K8 Flashcards
definition inlärning?
Den process hos människor och djur som i samspel med omvärlden aktivt upplever denna, varvid upplevelser och erfarenheter påverkar beteendet och modifierar detta. Ändringarna avser både upplevelser och yttre beteenden.
Enligt ellström (1992) finns det 2 olika typer av lärande. Vilka?
- anpassningsinriktat
2. utvecklingsinriktat
vad är skillnaden mellan anpassningsinriktad inlärning och utvecklingsinriktad?
Anpassningsinriktad:
-individen lär sig med utgångspunkt i givna mål, uppgifter eller förutsättningar.
- görs utan att ifrågasättas
- reproduktion och produktivt arbete
Utvecklingsinriktat lärande:
- målet, uppgifterna eller förutsättningarna tas inte för givet.
- det är upp till individen att identifiera, tolka och formulera uppgiften tills lösning framkommit.
- kreativa lärandet
vad skiljer reproduktion, regelstyrt, målstyrt och kreativt lärande åt?
De skiljs åt av att de har olika många frihetsgrader.
Repduktiv - uppgift, metod och resultat givna
Regelstyrt - uppgift och metod givna, resultat ej given
Målstyrt - uppgift given, metod och resultat ej givna
Kreativt - uppgift, metod, resultat ej givna
redogör kortfattat för signells inlärningskurva!
fas a - individen lär sig lite per tidsenhet
fas b - inlärning går fort
fas c - stöter på problem, (tröttnat på uppgift/lärt sig lösa uppgiften utan att förstå tillvägagångssätt)
fas d - maximala kunskapsnivån är nådd
Vad visar Wrights formel?
dunno
vilka är de 10 faktorer som påverkar inlärningstiden och bör tas särskild hänsyntill vid långa cykler?
- prototyper
- monteringsanvisningar
- sprängskisser
- objektets utseende
- detaljernas antal
- skymda detaljer
- asymmetri
- materialets exponering
- sekvens
- inpassarörelse
Vilka faktorer ökar glömskan?
- många olika operationer
- dela arbetsuppgift mellan flera arbetare–> längre uppehåll mellan repetitio–> större glömska
- glömska är en aktiv process som som påverkas av alla impulser, intryck och kunskapsmoment som påverkar individen mellan inlärningen och erinringen.
- glömskan är alltid störst direkt efter kunskapen inhämtats
- överinlärning är nödvändig i all utbildning där kunskapen anses behöva användas i framtiden
5 faktorer som påverkas inlärningsprocessen?
- Tidigare kunskaper
- motivation
- förmågan att lära
- arbetetskaraktäristik
- mängd träning
Beskriv kortfattat hur tidigare kunskaper påverkar inlärningen!
- positivt överför kunskap, (personen behöver endast lite träning för att uppnå prestationskrav)
- negativt överförbar kunskap, ( samma information som som tidigare kunskap men kräver annat rörelsemönster som svar, kan leda till stor förvirring)
beskriv kortfattat cykeln för lärande!
- handling, konkret erfarenhet –> vad händer
- observation reflektion och analys –> vad hände? varför hände det? vad betyder det?
- Abstraktion, generalisering och värdering–> vilka slutsatser kan dras? vad var det bra för? vad har jag lärt mig?
- Tillrättaläggande av nytt handlande och experimenterande mot bakgrund av det nyss inlärda–> hur kan jag använda det jag har lärt mig? vad gör jag nu?
nämn de 4 olika instruktionsgraderna!
- en anställd får muntlig tillsägelse om vad som ska göras. Den anställde blir bara tillsagd en gång
- en skriven instruktion ges med nyckelpunkter och eventuell skiss
- muntlig instruktion i 10 min–> tid för att prova själv –> instruktör återkommer instruerar igen –>
- operatören får lyssna på instruktioner i lurar. Instruktionen upprepar men kortas ned för varje gång för arr i slutet endast vara en sammanfattning. operatören har möjlighet att spola tillbaka eller snabbspola bandet.
vad är feedback?
- den information som sker mellan individen och det arbete som individen utför.
- samspelet mellan individ och omgivning
- -> Består av observation av handlingens effekter på omgivningen
- -> identifikation och tolkning av gjorda observationer
- -> värdering och reflektion av erfarenheterna i relation till målet med handlingen
hur stimulerar feedback inlärningen?
- genom den information den för med sig
- den gör en arbetsuppgift mer stimulerande
vilka är de två olika sortens feedback?
- feedback från uppgiften
- feedback från den sociala omgivningen
