L'attachement Flashcards
Qui sont les théoriciens importants?
John Bowlby et Mary Ainsworth
La théorie de l’attachement a été influencée par _____?
L’éthologie de Freud et Darwin dans sa théorie
Définir la théorie éclectique
Influence de la psychologie développemental, de la théorie cognitive, de la théorie des systèmes et de ses observations
Quels sont les éléments principaux de John Bowlby dans l’attachement?
- L’importance des expériences réelles dans l’étiologie des désordres émotionnelles
- Rôle significatif des interactions avec les parents dans le développement de la personnalité de l’enfant
- Importance de soins continus d’amour par la figure maternelle pour le développement sain de l’enfant
- Fonction évolutive de l’attachement : protéger l’enfant des menaces à son intégrité physique
- Importance d’une balance adaptative : l’enfant peut explorer mais retourne près de sa mère lorsqu’il se sent menacé
À quoi réfère l’importance de la balance adaptative selon Bowlby?
L’enfant peut explorer (stade moteur) physiquement en s’éloignant de sa base de sécurité et y revenir lorsqu’il en ressent le besoin
Compléter la phrase suivante : L’attachement permet de se sentir en sécurité _____ selon _____
L’attachement permet de se sentir en sécurité PSYCHOLOGIQUE selon BOWLBY
Selon Bowlby, pourquoi est-il important d’Avoir une continuité, une constance et une cohérence?
- C’est sécurisant pour l’enfant
- Il doit savoir que son parent est toujours là pour répondre à ses besoins de base (manger, se loger, se vêtir, avoir accès à de l’eau, aller à la salle de bain, soins de santé)
- Assurer la survie, mais aussi la sûreté
Bowlby s’inscrit beaucoup dans la principe de la ______
Continuité des soins
Bowlby parle d’attachement et de sensibilité maternelle. Aujourd’hui, on pourrait parler de _____
Sensibilité et attachement parental
À quoi s’intéresse Mary Ainsworth?
- Aux différences interindividuelles, mieux comprendre les dynamiques relationnelles
- À l’attachement des enfants envers leur mère
Vrai ou Faux : Mary Ainsworth a été influencé par John Bowlby
Vrai
Compléter la phrase suivante : Mary Ainsworth se penche sur l’observation _____ en milieu _____ lors de la _____ année de vie
Mary Ainsworth se penche sur l’observation DIRECTE en milieu NATUREL lors de la PREMIÈRE année de vie
Compléter la phrase suivante : Mary Ainsworth se penche sur l’observation _____ en milieu _____ lors de la _____ année de vie
Mary Ainsworth se penche sur l’observation DIRECTE en milieu NATUREL lors de la PREMIÈRE année de vie
Compléter la phrase suivante : Mary Ainsworth a fait une étude des différences _____ de nature _____ dans l’attachement
Mary Ainsworth a fait une étude des différences INDIVIDUELLES de nature QUALITATIVE dans l’attachement
Qu’est-ce que la situation étrange de Mary Ainsworth?
Observation en laboratoire de l’attachement mère-enfant lors de la séparation et de la réunion
Par qui la situation étrange de 1978 fut élaboré?
Mary Ainsworth
Quels sont les 4 groupes selon le type d’attachement dans la situation étrange?
- Groupe A : insécure évitant
- Groupe B : sécure
- Groupe C : insécure-ambivalent
- Groupe D : insécure-désorganisé
Définir l’attachement sécurisant
- Lien affectif avec une figure d’attachement non interchangeable
- Sentiment de sécurité et de confort
- Capacité de quitter la base de sécurité pour aller explorer
- L’attachement et le lien affectif son caractérisés par : besoin de maintien de la proximité, détresse lors de la séparation, douleur de la perte
Le tempérament de l’enfant a-t-il un influence sur le lien d’attachement?
Oui, dès la naissance
- Peut être un défi pour les parents (par exemple : tempérament difficile (sensible, pas facilement consolable, sensible aux bruits, etc.)
La sensibilité parentale joue-t-elle sur le lien d’attachement?
Oui, le parent doit reconnaitre que le pleur est un signe de détresse. Il faut chercher à quel besoin la détresse fait référence, puis y répondre rapidement. L’enfant se fait une représentation mentale de sa relation avec son parent, développant des attentes envers lui (confiance que le parent va répondre à ses besoins dans une relation stable, sécurisante et cohérente)
Décrire le groupe A de la situation étrange, soit l’attachement insécure-évitant
- 20% des enfants nords-américains
- Enfant pleure rarement lors de la séparation
- Évite la mère lors de la réunion
- Évite la recherche de proximité
- Adopte des comportements d’évitement
- Ignore la mère
Décrire le groupe B de la situation étrange, soit l’attachement sécure
- 65% des enfants nords-américains
- Utilise la mère comme base de sécurité pour explorer avant la séparation
- Détresse lors de la séparation et diminution des comportements d’exploration
- Recherche de contact lors de la réunion (proximité, interactions)
Décrire le groupe C de la situation étrange, soit l’attachement insécure-ambivalent
- 10% des enfants nords-américains
- Signes d’anxiété avant la séparation
- Intensément en détresse lors de la séparation
- Ambivalent lors de la réunion avec la mère (recherche de contact et résistance lors du contact/interaction)
Décrire le groupe D de la situation étrange, soit l’attachement insécure-désorganisé
- 5-10% des enfants nords-américains
- Comportements contradictoires
- Comportements stéréotypés (faire attention, y a-t-il un lien avec l’attachement ou une autre raison, ex.: autisme)
- Figer pendant un certain temps
- Appréhension ou peur du parent (voir s’il y a de la maltraitance)
- Ces comportements résultent d’un échec de construction d’une stratégie cohérente d’attachement