H17: Besluit, advies en rapportage (HOC 6)

Question 1

Hoe rapporteer je meestal?

Answer 1

Schriftelijk en mondeling

Question 2

Wat voor nut heeft het adviesgesprek?

Answer 2

Daardoor weet het gezin waar het aan toe is en kan waar nodig de hulp opgestart of voortgezet worden.

Question 3

Wat vormt het schriftelijke verslag?

Answer 3

Blijvende neerslag en de basis voor het adviesgesprek

Question 4

Wat zijn je basistaken in de eindfase?

Answer 4

De diagnostische vragen beantwoorden

Question 5

Welke kwaliteitseisen gelden er voor de eindfase?

Answer 5

Het advies is direct en logisch afgeleid uit het besluit, dat op zijn beurt transparant en toetsbaar moet voortvloeien uit de diagnostiek.

Question 6

Wat staat er in het rapport?

Answer 6

Een verantwoord rapport beschrijft het hele verloop van de diagnostiek.

Question 7

Wat doe je met het rapport?

Answer 7

• Je toetst voor jezelf de cognitieve consistentie en de verantwoording van je kinddiagnostisch oordelen.
• Je rapportage is je communicatiemiddel die cognitieve en emotionele afstemming op de ontvangers verdient.

Question 8

Wat bevordert de mondelinge rapportage?

Answer 8

Flexibele afstemming en flexibel ‘live’ communiceren met het gezin

Question 9

Wat heeft het rapport nodig?

Answer 9

Zorg om de vorm en inhoud op elkaar af te stemmen

Question 10

Wat is de uitdaging van het besluit en de rapportage?

Answer 10

Je moet overzicht en inzicht bieden en dit transparant communiceren

Question 10

Wat is de uitdaging van het besluit en de rapportage?

Answer 10

Je moet overzicht en inzicht bieden en dit transparant communiceren

Question 11

Waarom is overzicht nodig?

Answer 11

Om een breed bereik aan informatie zinvol te organiseren

Question 12

Wat is het doel van inzicht krijgen?

Answer 12

Om verklarende verbanden en een coherent en integratief beeld te integreren.

Question 13

Wat moet je doen om inzicht te geven?

Answer 13

Je moet hiervoor de standvastigheid en geldigheid van de informatie wegen volgens haar bron, tegenstrijdige informatie duiden en blinde vlekken onderkennen.

Question 14

Wat moet je doen om inzicht te geven?

Answer 14

Je moet hiervoor de standvastigheid en geldigheid van de informatie wegen volgens haar bron, tegenstrijdige informatie duiden en blinde vlekken onderkennen.

Question 15

Is er een goede houvast te vinden voor de eindfase?

Answer 15

Nee, er is geen strikte houvast, dit zorgt ervoor dat er bias in je besluit en advies kan kruipen

Question 16

Wat doe je voor je gesprekken hebt met de ouders?

Answer 16

Overzicht en inzicht voor jezelf krijgen. Dit dient afgestemd te zijn op de ontvanger.

Question 17

Hoe moet je het besluit en advies communiceren?

Answer 17

Op zo’n manier dat het voor het gezin begrijpelijk (cognitief) en ontvankelijk (emotioneel) is

Question 18

Welke uitdaging is er bij het overbrengen van je besluit en rapportage?

Answer 18

Dat de ontvanger begrijpt hoe je tot je besluit en advies gekomen bent, dat ze transparant en toetsbaar zijn

Question 19

Wat is de uitdaging van de mondeling rapportage?

Answer 19

Om informatie evenwichtig te blijven communiceren en te zorgen dat niet een boodschap de rest overschaduwt.
Er kunnen foute indrukken of misverstanden de kop opsteken en iedereen heeft een eigen interpretatie

Question 20

Voor wie maak je het rapport?

Answer 20

Enerzijds voor het gezin, anderzijds voor de collega’s en verwijzers

Question 21

Wat is het einddoel van de rapportage?

Answer 21

De hulp met het kind en gezin te bevorderen.

Question 22

Waar ligt het accent bij mondelinge en schriftelijke rapportage?

Answer 22

mondeling: dialoog
Schriftelijk: evenwichtig duurzaam eindproduct

Question 23

Waarover gaat het adviesgesprek?

Answer 23

• Dialoog
• Uitkomsten
• Advies
• Overgang naar hulp

Question 24

Hoe wordt een adviesgesprek gevoerd?

Answer 24

Er is geen vaste manier om een adviesgesprek te leiden, want flexibiliteit staat voorop. Het gesprek moet cognitief en emotioneel afstemmen op de ontvangers.

Question 25

Hoe kun je tijdens het adviesgesprek cognitief afstemmen op het gezin?

Answer 25

Door direct te reageren op hoe ze het begrijpen, bij te stellen en te herformuleren

Question 26

Hoe kun je tijdens het adviesgesprek cognitief afstemmen op het gezin?

Answer 26

• Door direct te reageren op hoe ze het begrijpen, bij te stellen en te herformuleren.
• Je gebruikt geen vakjargon of beeldspraak.
• Je toetst af bij de gezinsleden en bespreekt in korte delen.
• Je gaat telkens in dialoog

Question 27

Hoe kun je tijdens het adviesgesprek emotioneel afstemmen op het gezin? (individueel, relationeel, balans)

Answer 27

Door af te stemmen op de veranderingsbereidheid of weerstanden.
Individueel kunnen besluit en advies verrassend, moeilijk of confronterend zijn.
Relationeel: de relaties bepalen welke informatie iedereen opvangt en hoe dit gebeurt
Balans: de balans met krachten is ook belangrijk

Question 28

Welke 3 vormen van afstemming hebben het advies en besluit nodig?

Answer 28

• Cognitieve afstemming
• Emotionele afstemming
• Culturele afstemming

Question 29

Wat is culturele afstemming?

Answer 29

Overeenkomsten en verschillen tussen je eigen SE identiteit en die van de gezinsleden hebben invloed op hoe ze informatie ontvangen

Question 30

Hoe wordt het rapport voorbereid?

Answer 30

Zorgvuldig: zo weinig mogelijk interpretatie

Question 31

Hoe bouw je het rapport cognitief op?

Answer 31

Onderscheid tussen hoofd- en bijzaak,
duidelijke basisopbouw
Transparantie door resultaten, beschrijvende en verklarende interpretaties te scheiden

Question 32

Hoe bouw je het rapport emotioneel op?

Answer 32

Je biedt perspectief
Je hebt aandacht voor de krachten en oplossingen
Je gebruikt actieve en biasvrije taal

Question 33

Hoe ziet een rapport eruit?

Answer 33

Er is geen universeel verslag. Het hangt af van de aanvraag, setting en bestemming van de diagnostiek. Er is wel een basisopbouw.

Question 34

Wat zijn de 5 pijlers voor het verslag?

Answer 34

1. Identificatie van cliëntsysteem
2. Verkennende intake
3. Diagnostische vragen
4. Beschrijvende en verklarende beantwoording
5. Eindbesluit met advies

Question 35

Hoe verloopt het opstellen van het rapport in de praktijk?

Answer 35

Je verzamelt informatie, ordent evidence based voor ieder draagvak en het hele draagvlak van het kind.

Question 36

Wat is het verschil tussen het snel- en modeltraject qua rapport?

Answer 36

Verschil = omvang en diepgang:
Snel: hoofdinformatie, draagvakken die je niet onderzoekt benoem je
Model: grondige diagnostiek

Question 37

Wat zijn de basisregels van de beschrijvende interpretatie?

Answer 37

• Informatie zo zuiver mogelijk beschrijven
• Zo objectief en begrijpelijk beschrijven
• Van hoofd- naar bijzaak gaan
• Onderbouwen met bronnen
• Bevattelijke bias-vrije taal

Question 38

Wat is het moeilijkste te realiseren op vlak van de beschrijvende interpretatie van het gesprek en observatie?

Answer 38

Een onderbouwde en objectieve beschrijvende interpretatie geven van gesprek en observatie.

Question 39

Welke vuistregels zijn er om een onderbouwde en objectieve beschrijvende interpretatie van gesprek en observatie te geven?

Answer 39

1. Overzicht en inzicht bewaken: basisstructuur
2. Systematisch onderbouwen met concrete informatie en bronvermelding

Question 40

Wat doe je met omvangrijke observaties en gesprekken?

Answer 40

Samenvatten en in bijlage toelichten met uitgeschreven dialoog en gedragsvoorbeelden

Question 41

Wanneer noteer je observaties van het testonderzoek?

Answer 41

Tijdens de testafname

Question 42

Wat scheid je van elkaar in de beschrijvende interpretatie van testonderzoek?

Answer 42

het resultaat van de beschrijvende interpretatie

Question 43

Waaruit bestaat het testresultaat?

Answer 43

Uit kwantitatieve, cijfermatige uitkomsten

Question 44

Wat is de beschrijvende interpretatie van de testresultaten?

Answer 44

Kwalificering van de testuitkomst volgens de testnorm.

Question 45

Wat moet je doen om het testresultaat om te zetten naar een beschrijvende interpretatie?

Answer 45

Vakjargon zoals scores en schalen vertalen en vergelijken met de testnorm, wat je nadien vertaalt naar niveaus of mate van functioneren

Question 46

Op welke twee manieren kun je de beschrijvende interpretatie met testresultaten onderbouwen?

Answer 46

In bijlage of in de tekst

Question 47

Wat zijn de voor- en nadelen van de testresultaten in bijlage te zetten?

Answer 47

Voordeel: je hebt de testuitslagen in 1 oogopslag. Dit dient overzichtelijk te blijven (bvb. in tabelvorm)
Je leest daarentegen niet af met welk resultaat je een interpretatie onderbouwt.

Question 48

Wat zijn de voor- en nadelen van de testresultaten in de tekst te zetten?

Answer 48

Je ziet heel duidelijk welk resultaat welke interpretatie onderbouwt. Je controleert zelf ook argumenten bij interpretaties
Nadeel: tekst leest minder goed door.

Question 49

Hoe zet je de resultaten best in een model- of sneltraject?

Answer 49

Snel: testresultaten meteen in de tekst of beknopte tabellen
Model: resultaten in tabellen, in de tekst verwijs je naar deze tabellen

Question 50

Wat moet je doen bij de verklarende interpretatie?

Answer 50

Terugkeren naar ideografische duiding.
Je integreert afzonderlijke antwoorden per draagvak in een integratief beeld.
Je beantwoordt wat dit beeld betekent voor de dynamiek van het draagvlak van het kind en het gezin
Je leidt concrete handvatten voor de hulp af.

Question 51

Wat is contaminatie? Is het iets dat we moeten doen of vermijden?

Answer 51

Contaminatie is een besluit dat gelijk is aan je eerste indruk. We moeten dit vermijden. Systematiek blijft essentieel

Question 52

Wat kan helpen om een verklarend integratief beeld op te bouwen?

Answer 52

Teamwork, intervisie en supervisie

Question 53

Wat is de inhoud van het besluit met advies?

Answer 53

Synthese, antwoorden. Deze synthese leidt het hulptraject in

Question 54

Wat is een voorwaarde voor een besluit met advies? Wat zijn de kenmerken?

Answer 54

Het moet bondig en overzichtelijk zijn
Het moet op zichzelf kunnen staan

Question 55

Wat is een belangrijke opmerking over het effect van een besluit en advies?

Answer 55

Het kan levensveranderend of bepalend zijn.

Question 56

Wat is het verschil tussen een model- en sneltraject bij de rapportage en besluit?

Answer 56

Sneltraject: transparant, onderbouwd, beknopt
Modeltraject: extra aandacht om redeneringen te benoemen en te staven