Introduction de Mazet et Houzel

Question 1

L’enfant est un être en voie de maturation physique et psychologique, un symptôme psychopathologique doit être chez lui restitué dans

Answer 1

une trajectoire maturative

Question 2

Les symptômes psychiatriques ne sont pas que des faits de pure observation, qu’englobent-ils également ?

Answer 2

• les sentiments de l’enfant

- sa façon de se présenter, d’entrer en contact, de communiquer

Question 3

Quelle est la spécificité de la psychiatrie par rapport à la médecine somatique concernant l’étiologie ?

Answer 3

• rarement enchainement linéaire de cause à effet
• mais plus souvent les symptômes se renvoient les uns aux autres
• les facteurs étiologiques sont multiples, difficilement localisables, complémentaires les uns des autres
• système de causalité circulaire plutôt que linéaire

Question 4

Les structures psychopathologiques de l’enfant sont-elles des systèmes fixés définitivement et pourquoi ?

Answer 4

non, car

• l’enfant est trop dépendant de son entourage
• les forces de développement en lui sont trop puissantes

Question 5

Existe-t-il cependant des structures psychopathologiques précocement fixées ?

Answer 5

oui,
- certains autismes
- certaines psychoses infantiles
mais c’est l’exception par rapport à la quantité de troubles variables

Question 6

Si la personnalité de l’enfant, même engagée dans des conflits pathologiques, reste longtemps malléable, sur quels points constate-t-on fréquemment des cercles vicieux solidement établis ?

Answer 6

Les troubles de l’enfant provoquent des réponses stéréotypées des parents qui entretiennent les troubles de l’enfant.
A l’inverse, les perturbations des parents induisent chez l’enfant des troubles qui entretiennent et renforcent ceux des parents.