IT2: La evaluación conductual y el proceso de intervención terapéutico Flashcards
¿De qué grupo de variables son ejemplos las siguientes variables?
- Edad
- Género
- Grupo étnico
- Estudios
- Profesión
- Trabajo actual
- Nivel socioeconómico
- Alojamiento
- Acceso a servicios médicos y sociales
- Nivel de integración social
Sociodemográficas y psicosociales
¿De qué grupo de variables son ejemplos las siguientes variables?
- Lugar en la estructura familiar
- Factores del embarazo y perinatales
- Primera infancia
- Infancia
- Adolescencia
- Crisis personales y familiares
- Abandono y malos tratos
- Momentos de aparición de los problemas en relación con estados evolutivos
Del desarrollo
¿De qué grupo de variables son ejemplos las siguientes variables?
- CI
- Autoestima
- Autoeficacia
- Esquemas cognitivos
- Atribuciones
- Estilos cognitivos
- Variables de estructuras y procesos cognitivos
Cognitivas
¿De qué grupo de variables son ejemplos las siguientes variables?
- Patrones psicofisiológicos de respuesta al estrés
- Respuestas alteradas
- Principales índices psicofisiológicos
Psicofisiológicas
¿De qué grupo de variables son ejemplos las siguientes variables?
- Ansiedad
- Depresión
- Ira
- Indefensión
- Desesperanza
- Optimismo
- Esquemas narrativos
Emocionales y del estado de ánimo
¿De qué grupo de variables son ejemplos las siguientes variables?
- Dependencia de sustancias
- Variables biológicas que afecten al comportamiento
- Enfermedades médicas que afecten al comportamiento
Biológicas-médicas
¿De qué grupo de variables son ejemplos las siguientes variables?
- Variables incluidas en los principales modelos de personalidad
De personalidad
¿De qué grupo de variables son ejemplos las siguientes variables?
- Estilos de afrontamiento
- Tipo A
- Tipo C
De afrontamiento
¿Qué técnicas de evaluación usar para las variables sociodemográficas y psicosociales?
- Entrevista
- Informes sociales
- Historial médico y psicológico
- Cuestionarios biográficos
¿Qué técnicas de evaluación usar para las variables del desarrollo?
- Entrevista
- Entrevista a familiares
- Cuestionarios biográficos
- Genograma
- Informes médicos, educativos y psicológicos
- Informes periciales
- Técnicas específicas
¿Qué técnicas de evaluación usar para las variables cognitivas?
- Entrevista
- Cuestionarios específicos
- Tests cognitivos y de inteligencia
- Tests objetivos para procesos cognitivos
¿Qué técnicas de evaluación usar para las variables psicofisiológicas?
- Entrevista
- Registros psicofisiológicos en sesión y em ambientes naturales
- Analítica en saliva, sangre y orina
¿Qué técnicas de evaluación usar para las variables emocionales y del estado de ánimo?
- Entrevista
- Cuestionarios específicos
- Técnicas de escritura y expresivas
¿Qué técnicas de evaluación usar para las variables biológicas-médicas?
- Entrevista
- Pruebas médicas
- Pruebas bioquímicas
¿Qué técnicas de evaluación usar para las variables de personalidad?
Tests de personalidad
¿Qué técnicas de evaluación usar para las variables de afrontamiento?
- Cuestionarios específicos
- Entrevistas específicas
Define EPC o Evaluación Psicológica Cognitivo-conductual
Proceso con diferentes momentos y tareas, cuyo objetivo es planificar el tratamiento, y que usa el método científico como método de orientación
Fases prácticas en la EPC
1) Análisis del caso
2) Organización de los resultados e información
3) Planificación de la intervención
4) Valoración y seguimiento
Fases metodológicas EPC
1) Información preliminar
2) Desarrollo de hipótesis explicativas
3) Contraste de las hipótesis
4) Programación del tratamiento
Características de la información necesaria para la evaluación
Descriptiva: contextos, situaciones, estímulos, comportamientos, variables de la persona, del desarrollo y los cambios que pueden ocurrir en todas ellas con un nivel mínimo de inferencia.
Relevante: solo lo que es útil para plantear el problema
Las pruebas de evaluación psicológica en el proceso de EPC
- Entrevista
- Autoinformes estandarizados
- Autoinformes personalizados
- Observación directa
- Observación de productos permanentes
- Medidas psicofisiológicas
- Pruebas cognitivas
Criterios para saber qué técnicas usar
Criterios de utilidad:
1) los instrumentos que estén diseñados para ese problema
2) el sujeto y la persona a la que se aplica la prueba
3) el tipo de info que pueden dar
4) si la info es pertinente para el caso
5) la tarea y el momento en que se esté evaluando
6) las técnicas en que el evaluador está mejor entrenado
Criterios económicos
En cuanto al criterio de utilidad para escoger técnicas de evaluación: ¿qué hay que buscar en cada fase de la evaluación?
- Fases descriptiva y funcional: validez de criterio convergente -> matrices multiacontecimiento-multimétodo
- Fases de planteamiento y contraste de hipótesis: usar validez de constructo, de la hipótesis y de la interpretación
¿Qué se hace en la exploración inicial?
- Observación
- Conversación
- Exploración de principales variables cognitivas y psicológicas
Exploración inicial: observación. ¿Qué variables hay que observar?
- Apariencia física
- Nivel de conciencia
- Actividad psicomotora
Enumera al menos 4 variables que se examinan mediante la conversación en la exploración inicial
- Atención
- Lenguaje
- Pensamiento
- Orientación temporo-espacial
- Memoria a corto y largo plazo y biográfica
- Estado y expresión afectivos
¿Qué variables se miden mediante la exploración en la exploración inicial?
- Alteraciones del estado de ánimo o emocionales
- Variables de la persona como nivel de energía y percepción
- El flujo y el contenido del pensamiento del paciente
- La capacidad de introspección que demuestre y muy especialmente la conciencia de enfermedad que tenga en el momento de la entrevista
- La valoración de la capacidad de juicio que presenta el paciente al acudir a la consulta
- Posibles dificultades asociadas a trastornos de la inteligencia o cognitivos
Define “problema”
Transacción individuo-ambiente que provoca malestar, entorpece sus actividades habituales o perjudica la salud de la persona
Enumera las fases del análisis descriptivo
1) Lista de problemas del paciente
2) Describir cada problema de forma detallada
3) Recoger info del desarrollo de cada problema a lo largo de la vida y de sus interacciones, cómo los ha interpretado…
4) Medir las principales variables personales y contextuales que puedan afectar a cada problema de forma significativa
¿Qué factores hay que incluir sí o si en la 3ª fase del análisis descriptivo?
- Factores previos al inicio del problema
- Factores coetáneos con el inicio
- Factores presentes durante el curso del problema hasta ahora
¿Qué incluye el análisis funcional?
- Hipótesis iniciales
- Hipótesis de trabajo
- Etiología, curso y mantenimiento
¿Qué 4 componentes debe incluir la formulación clínica del caso?
- Etiología
- Curso
- Mantenimiento
- Pronóstico
¿Qué factores debe incluir la etiología en la formulación clínica?
- De predisposición
- De vulnerabilidad
- Del desarrollo
- Desencadenantes posibles
¿Cuáles son las 3 estrategias de contraste de hipótesis clínicas?
- El contraste de hipótesis (todo)
- Contraste experimental y cuasiexperimental
- Contraste correlacional
¿Qué estrategias se incluyen en el contraste de hipótesis correlacional?
- Convergencia/divergencia de info
- Predicciones correlacionales sobre otras variables
- Ajuste a los criterios DSM-V
- Ajuste a los modelos psicopatológicos
- Ajuste a las leyes de funcionamiento psicológico
- Otras estrategias
¿Cuáles son los contenidos para el plan personalizado de intervención?
- Datos personales
- Lista de problemas
- Diagnóstico y esquema de formulación (opcional)
- Cuadro objetivos-técnicas de intervención
- Planificación temporal
- Participantes (familiares, etc.)
- Compromiso y consentimiento informado
Esquema del informe clínico
- Datos profesionales del psicólogo
- Datos personales del cliente
- Motivo del informe
- Motivo de consulta
- Biografía clínica
- Procedimientos de evaluación y resultados: a) exploración inicial y comportamiento durante la evaluación; b) técnicas de evaluación psicológica y resultados
- Diagnóstico
- Formulación clínica: etiología, curso, mantenimiento, pronóstico
- Objetivos de la intervención
- Tratamiento
- Resultados del tratamiento y recomendaciones tras la intervención
- Conclusiones
