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PHA-1214 > Intro à la microbiologie et aux microorganismes > Flashcards

Intro à la microbiologie et aux microorganismes Flashcards

1
Q

Nommer les grandes catégories de microorganismes avec importance médicale

A
  1. Bactérie
  2. Champignon
  3. Virus
  4. Parasite
  5. Prions
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Q

Déterminer s’ils sont uni-, pluri-,acellulaire ou autre.
1. Bactérie
2. Champignon
3. Virus
4. Parasite
5. Prions

A
  1. Bactérie = uni
  2. Champignon = uni ou pluri
  3. Virus = acellulaire
  4. Parasite = uni ou pluri
  5. Prions = protéine (pas de matériel génétique)
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3
Q

Déterminer le mode de reproduction.
1. Bactérie
2. Champignon
3. Virus
4. Parasite
5. Prions

A
  1. Bactérie = fission binaire
  2. Champignon = fission binaire ou reproduction sexuée
  3. Virus = réplication via machinerie d’hôte
  4. Parasite = fission binaire ou reproduction sexuée
  5. Prions = réplication via machinerie d’hôte
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4
Q

Décrire leur paroi.
1. Bactérie
2. Champignon
3. Virus
4. Parasite
5. Prions

A
  1. Bactérie = peptidoglycans
  2. Champignon = chitine
  3. Virus = capside +/- enveloppé
  4. Parasite = variable
  5. Prions = aucune
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5
Q

Décrire “relation” avec hôte pour survie.
1. Bactérie
2. Champignon
3. Virus
4. Parasite
5. Prions

A
  1. Bactérie = free-living
  2. Champignon = free-living
  3. Virus = intracell. obligatoire
  4. Parasite = free-living
  5. Prions = intracell obligatoire
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6
Q

Nommer les interactions hôte-agent infectieux et les définir

A
  1. Commensal: Pas dommage/bénéfice hôte OU agent infectieux
  2. Saprophyte : Bénéfice pour agent infectieux sans dommage pour l’hôte
  3. Parasite: Avantage pour l’agent infectieux et dommage pour l’hôte
  4. Symbiose: Avantage pour les deux
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7
Q

Définir un microorganisme colonisant

A

Microorganisme vivant sur une surface interne ou externe du corps ne causant généralement pas de dommages

Interaction avec hôte: Commensal>saprophyte>symbiose

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8
Q

Définir un microorganisme pathogène et les différents types.

A
  • Dommage pour l’hôte=parasite

Pathogène obligatoire = Infection de tous les hôtes (nécessite tjrs tx)
Pathogène opportuniste = Infection seulement si hôte immunodéprimé

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9
Q

slide 23

Pourquoi les bactéries existent-elles/sont-elles essentielles à la vie?

A
  • Carnivores: essentielles à la désintégration des tissus morts
  • Autre utilité: Industrielle (ex.: décontamination fuite toxique, yogourt, …)
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10
Q

Pourquoi les champignons existent-ils/sont-ils essentiels à la vie?

A
  • Végétariens: dégradations des matières végétales
  • Alimentation humaine (bière, pain, fromages, …)
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11
Q

Définir la virulence

A

l’intensité du pouvoir pathogène d’un micro-organisme = indique à le niveau de sévérité de l’infection

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12
Q

Nommer les éléments qui influencent la virulence

A
  1. Environnement (conditions de survie)
  2. Immunité de l’hôte
  3. Type de microorganisme
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13
Q

Définir et décrire les facteurs de virulence

A

Définition: une molécule produite par un agent infectieux qui contribue au caractère pathogène

  • Destruction des tissus de l’hôte
  • Évasion des défenses de l’hôte, destruction des tissus, séquestration dans site inaccessible pour système immunitaire
  • Sur-stimulation du système immunitaire
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14
Q

Définir la microbiologie et ses utilisés

A
  • Spécialité médicale : Microbiologie-infectiologie

Utilités:
* Diagnostic: Clinique ou Laboratoire
* Traitement des infections
* Prévention des infections

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15
Q

Nommer les 4 modalités diagnostique en microbiologie

A
  1. Examen direct
  2. Culture
  3. Immunodiagnostic
  4. Dx moléculaire
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16
Q

Dans le dx microbiologique, expliquer l’examen direct

A

L’examen direct consiste à observer directement un échantillon biologique (comme du pus, du sang ou des prélèvements respiratoires)
1. Prélèvement d’un échantillon
2. Ajout de coloration de Gram
3. Observation du résultat du microscope

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17
Q

Expliquer Gram + vs Gram -

A

Gram +: présence d’une couche de peptidoglycans épaisse à la surface de la bactérie donc coloration mauve

Gram -: pas de couche de peptidoglycans épaisse à la surface de la bactérie donc coloration rose

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18
Q

Classification bactérienne

V/F il existe bactérie aérobique ou anaérobique qui sont Gram + ou - de type bacille ou cocci

A

V

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19
Q

Comparer examen direct vs culture dans le dx microbiologique

A

L’examen direct consiste à observer directement un échantillon biologique.

La culture** implique l’incubation d’un échantillon** dans des conditions favorables pour favoriser la croissance de micro-organismes.

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20
Q

Donner des exemples de moyen d’identification des bactéries lors des examens directs ou des cultures.

A
  • Microscopie
  • Biochimie (selon peptide métabolique)
  • Moléculaire (détection ADN, test PCR = sensible et rapide)
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21
Q

À quoi sert un antibiogramme? Inconvénient?

A

Montre si antiobio sera efficace ou non, mais il faut attendre que les bactéries se développent donc prend bcp de temps

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22
Q

Expliquer immunodiagnostic

A
  1. On prélève un échantillon (sang, urine, etc.) du patient, mais on ne met pas en culture)
  2. En assumant que l’échantillon est contaminée par microorganismes pathogènes avec antigène précis, on recherche la réponse immunitaire de l’hôte = présence des anticorps présents
  3. Les anticorps nous indiquent quel type d’infection

Ex: Dx syphilis

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23
Q

Classification des champignons

Nommer les grandes classes des champignons

A
  • Levures
  • Dimorphes
  • Filamenteux
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24
Q

À quelle grande classe de champignons appartiennent:
* Candida
* Cryptococcus
* Malassezia

A

Levure

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25
Décrire les champignons dimorphes
Selon environnement, peuvent prendre forme de levure (pathogène) ou filamenteux
26
Décrire les champignons filamenteux et donner un exemple
"Plante microscopique avec pollen" Ex: dermatophyte
27
Nommer les classes d'antifongiques les plus fréquentes
* Azoles * Allylamines (terbinafine) * Echinocandins * Polyènes (Nystatin) * Cyclopirox ## Footnote Rares: 5-fluorocytosine (5-FC) et Griséofulvine
28
Nommer les formes pharmaceutiques fréquentes des antifongiques
orale, topique ou IV
29
V/F les levures Candida spp. sont unicellulaires
V
30
V/F les levures Candida spp. sont de forme ovale ou ronde et sont plus gros qu'une bactérie
V
31
Mode de réplication des levures Candida spp.
bourgeonnement
32
À quel endroit les levures Candida spp. colonisent-elles l'être humain?
peau, muqueuse et tube GI
33
Donner un exemple de levure Candida spp.
C. albicans
34
Distinguer les levures hyphes vs pseudohypes
Hyphes : structures filamenteuses longues et ramifiées, typiques des champignons filamenteux (moisissures) = penicillium Pseudohyphes ressemblent à des hyphes, mais elles sont en réalité des extensions des cellules de levure qui ne se sont pas complètement allongées. = Candida
35
Décrire à quoi peut ressembler une infection fongique à levure pseudohyphe
croissance de plaques blanches dans la bouche causant inconfort/dlr
36
Quels antifongiques sont efficaces pour les infections à levure?
TOUS (on utlise majoritairement les azoles)
37
Nommer des pathologies causées par les levures
* Candidose oropharyngée (muguet) OU Denture sore * Perlèche OU chéilite angulaire
38
Facteurs de risque pour Candidose oropharyngée (muguet)
prise antibiotiques OU immunosuppression/antiviraux OU prise de corticostéroides
39
V/F les plaques blanches ou rouges peuvent être absentes malgré la présence d'une candidose orophraryngée
V
40
Nommer les tx de 1ère et 2e lignes pour une candidose oropharyngée (distinguer tx topique vs systèmique)
Topique: - polyènes (Nystatine = 1ère ligne) - azoles Systèmique: - Fluconazole (po) = 2e ligne
41
Nommer les tx de 1ère et 2e lignes pour une vulvovaginites candida (distinguer tx topique vs systèmique)
Topique: - Clotrimazole (crème/ovule vaginale) = 1ère ligne Systèmique: - Fluconazole (po) = 2e ligne
42
Précautions à prendre lors du tx avec les azoles pour infections à Candida
Effet tératogène si haute dose prolongée: - tjrs demander si enceinte - privilégier tx topique pour diminuer toxicité
43
Dans quelle catégorie d'infections peut-on classer: - diaper rash - intertrigo à candida - balanite - onychomycose
Candidose (infection causée par levure Candida)
44
V/F Le Candida peut causée des infections systémiques ex: coeur, sang, urine.
V
45
Tx antifongique pour candidose systémique?
Souvent IV: * Azoles * Echinocandins * Polyènes (Amphotéricine B) * 5-fluorocytosine (5-FC) (combinaison seulement)
46
Quels sont les lieux d'infection idéals pour le Candida
Endroits humides: * Muqueuse buccale (+/- œsophage) et génitale * Peau (plis) * Ongles
47
Décrire les levures Cryptococcus
* Levure encapsulée * Environnement (oiseaux, végétaux), cosmopolite
48
Décrire le mécanisme d'infection principal des Cryptococcus et leur tx
* Inhalée = pneumonie = méningoencéphalite * Autres: Infx cutanée, urinaire Tx: - Fluconazole - amphotéricine B - (+/-) 5-FC | NE PAS traiter avec echinocandins
49
Décrire les levures Malassezia
* Levure humaine et animale * Lipophile
50
Quel type d'infection est principalement causé par les levures Malassezia? Décrire les S&S.
Infections cutanées: Pityriasis versicolor * Hyper ou hypopigmentation cutanée * Tronc > membres (endroit avec bcp de sébum)
51
Tx de première ligne pour pityriasis vésicolor
Topique * Selenium sulfide 2.5% (ou Selsun Blue© 1%) = PAS antifongique * Ketoconazole (Nizoral©) * Clotrimazole 1%
52
Chez quelle population de patient retrouve-t-on plus d'infections fongiques filamenteuses?
patients hospitalisés
53
Décrire les champignons filamenteux
* Pluricellulaires *Hyphes *Organes de fructification *Aspect duveteux
54
Distinguer les levures vs champignons filamenteux
1. Uni- vs Pluri- 2. bourgeonnement vs hypes/spore (organe de fructification) 3. Colonise plus humain vs environnement 4. Infecte tous vs immunosupprimés 5. infection superficielle vs profonde
55
Nommer les espèces pathogènes les plus fréquentes dans la classe des champignons filamentaeux
*Aspergillus fumigatus *Dermatophytes (pied d'athlète/ infx ongles)
56
Expliquer la physiophatologie de l'Aspergillose invasive (infection de l'Aspergillus fumigatus)
1. Inhalation des spores dans l'environnement 2. Système immunitaire faible = spore pénètre dans cell du poumon
57
Facteurs de risques d'une Aspergillose invasive
- Immunosupression prolongée et profonde - Environnment riche en conidies (poussière, agriculture)
58
S&S d'Aspergillose invasive
* Symptômes respiratoires (peut ressembler à pneumonie) : Toux, dyspnée, douleur thoracique, hémoptysie * Fièvre * Lésions cutanées/autres organes * Culture liquide/tissus infecté * Tests antigéniques sanguins ou sur liquide bronchique (galactomannan)
59
V/F l'Aspergillose peut atteindre tous les organes
V
60
Tx pour infx d'Aspergillus
Voriconazole = 1ère ligne Polyène (amphotéricine B) = 2e ligne, haute toxicité pour reins | Éviter fluconazole et 5-FC
61
V/F les infections fongiques filamenteuses par les Dermatophytes sont plus fréquentes que les infection par levure Candida
V
62
Les dermatophytes infectent principalement ... via ...
*peau, poils, cheveux, ongles *contact personne-à-personne, animaux (zoonoses) ou fomites (surfaces, objets)
63
Comment désigne-t-on les infections à dermatophytes?
Tinea
64
Dans l'usage commun, le terme ring worm désigne...
Tinea ou infection à dermatophytes
65
Donner le nom d'usage commun: *Tinea capitis *Tinea pedis *Tinea corporis
*Tinea capitis = ring worm *Tinea pedis= pied d'athlète *Tinea corporis = teigne
66
Nommer les tx principaux pour les Tinea
* Allylamine (terbinafine) = topique ou po * Azoles * Griséofulvine (rare)
67
Distinguer les tx de 1ère ligne des autres tx pour les infx à dermatophytes
1ère ligne: Allylamine = Terbinafine (Lamisil©) (topique ou po), fonctionne pour peau, ongle et cheveux 2e ligne: Azoles (moins efficaces) * Clotrimazole (topique) * Kétoconazole (topique) * Fluconazole (po) * Itraconazole (po) 3e ligne: * Cyclopirox (Loprox©) (topique) = ongle (surtout) et peau * Griséofulvine (po) = plus en pédiatrie

PHA-1214 (12 decks)

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