Hoofdstuk 10

Question 1

emotions

Answer 1

neurale en fysiologische reacties op de omgeving, subjectieve gevoelens, cognities gerelateerd aan die gevoelens en de wens om actie te ondernemen

Question 2

discrete emotions theory

Answer 2

een theorie waarin emoties als aangeboren worden beschouwd en elke emotie een specifieke en onderscheidende reeks lichamelijke en gezichtsreacties heeft

Question 3

functionalist perspective

Answer 3

een theorie die stelt dat de basisfunctie van emoties is om actie te bevorderen om een doel te bereiken. In deze visie zijn emoties niet afzonderlijk van elkaar en variëren ze enigszins op basis van de sociale omgeving

Question 4

social smiles

Answer 4

glimlachen die gericht zijn op mensen; ze komen voor het eerst tevoorschijn rond de derde levensmaand

Question 5

seperation anxiety

Answer 5

gevoelens van angst die kinderen, vooral baby’s en peuters, ervaren wanneer ze gescheiden zijn, of verwachten gescheiden te zijn, van personen aan wie ze emotioneel gehecht zijn

Question 6

self-conscious emotions

Answer 6

emoties zoals schuldgevoel, schaamte, verlegenheid en trots die verband houden met ons zelfgevoel en ons bewustzijn van de reacties van anderen op ons

Question 7

social referencing

Answer 7

het gebruik van de gezichtsuitdrukking of vocale signalen van een ouder of een andere volwassene om te beslissen hoe om te gaan met nieuwe, dubbelzinnige of mogelijk bedreigende situaties

Question 8

display rules

Answer 8

de informele normen van een sociale groep over wanneer, waar en hoeveel men emoties moet tonen en wanneer en waar uitingen van emoties moeten worden onderdrukt of gemaskeerd door uitingen van andere emoties

Question 9

emotion regulation

Answer 9

een reeks van zowel bewuste als onbewuste processen die worden gebruikt om emotionele ervaringen en uitdrukkingen zowel te volgen als te moduleren

Question 10

co-regulation

Answer 10

het proces waarbij een verzorger de nodige troost of afleiding biedt om een kind te helpen zijn of haar leed te verminderen

Question 11

self-comforting behaviours

Answer 11

repetitieve acties die opwinding reguleren door een licht positief fysiek gevoel te geven

Question 12

self-distraction

Answer 12

wegkijken van een verlaagde stimulus om iemands opwinding te verbergen

Question 13

social competence

Answer 13

het vermogen om persoonlijke doelen te bereiken in sociale interacties en tegelijkertijd positieve relaties met anderen te onderhouden

Question 14

emotion socialization

Answer 14

het proces waardoor kinderen de waarden, normen, vaardigheden, kennis en gedragingen verwerven die geschikt worden geacht voor hun huidige en toekomstige rol in hun specifieke cultuur

Question 15

emotion coaching

Answer 15

het gebruik van discussie en andere vormen van instructie om kinderen te leren omgaan met emoties en deze op de juiste manier te uiten

Question 16

temperament

Answer 16

individuele verschillen in emotie, activiteitsniveau en aandacht die in verschillende contexten worden vertoond en die vanaf de kindertijd aanwezig zijn en waarvan dus wordt aangenomen dat ze genetisch zijn gebaseerd

Question 17

goodness of fit

Answer 17

de mate waarin het temperament van een individu verenigbaar is met de eisen en verwachtingen van zijn of haar sociale omgeving

Question 18

differential susceptibility

Answer 18

een omstandigheid waarin hetzelfde temperamentkenmerk waardoor sommige kinderen een hoog risico lopen op negatieve uitkomsten wanneer ze worden blootgesteld aan een barre thuisomgeving, er ook voor zorgt dat ze opbloeien wanneer hun thuisomgeving positief is

Question 19

discontinue groei

Answer 19

een abrupte, kwalitatieve verandering in het vermogen van kinderen om zelfbewuste emoties te ervaren, die verband houdt met het ontstaan van zelfbewustzijn