Jeugdcriminologie 4 Flashcards
Relaties en criminaliteit
Inbedding in sociale omgeving als verklaring voor criminaliteit
- Netwerken (met wie ben je verbonden, de jeugd staat met heel veel mensen in relatie; deze hebben allemaal invloed op je)
- Je moet bewust zijn in welk netwerk bevindt diegene zich
- De sociale omgeving bij verklaring van jeugdcriminaliteit moet worden meegenomen (voorheen vooral rol van ouders, persoonlijkheid etc.)
- Vrienden en kennissen zijn tijdens de adolescentie cruciaal, hun sociale netwerk wordt groter en meer divers
De invloed van netwerken in bekende theorieën
- Controletheorie (gaat over verbindingen, delinquent gedrag door mislukte interne controle)
- Straintheorie (delinquente reactie op onmogelijkheid bereiken van doelen)
- Differentiële associatie (leren van sociale omgeving)
- Routine activity
Bedenken; waarom ben ik niet crimineel? Kijk naar je netwerk en omgeving, je hebt een doel, toekomstperspectief, beschermende factoren, motiverende mensen om je heen
Hoe ontstaan relaties
- Gelegenheid tot ontmoeting (bevriend met delinquenten als gelegenheid ertoe doet zoals vaak tegenkomen)
- Similariteit (raakvlakken/overeenkomsten met elkaar, bevriend met delinquenten als men zelf delinquent is)
- Status (mensen willen optrekken met mensen met een hogere status, mensen met een hoge status willen niet met mensen omgaan met een lagere status)
vertel iets over jeugdgroepen
- Groep als socialisatiebron
- Jeugdgroepen en criminaliteit
- Beïnvloeding van elkaar is belangrijk om rekening mee te houden
- Groepsdynamische processen; wie heeft welke rol binnen een groep, tegenwoordig veel meer fluïde; elke keer anders, iedereen gaat voor zijn eigen gewin en daardoor ook veel harder (ieder voor zich is je eigen shit regelen, bescherming van de groep valt hierdoor weg)
- Aard van het delict; bepaalde delicten worden door groepen gepleegd, bij jeugdcriminaliteit is het aandeel van de groep erg groot
criminele netwerken
- Socialisatie = crimineel gedrag is een gevolg van wederzijdse beïnvloeding in vriendschap, gebeurd op basis van gelegenheid waar iemand opgroeit
Elkaar tegenkomen en dezelfde interesses hebben; al crimineel zijn, elkaar beïnvloeden, je groeit met elkaar op via de wijk of school - Selectie = je kiest je vrienden op basis van kenmerken zoals crimineel gedrag, bewust opzoeken van criminele netwerken, zijn vaak al zwaardere jongens
Jeugdgroepen en geweld; twee vormen van geweld
territoriaal geweld = het feitelijk en doelbewust claimen van de publieke ruimte
crimineel geweld = alleen geweld ter ondersteuning van criminele activiteiten
benoem de vormen van territoriaal geweld
Geweldsprofiel 1: Intimideren, bedreigen of geweld tegen bewoners, ondernemers
Geweldsprofiel 2: Verzet tegen of belemmering van politie en andere toezichthouders bij aanhouding
Geweldsprofiel 3: Gerichte intimidatie en/of bedreiging van politiemensen en andere gezagsdragers
benoem de vormen van crimineel geweld
Geweldsprofiel 4: Instrumenteel geweld zoals straatroof, overvallen, afpersing
Geweldsprofiel 5: Functioneel geweld in drugsscene, mensenhandel, prostitutie
Vernieuwde aanpak jeugdgroepen 7 stappenmodel (binnen gemeente)
Werd ingevuld door de wijkagent en er werd gekeken naar: sociale achtergrond, lichte criminaliteit en zware criminaliteit; straatbende of jeugdbende
Zeven stappenmodel aanpak problematische jeugdgroepen en groepsgedrag
- Signalen over groepsgedrag delen (gemeente werkt met verschillende ketenpartners)
- Informatie verzamelen en verbinden (gerapporteerde informatie van de ketenpartners aan de gemeente delen)
- Maken integraal beeld en concept plan van aanpak
- Adviseren en prioriteren (het besluit volgt en het aanpakken van de jeugdgroep)
- Maken plan van aanpak
- Uitvoeren en monitoren plan van aanpak
- Afronden en evalueren
Inbedding in sociale omgeving als verklaring voor criminaliteit
netwerken
4 sleutels voor een succesvolle aanpak jeugdgroepen
- Lokaal leiderschap = de burgemeester en ketenpartners zijn continu bezig met het aanpakken van problematische jeugdgroepen; het is een continu proces
- Informatie en analyse = met de juiste informatie hebben om tijdig bij te sturen en met een grondige analyse kan je de interventies inzetten die passen bij het werkelijke probleem
- Aanpakken en uitvoeren = wie heb je nodig bij de uitvoering
- Monitoren en evalueren = je laat zien wat je hebt bereikt en stuurt bij waar nodig
PGA
Persoonsgerichte aanpak:
Jongeren die een grotere rol spelen in de overlast of criminaliteit van een groep, krijgen een persoonlijke aanpak. Samen kijken de gemeente, politie, justitie en zorgverleners met welke dwang en/of verplichte hulp de overlast en het crimineel gedrag kan stoppen. Denk bijvoorbeeld aan een gebiedsverbod, een samenscholingsverbod, het inzetten van (jeugd)reclasseringsmaatregelen, extra inzet van recherche of begeleiding naar werk, school, dagbesteding of zorg.
wie werken mee aan PGA
de gemeente, politie, justitie en zorgverleners
