Développement social et émotif au préscolaire (3-5 ans) Flashcards
Comment se développe le concept de soi ?
Il est de plus en plus psychologique (ce à quoi je suis bon) et comprennent mieux leur personnalité
Est ce que les enfants présco ont une estime de soi ?
C’est le début : auto-évaluation, opinion sur eux-même. Mais elle n’est pas encore globale
Quelles sont les limites du concept de soi ?
- Difficulté à comprendre qu’ils sont la même personne lorsqu’ils le sentent différent
- Difficulté à coordonner des forces et des faiblesses dans différents domaines (problème de centration)
Quel est le rôle du genre au préscolaire ?
Il est au cœur même de l’identité. Il joue un rôle clé dans la perception de soi.
Comment se définit le genre socialement ?
Par des stéréotypes ou des attentes au sujet des filles ou des garçons dans toutes les cultures.
Quel est le nom anglais de l’acquisition des stéréotypes sexuels ?
Le gender typing
Comment s’acquiert les stéréotypes sexuels ?
Par l’association d’objets, d’activités, de rôles, de traits à l’un ou l’autre des sexes
Quels sont les étapes (en âge) du gender typing ?
- Dès 2 ans : préférences de genre pour les jouets (imitation, renforcement des parents, peu innés)
- Vers 2-3 ans : distingue son propre sexe mais ne le rattache pas à celui d’un de ses parents
- 3-4 ans : croyances deviennent fortes et rigides
Comment se développe les relations genrées ?
Les enfants passent plus de temps avec des enfants de leur sexe ce qui accentuent les comportements typés
Quel est le rôle des adultes dans le gender typing ?
Parents, profs appuient le jeu “approprié” selon le genre et désapprouvent le jeu “inapproprié” (surtout père-garçon)
L’ouverture d’esprit des parents peut assouplir ces stéréotypes
Et les influences biologiques ?
Joue un peu : héritage évolutionniste + hormones
Comment définir la constance de genre ?
Comprendre que le genre est permanent en dépit de changements superficiels (habilement par ex).
La confusion est très présente au présco.
Quelle est la vision de l’apprentissage social sur le genre ?
Le développement du genre s’explique en termes de récompenses et punitions pour le comportement “approprié” et “inapproprié”
Quelle est la vision de la perspective cognitive-développementale sur le genre ?
L’apprentissage des rôles sexuels est un exemple de la compréhension émergente qu’ont les enfants des catégories (catégorie parmi d’autres)
Qu’est ce que la théorie du schéma de genre ?
Combine des éléments des théories de l’apprentissage social et cognitive-développementale pour proposer un cadre plus large
Comment évolue les relations au présco ?
Elles deviennent plus soutenues, coordonnées et complexes. Ils interagissent véritablement.
Quelle est la grande avancée sur le plan relationnel ?
Les premières amitiés véritables apparaissent = préférence sociale stable
Comment est étudié la compétence sociale ?
Par la qualité de ces relations :
- expression de sentiments positifs avec les pairs
- respect manifesté par les autres enfants
- échanges équilibrés : capacité à parfois mener, parfois suivre
- capacité à former des amitiés réciproques
Comment se définissent les premières amitiés ?
Ce sont des enfants avec qui l’enfant préfère passer du temps : échanges positifs plus fréquents, plus de coopération ET plus souvent en désaccord mais moins intenses
Quelle est l’importance des relations avec les pairs ?
- Aide à apprendre des concepts comme la justice, la réciprocité, la coopération (relations symétriques)
- A gérer l’agressivité
- Normes culturelles
- Affecte le concept de soi, la réussite scolaire, les futurs relations
Comment se développe la lecture des émotions ?
Elle est égale ou presque à celles des adultes pour les émotions positives, inférieure pour les émotions négatives
Quelles sont les difficultés du développement émotif ?
- Distinguer les émotions véritables de celles qui sont forgées
- Utiliser le contexte pour comprendre une émotion
Comment se manifeste le développement émotif ?
- Tolérance à la frustration
- Délai de gratification
- Force du soi
- Régulation émotionnelle
Qu’est ce que la tolérance à la frustration ?
C’est la capacité à éviter de devenir tellement fâché lors d’une situation frustrante (plus de contrôle des émotions)
Comment se développe la tolérance à la frustration ?
- Moins de crises
- Meilleure capacité à rester engagé
- plus de solutions constructives : demander l’aide d’un adulte, négocier un compromis
Qu’est ce que le délai de gratification ?
C’est l’habileté à se passer d’une récompense immédiate en échange d’une plus grosse récompense venant plus tard
Qu’est ce que la force du soi ?
C’est l’habileté à modifier son niveau de contrôle sur ses impulsions pour s’adapter à des circonstances changeantes. On ne veut pas que l’enfant perde sa spontanéité = ajustement du comportement de façon flexible
Qu’est ce que la régulation émotionnelle ?
C’est le contrôle volontaire, l’habileté à supprimer délibérément un comportement dominant.
Comment se passe le développement moral ?
Progression de l’obéissance engagée (2-3 ans) à l’internalisation de règles (au présco)
Qu’est ce que l’internalisation ?
C’est l’intégration de normes de comportements des parents et de la société à ses propres normes (principes internes) = les faire siennes
Comment se développe la conscience morale ?
La compréhension des enfants est assez sophistiquée : ils considèrent les transgressions morales comme plus sérieuses que les transgressions de convention
Comment se développe les jugements ?
Porte de plus en plus de jugements sans l’aide des adultes (raisonnement moral) mais leurs idées sont rigides et ne distinguent par les transgressions accidentelles et délibérées
Définir l’agressivité.
Actions négatives entreprises dans le but de faire du mal aux autres ou d’accéder à leurs possessions
Définir le comportement prosocial.
Actions positives à l’égard des autres, avec l’intention de leur faire du bien.
Qu’est ce que l’agressivité instrumentale ?
Agressivité utilisée dans le but d’obtenir quelque chose ultérieurement (généralement peu émotive)
Qu’est ce que l’agressivité hostile ?
Agressivité visant seulement à nuire ou faire mal à quelqu’un (généralement émotive, basée sur la colère)
Quelles sont les trois formes de l’agressivité ?
Physique, verbale et relationnelle
Quels sont les changements développementaux dans l’agressivité ?
Au présco, l’agressivité instrumentale diminue, remplacée par des solutions plus appropriées : contrôler ses impulsions et négocier. Les formes verbales et relationnelles de l’agressivité hostile tendent à augmenter
Comment se différence l’agressivité au niveau du genre ?
Les garçons utilisent plus l’agressivité physique. Les filles sont plus susceptibles d’utiliser les formes verbales et relationnelles.
Est ce que l’agressivité est problématique ?
Un niveau modéré occasionnelle est normal MAIS une agressivité précoce et qui persiste est inquiétante
Quels sont les deux aspects du développement prosocial ?
L’empathie et l’altruisme.
Définir l’empathie.
Habileté à ressentir les émotions d’une autre personne.
Définir l’altruisme.
Action non-égoïste visant à aider quelqu’un.
Comment se croisent l’empathie et l’altruisme dans le développement ?
Les enfants sont susceptibles de poser un geste altruiste s’ils ressentent d’abord de l’empathie.
Comment se développent l’empathie et l’altruisme ?
- Petite enfance : capacité primitive d’empathie
- 18 mois-3 ans : début des tentatives de comportements altruistes maladroits
- Début âge scolaire : capacité à prendre la perspective des autres et à répondre à leurs besoins
Qui a défini les styles parentaux ?
Baumrind
Quels sont les trois dimensions du comportement parental ?
- Chaleur/affection
- Structure/limite/contrôle
- Soutien à l’autonomie
Quels sont les quatre styles parentaux ?
1) Démocratique
2) Autoritaire
3) Permissif
4) Désengagé
Comment définir le style démocratique ?
Les parents sont attentifs, affectueux et établissent des limites claires et fermes.
Comment définir le style permissif ?
Les parents sont affectueux mais n’établissent pas de limites fermes ou de comportement approprié à l’enfant.
Comment définir le style autoritaire ?
Les parents sont non-disponibles, inflexibles dans leur comportement disciplinaire.
Comment définir le style désengagé ?
Les parents imposent peu de limites mais offrent peu d’affection.
Que dit la recherche sur les différents styles parentaux ?
Le style démocratique est associé aux meilleures résultats.
