Imaginace Flashcards

1
Q

Popsat asocianismus a vztah s imaginací:

A

Veškeré psychické dění vysvětluje pomocí asociací (spojů) psychických obsahů.

Imprese = z reálného světa, reálné zkušenosti
Ideje = otisky impresí
Pomocí fantazie a paměti lze imprese a ideje kombinovat.

David Hume, asocianismus se vydělil z empirismu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Vyjmenovat asociační zákony (6):

A
Podobnosti
Kontrastu
Dotyku v čase
Dotyku v prostoru (kontiguity)
Příčinnosti (kauzality)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Imaginace má 2 základní procesy:

A

Představivost a fantazie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Definovat představivost:

A

a) Schopnost tvořit mentální reprezentace toho co není aktuálně vnímáno pomocí
smyslových orgánů
b) psychický proces, který vede ke vzniku pamětních představ, jež jsou mentálními
reprezentacemi dřívějších senzoricko-vjemových, případně citových zážitků

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Definovat fantazii:

A

děj, jehož výsledkem jsou představy, jež nejsou pouhou reprodukcí dříve
vnímané skutečnosti, ale je v nich něco pozměněného nebo nového

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Rozdíl mezi vnímáním a představováním:

A

Oba procesy zahrnují vytváření mentální reprezentace, a to takové, které aktuálně buď
působí (vnímání), nebo nepůsobí (představivost) na naše smyslové orgány

  • mentální reprezentace toho, co aktuálně vnímáme
    x
    mentální reprezentace toho, co aktuálně nevnímáme
  • představivost = smysl pro to, co není, ale je možné
  • vnímání = smysl pro to, co je
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Aglutinace je:

A

Nová představa, která vzniká spojením několika relativně samostatných představ nebo jejich částí

Např. kentaur (kůň s lidskou hlavou), pegas (kůň s křídly)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Jak se nazývá nová představa, která vzniká spojením několika relativně samostatných představ nebo jejich částí

Např. kentaur (kůň s lidskou hlavou), pegas (kůň s křídly):

A

Aglutinace

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Jaké zdroje mají pamětní představy a jaké fantazijní:

A

Pamětní představy mají zdroj v podnětů z vnější reality

Fantazijní představy mají podněty z vnitřních zdrojů

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Paobraz:

A

Paobraz je jedním z příkladů optického klamu.
Jde o stopu zrakového vjemu, která po několik sekund zůstává na sítnici.
Pokud delší dobu upřeně hledíme na nějakou barevnou plochu a pak přesuneme zrak na jinou, nejlépe šedou nebo bílou, uvidíme na několik sekund původní obraz v negativních barvách.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Synestezie:

A

= sdružení 2 nebo více smyslových vjemů člověka
člověku se propojují smyslové kvality různých modalit – např. barevné
slyšení (lidé slyší klarinet -> vydává pištění a oni barevně ten zvuk vidí červeně, žlutě,
oranžově)
- Klam = určité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Jak se nazývá pojem, kdy se člověku propojují smyslové kvality různých modalit – např. barevné
slyšení:

A

Synestezie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Klam je:

A

= určité zkreslení, které není subjektivní, ale vychází z vlastnosti smyslového orgánu
-> smyslový klam např. že přeceňujeme vertikální rozměry

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Jak se nazývá určité zkreslení, které není subjektivní, ale vychází z vlastnosti smyslového orgánu:

A

Klam

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Iluze je:

A

má reálný základ, je subjektivní -> nedostatek informací ke smyslovým orgánům
(noční les, pocit že nás někdo sleduje)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Halucinace je:

A

porucha vnímání, zaměňuje vjemy a představu (představu považujeme za vjem)

17
Q

Eidetická představa

A

jasný a živý až fotografický zrakový představy – mají je více děti než dospělí

U dospělých fotografická paměť

Děti jsou schopny vytvářet eidetické představy, které se svou ostrostí a úplností téměř neliší od vjemů, před pubertou zmizí

Stejně jako ikonické představy přetrvávají bezprostředně po působení určitého
podnětu, ale eidetické představy mohou hypoteticky trvat minutu nebo déle

Zvláštní druh vizuálních paměťových představ, v nichž jsou informace uchovány vysoce přesným a detailním způsobem (pokud existuje)

Pravděpodobně je to ale jen vynikající zraková představivost

18
Q

Funkce imaginace:

A

Primární funkce: spočívá ve schopnosti jedince „emancipovat se“ od objektivní reality, osvobozování se od vnějšího světa a nabídnutí alternativy k realitě:
● Anticipační – plánování, domýšlení následků svých činů
● Úniková (únik od reality) - vede k uzavírání se do sebe, poskytuje úlevu od každodenní reality
● Kompenzační = denní snění = to co mi život nedopřává (dva nejčastější – být hrdina a sex)
● Relaxační – nějaké moje představy zrelaxuju, uvolním

  1. Sekundární funkce – vytváření alternativního modelu vnějšího světa – realitu lidským způsobem přesáhnout a přetvořit ji v intencích vlastních lidských záměrů a cílů – např. tendence měnit životní prostředí
    ● Tvůrčí (tvořivost, vynalézání)
19
Q

Druhy představivosti (3):

A

Vzpomínat (reprodukce)
Fantazijní
Anticipační

20
Q

Druhy představ:

A

Podle smyslových modalit (sluchové, vizuální, čichové…)

Podle časového průběhu:
Reprodukce (paměť)
Anticipace (předjímání možných alternativ)
Fantazijní představy

21
Q

Druhy představ jako mentálních reprezentací:

A

reprezentuje (představuje) realitu -> realita může

být reprezentována různými způsoby = 2 druhy představ: VERBÁLNÍ a NEVERBÁLNÍ

22
Q

Charakterizovat verbální představy:

A

Verbální
● arbitrární/konvenční vztah (není žádný důvod pro to, abychom kočce říkali
kočka a ne třeba pes, je to pouze společenská smlouva) x částečnou
výjimkou jsou onomatopoická slova: fuj, haf => tón slova má svůj význam
● diachronní (vybavuje se to postupně, odehrává se v čase)
● reflektuje abstraktní informace, umožňuje kategorizovat, když slyšíme slovo
kočka, automaticky ji zařadíme mezi kočkovité šelmy, savce, obratlovce…

23
Q

Charakterizovat imaginativní (obrazové) mentální představy:

A

● Osobní
● mají blíže k emocím
● analogie (podoba, přirozený tvar kočky)
● synchronní -> všechno tam je naráz (všechno mě oslovuje, koukni a vidím)
● reflektují konkrétní prostorové informace

24
Q

Vyjmenovat principy fantazijní tvorby (10):

A
aglutinace
synestezie
zvětšování/zmenšování
kombinace
magismus
animizace
schematizace
analogie
fyziognomizace
personifikace
25
Q

Aglutinace

A

spojování znaků jednoho předmětu se znaky, představy jiného předmětu

26
Q

Synkretizace

A

spojování různých myšlenkových prvků v nové celky. Nedbá se na rozlišování detailů, např. pegas, spojení křídel a koně

27
Q

Magismus

A
  • přání splňující (moc myšlenek) – přání se ihned splní
  • pseudokauzální (kouzelná hůlka) -> věci nemají reálnou příčinu
  • pseudologické (působení skrze nápodobu) -> podobné způsobuje podobné (např. panenka voodoo)
  • animistické (příroda ožívající v podobě skřítků, víl, elfů)
28
Q

Kombinace

A

spojování částí do nového celku

29
Q

Schematizace

A

Redukce na základní podobu a zvýraznění hlavních prvků, např. karikatura

30
Q

Fyziognomizace

A

Přisuzování lidské tváře, svět i neživých věcí získává tvář, nakreslené sluníčko
s obličejem „sluníčko se usmívá“

31
Q

Personifikace

A

zosobnění, neživé věci se chovají jako živé

32
Q

symbolizace, princip analogie, metafora

A

v dětský představivosti, umění, poezie, reklama
o nějaká věc se reprezentuje v něčem podobném (zastoupení jedné věci pomocí
druhé věci)
o např. v napůl rozříznutém rohlíku vidí dítě žraloka s otevřenou pusou