H5 Flashcards
emoties
subjectieve reacties op de omgeving, zijn prettig of onaangenaam gaan gepaard met een vorm van fysiologische opwinding en worden vaak gecommuniceerd aan andere
primaire emoties
angst, vreugde, verdriet en ontstaan vroeg in het level omdat ze geen zelfreflectie vereisen
secundaire emoties
trots, schaamte, schuldgevoel en komen pas later in de ontwikkeling omdat dit gedeeltelijk afhangt van het zelfgevoel
genetisch-rijpingsfase
zegt dat emoties producten zijn van de biologie; een belangrijke brond heirvan is de tweelingstudie
leerperspectief
zegt dat emoties en de manier waarop ze geuit worden, verschillende beginleeftijden, frequenties en intensiteiten, bij verschillende kinderen hebben
functionalistische perspectief
zegt dat emoties helpen om doelen van mensen te bereiken en om mensen te leren zich aan ta passen aan hun omgeving
coderingsschema’s
waarbij onafhankelijke waarnemers gedifferentieerde scores toekennen aan verschillende delen van het gezicht en bewegingspatronen
maximally discriminative facial movement (max)
een coderingssysteem voor emotionele expressies van kinderen
emotionele regulatievermogens
belangrijke voorspellingen van latere aanpassingen; agressieve kinderen zullen later extra agressief zijn
emotionele scripts of complexe schema’s
hoe ouder kinderen worden, hoe beter ze een vollediger begrip van de betekenis van emotietermen en van de situaties die verschillende soorten gevoelens oproepen krijgen
stelt het kind in staat om het type emotionele reactie te identificeren dat waarschijnlijke gepaard gaat met een bepaald soort gebeurtenis
psychoanalystische hechtingstheorie
volgens freud raken baby’s gehecht aan hun verzorgers omdat de ouders worden geassocieerd met voldoening van de aangeboren drang van het kind om genot te verkijgen door orale stimulatie
ethologische gehechtheidstheorie john bowlby
suggereert dat net zoals het kind biologisch voorbereid is om te reageren op de opvoeding die door de ouders worden geboden, de ouders biologisch voorbereid zijn om te reageren op het gedrag van de baby
vreemde situatie procedure
een zorgvuldige uitgewerkt scenario waarin een moeder haar baby twee keer alleen of met een vreemde achterlaat en twee keer terugkeert om herenigd te worden met haar kind zodat ainsworth de baby-moederrelaties kon beoordelen en classificeren op basis van aard en kwaliteit
subjectieve reacties op de omgeving, zijn prettig of onaangenaam gaan gepaard met een vorm van fysiologische opwinding en worden vaak gecommuniceerd aan andere
emoties
angst, vreugde, verdriet en ontstaan vroeg in het level omdat ze geen zelfreflectie vereisen
primaire emoties
trots, schaamte, schuldgevoel en komen pas later in de ontwikkeling omdat dit gedeeltelijk afhangt van het zelfgevoel
secundaire emoties
zegt dat emoties producten zijn van de biologie; een belangrijke brond heirvan is de tweelingstudie
genetisch-rijpingsfase
zegt dat emoties en de manier waarop ze geuit worden, verschillende beginleeftijden, frequenties en intensiteiten, bij verschillende kinderen hebben
leerperspectief
zegt dat emoties helpen om doelen van mensen te bereiken en om mensen te leren zich aan ta passen aan hun omgeving
functionalistische perspectief
waarbij onafhankelijke waarnemers gedifferentieerde scores toekennen aan verschillende delen van het gezicht en bewegingspatronen
coderingsschema’s
een coderingssysteem voor emotionele expressies van kinderen
maximally discriminative facial movement (max)
belangrijke voorspellingen van latere aanpassingen; agressieve kinderen zullen later extra agressief zijn
emotionele regulatievermogens
hoe ouder kinderen worden, hoe beter ze een vollediger begrip van de betekenis van emotietermen en van de situaties die verschillende soorten gevoelens oproepen krijgen
stelt het kind in staat om het type emotionele reactie te identificeren dat waarschijnlijke gepaard gaat met een bepaald soort gebeurtenis
emotionele scripts of complexe schema’s
volgens freud raken baby’s gehecht aan hun verzorgers omdat de ouders worden geassocieerd met voldoening van de aangeboren drang van het kind om genot te verkijgen door orale stimulatie
psychoanalystische hechtingstheorie