hoofdstuk 1

Question 1

Fysieke ontwikkeling

Answer 1

Ontwikkeling die betrekking heeft op de fysieke opbouw van het lichaam zoals de hersenen, het zenuwstelsel, de spieren, de zintuigen en de behoefte aan eten, drinken en slaap.

Question 2

Cognitieve ontwikkeling

Answer 2

Ontwikkeling die betrekking heeft op intellectuele vermogens, zoals denken, leren, geheugen en probleemoplossing.

Question 3

Persoonlijke ontwikkeling

Answer 3

Ontwikkeling van duurzame gedragingen en (karakter)-eigenschappen die de ene persoon van de andere onderscheiden.

Question 4

Sociale constructie

Answer 4

Een idee over de realiteit dat weliswaar breed geaccepteerd is, maar afhangt van de maatschappij en cultuur op een bepaald moment.

Question 5

Opkomende volwassenheid

Answer 5

Term van psycholoog Jeffrey Arnett om aparte levensfase aan te duiden, die loopt van de late tienerjaren tot midden twintig. In deze fase zijn mensen niet langer adolescenten, maar hebben ze evenmin de verantwoordelijkheden van de volwassenheid volledig op zich genomen.

Question 6

Cohort

Answer 6

Een groep mensen die rond dezelfde tijd op dezelfde plek zijn geboren.

Question 7

Cohorte-effecten

Answer 7

Invloeden van cohorten op de ontwikkeling

Question 8

Historisch bepaalde invloeden

Answer 8

Omgevingsinvloeden en biologische invloeden die verbonden zijn aan een specifiek historisch moment.

Question 9

Leeftijdsgebonden invloeden

Answer 9

Zijn biologische en omgevingsinvloeden die gelijk zijn voor mensen in een bepaalde leeftijdsgroep, ongeacht waar of wanneer ze opgroeien.

Question 10

Sociaal-culturele invloeden

Answer 10

Invloeden zoals etnische afkomst, sociale klasse, lidmaatschap van subcultuur etc.

Question 11

Continue verandering

Answer 11

Geleidelijke kwantitatieve ontwikkeling, waarbij prestaties op een bepaald niveau voorvloeien uit die op de vorige niveaus.

Question 12

Discontinue verandering

Answer 12

Ontwikkeling die in aparte stappen of stadia plaatsvindt, en waarbij elk stadium gedrag oplevert dat kwalitatief anders is dan gedrag in een eerder stadia.

Question 13

kritieke periode

Answer 13

Een specifieke tijdsspanne in de ontwikkeling waarin een bepaalde gebeurtenis de grootste- en zelfs onomkeerbare gevolgen heeft.

Question 14

Stimuli

Answer 14

Prikkels, oftewel veranderingen in de uitwendige of inwendige omgeving waarop een organisme reageert.

Question 15

plasticiteit

Answer 15

De mate waarin een zich ontwikkelend gedragspatroon of fysieke structuur veranderbaar is.

Question 16

Maturatie

Answer 16

Het proces van het zich geleidelijk ontvouwen van voorbestemde genetische informatie

Question 17

Nature

Answer 17

Verwijst naar eigenschappen, vermogens en capaciteiten die mensen van hun ouders erven.

Question 18

Nurture

Answer 18

Verwijst naar de omgevingsinvloeden die ons gedrag bepalen.

Question 19

normatieve gebeurtenissen

Answer 19

factoren die grote groepen individuen op gelijkaardige wijze beïnvloeden
+/- universele aspecten

Question 20

niet-normatieve gebeurtenissen

Answer 20

andere factoren spelen specifiek een rol in het leven van een bepaald persoon
+/- unieke factoren

Question 21

nativisme

Answer 21

De opvatting dat de menselijke geest over aangeboren ideeën beschikt, die toelaten om een klare intuïtie te hebben over de principes die als grondslag moeten genomen worden, zowel om de wiskunde als om de natuurkunde op te bouwen.