Kapitel 7: Schreiben und Textproduktion

Question 1

Nenne die einzelnen Stadien der Entwicklung des Schreibunterrichtes?

Answer 1

• Normatives Aufsatzunterricht (1960) -> REZEPTE
• Kommunikatives AU (1970): Realistische und authentische Schreibanlässe -> LESER
• Emanzipatorischer Aufsatzunterricht (1970): Heuristsiche Funktionen-Y SCHREIBER
• Freies und kreatives Schreiben (1980) EXPRESSION, Selbstbehauotung

Question 2

Welche Arten der Schreibsozialisation gibt es?

Answer 2

Makro-Ebene: Gesellschaft
Meso-Ebene: Familie, Schule, Peers
Mikro-Ebene: Individuum

Question 3

Welche Punkte zählen zum entwicklungspsychologischen Modell nach Bereiter?

Answer 3

– Assoziatives Schreiben (Prozess): Schriftsprache
produzieren, kontrolliert assoziieren
– Performatives Schreiben (Produkt): normenorientiert
– Kommunikatives Schreiben (LeserIn): adressatenorientiert – Kritisches Schreiben (Produkt): kritisch prüfen und urteilen – Epistemisches Schreiben (Prozess): reflexives Denken

Question 4

Welche Teile zählen zum kognitiven Modell nach Hayes/Flower?

Answer 4

-Planen, Schreiben,Überarbeiten

Question 5

Welche Kooperativen Formen des Schreibens und Überarbeitens zählt man?

Answer 5

• Überarbeitungshaltung:
• Beurteilungsfähigkeit
• Diagnosefähigkeit
• Alternativenkompetenz

Question 6

Wie lautet das Modell des Schreibens als kommunikatives Handeln? (zerdehnte Sprechhandlung)

Answer 6

Orientierung an:
Adressat
Motivation
Erwartungen, Muster
-kognitive Voraussetzungen
-materielle Bedingungen