Hoofdstuk 8

Question 1

g (general intelligence)

Answer 1

cognitieve processen die van invloed zijn op het vermogen om te denken en te leren over alle intellectuele taken

Question 2

fluid intelligence

Answer 2

vermogen om ter plekke te denken om nieuwe problemen op te lossen

Question 3

crystallized intelligence

Answer 3

feitelijke kennis over de wereld

Question 4

primary mental abilities

Answer 4

zeven vaardigheden voorgesteld door Thurstone als cruciaal voor intelligentie

Question 5

three-stratum theory of intelligence

Answer 5

Carroll’s model dat g bovenaan de intelligentiehiërarchie plaatst, acht redelijk algemene vaardigheden in het midden en veel specifieke processen onderaan

Question 6

Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC)

Answer 6

veel gebruikte test ontworpen om de intelligentie van kinderen van 6 jaar en ouder te meten

Question 7

IQ (intelligence quotient)

Answer 7

een kwantitatieve maatstaf voor de intelligentie van een kind in verhouding tot die van andere kinderen van dezelfde leeftijd

Question 8

normal distribution

Answer 8

patroon van gegevens waarin scores symmetrisch rond een gemiddelde waarde vallen, waarbij de meeste scores dicht bij het gemiddelde liggen en steeds minder scores er verder van af liggen

Question 9

standard deviation (SD)

Answer 9

maat voor de variabiliteit van scores in een verdeling; bij een normale verdeling valt 68% van de scores binnen 1 SD van het gemiddelde en 95% van de scores valt binnen 2 SD’s van het gemiddelde

Question 10

self-discipline

Answer 10

vermogen om acties te remmen, regels te volgen en impulsieve reacties te vermijden

Question 11

passieve effecten

Answer 11

invloeden van het genotype door genetische overlap tussen ouder en kind; bv als ouders van lezen houden zijn er meer boeken in huis

Question 12

evocatieve effecten

Answer 12

invloeden van het genotype doordat het kind een invloed heeft op het gedrag van anderen

Question 13

actieve effecten

Answer 13

invloeden doordat het kind bepaalde keuzes maakt, bv zelf meer lezen

Question 14

Flynn effect

Answer 14

consistente stijging van de gemiddelde IQ-scores die zich de afgelopen 80 jaar in veel landen heeft voorgedaan

Question 15

multiple intelligences theory

Answer 15

Gardner’s intellecttheorie, gebaseerd op de opvatting dat mensen ten minste acht soorten intelligentie bezitten, linguïstische, logisch-mathematische, ruimtelijke, muzikale, naturalistische, fysiek-kinetische, intra persoonlijke en interpersoonlijke

Question 16

theory of successful intelligence

Answer 16

Sternbergs theorie van intellect, gebaseerd op de opvatting dat intelligentie het vermogen is om succes in het leven te bereiken

Question 17

phonemic awareness

Answer 17

vermogen om componentgeluiden binnen woorden te identificeren

Question 18

phonological recoding skills

Answer 18

vermogen om letters in klanken te vertalen en klanken in woorden te mengen; informeel uitklinken genoemd

Question 19

visually based retrieval

Answer 19

rechtstreeks vanuit de visuele vorm van een woord naar de betekenis ervan

Question 20

strategy–choice process

Answer 20

procedure voor het kiezen uit alternatieve manieren om een probleem op te lossen

Question 21

simple view of reading

Answer 21

perspectief dat begrip uitsluitend afhangt van decoderingsvaardigheid en begrip van mondelinge taal

Question 22

situation model

Answer 22

cognitieve processen die worden gebruikt om een situatie of reeks gebeurtenissen weer te geven

Question 23

comprehension monitoring

Answer 23

proces van het bijhouden van iemands begrip van een verbale beschrijving of tekst

Question 24

analytisch vermogen

Answer 24

de taalkundige, wiskundige en ruimtelijke vaardigheden die door IQ testen worden gemeten

Question 25

praktische vaardigheden

Answer 25

redeneren over alledaagse problemen zoals het oplossen van conflicten met andere mensen

Question 26

creatieve vaardigheden

Answer 26

intellectuele flexibiliteit en innovatie waarmee mensen zich aan nieuwe situaties kunnen aanpassen