Introduction Flashcards
1
Q
Qu’est-ce-que le développement ?
A
C’est l’ensemble des changements qui se produisent à mesure que l’individu avance en âge.
2
Q
Quels sont les 2 grands types de changements développementaux ?
A
- Changement qualitatif = implique une transformation fondamentale d’une habileté ou d’une caractéristique
- Changement quantitatif = implique une augmentation de la quantité d’une habileté ou d’une caractéristique
3
Q
Comment se produits le changement qualitatif ?
A
Par une réorganisation comportementale, soit un changement dans la façon dont l’enfant organise et utilise ses capacités
4
Q
Deux types de développement ?
A
- normatif = changement et réorganisation qui arrivent à presque tout le monde
- individuel = variations autour d’une trajectoire normative
5
Q
Quelles sont les deux types d’études possibles pour étudier le développement ?
A
- Corrélationnel, càd recueillir des données sans changer quoi que ce soit, repose sur observation/constatation
- Expérimental, càd faire une inférence causale
6
Q
Quels sont les deux points de vue sur les gènes et le développement (deux penseurs) ?
A
- Locke = tabula rasa, les enfants viennent au monde vierges de toute prédisposition, seule l’expérience compte
- Rousseau = les enfants viennent au monde outillés pour se développer, l’environnement doit laisser la place au développement
7
Q
Quels sont les trois grands principes du développement de l’enfant ?
A
- Chaque enfant a une trajectoire de développement unique, au sein d’un développement normatif
- Le contexte joue un rôle important
- Le développement socio-émotif + cognitif sont interreliés et dépendent des structures biologiques et cérébrales