20
Q

Quelles sont les conséquences (positives ou négatives) d’une maturation tardive pour les filles (12 - 13 ans)?

A
  • Adaptation plus positive (persévérance et réussite scolaire)
    –>En fait, plus de réussite scolaire que les précoce
  • Moins populaire auprès des garçons, défis d’image de soi et problèmes de comportements
    -sentiment d’infériorité, va avoir un discours «si j’attire pas avec mon apparence, j’vais trouver une autre manière» (soit en consommation, les vêtements, etc.)
21
Q

Quelles sont les conséquences (positives ou négatives) d’une maturation précoce pour les garçons (11 ans)?

A
  • conséquences plus positives (leader, populaire chez les filles, une bonne image d’eux, etc.)
  • mais aussi une augmentation de la délinquance et problèmes extériorisés ainsi que des symptômes dépressifs et détresse psychologique (il a l’aire plus vieux, donc plus de responsabilités, et les adultes laisse passer certains comportements)
  • Plus valorisé socialement, mais moins mature
22
Q

Quelles sont les conséquences (positives ou négatives) d’une maturation tardive pour les garçons (15 ans)?

A
  • présente des risques (dépression, une image de soi négative, la consommation d’alcool, etc.)
  • moins populaire (notamment auprès des filles), moins des leader, confiance en soi beaucoup plus faible
23
Q

Un adolescent qui a une puberté précoce sera à l’âge adulte…

A
  • Plus responsable, coopératif, sociable, discipliné
  • Plus rigide
  • Plus conventionnel
  • Moins humoristique
24
Q

Un adolescent qui a eu une puberté tardive sera à l’âge adulte…

A
  • plus impulsif
  • plus créatif
  • plus souple
  • une bonne adaptation
25
Q

Quels facteurs influent le début de la puberté?

A
  • Génétique
  • Environnement
    –>Famille
    –> Nutrition
    –> Perturbateurs endocriniens
26
Q

Élabore sur les facteurs génétiques qui influent le début de la puberté.

A
  • La kisspeptine (KISS1) a une action stimulatrice sur la sécrétion des hormones sexuelles
  • La contribution de la composante génétique (héritabilité) est au moins 50%
27
Q

Élabore sur les 3 facteurs environnementaux qui influent le début de la puberté

A

Nutrition:
- Menstruations surviennent plus tardivement quand les jeunes filles vivent en malnutrition
- L’hormone Leptine permet à la puberté de débuter
La famille:
- L’absence du père biologique est associée à la survenue plus précoce des premières menstruations
- Tensions familiales peuvent générer un stress chronique, influencant la sécrétion hormonale
- dans un environnement incertain et instable, la maturation physique s’accélèrent de manière à maximiser les chances de reproduction pour la génération future
Les perturbateurs endocriniens
- La contamination de l’air et d’autres produits chimiques peuvent interférer avec l’action des glandes endocrines

28
Q

Les résultats de la recherche « The role of puberty in students’ academic motivation and achievement» ont démontré que la puberté était associé à une motivation académique plus ___, et donc à un rendement scolaire ___.

A

Faible; inférieur.

29
Q

Vrai ou faux: Selon la recherche « The role of puberty in students’ academic motivation and achievement», la puberté est un facteur de motivation plus important que l’âge des participants.

A

Vrai

30
Q

Selon la recherche « Puberty and the education of girls», les filles qui avaient commencé la puberté tôt avaient des transitions plus ___ vers le secondaires.

A

Difficiles

31
Q

Selon la recherche « Puberty and the education of girls », pourquoi le moment de la puberté affecte-t-il la scolarité?

A

1) la dépression, 2) les conceptions de soi prématurée chez les adultes, 3) les comportements à risque et 4) les associations problématiques entre groupes de pairs.

PSY3505 (11 decks)

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