H12: Intake (HOC 3) Flashcards
Wat is het doel van de intake?
Kindsituatie verkennen, start met de opbouw van de evidence base.
Op welke manier moet je cognitief en emotioneel handelen bij de intake?
Convergent en divergent (cognitief)
Gevoelens benoemen en reguleren (emotioneel)
Wat moet zeker aan bod komen tijdens de intake?
De werkwijzen, het informed consent
Waaruit verzamel je informatie bij de intake?
Uit gesprekken en observaties
Wat wordt bedoeld met convergent denken tijdens de intake?
Wat de kind- en gezinssituatie mogelijk veroorzaakt, in stand houdt, verergert of beschermt
Wat wordt bedoeld met divergent denken tijdens de intake?
Je doorloopt het brede inhoudelijke bereik dat relevant kan zijn.
Waarom bevat de hulprelatie ook uitdagingen?
Door het aantal betrokkenen
Op welke manier kan een hulpvraag aanwezig zijn?
Expliciet, impliciet en afwezig
Gaan klachten en hulpvragen altijd samen?
Nee
Hoe kan een hulpverwachting aanwezig zijn?
Expliciet, impliciet of afwezig
Met wat voor hulpvragen / -verwachtingen kan je in de diagnostiek meteen aan de slag?
Expliciete, realistische en gelijke hulpvragen & - verwachtingen in het gezin
Wat moet je doen als de hulpvragen/-verwachtingen niet voldoen aan de criteria?
De hulpvraag/-verwachting uitklaren, intake-informatie verzamelen en stapsgewijs verwerken om je keuzes te beargumenteren
Wat is het PrOP-schema?
Eenvoudige basis om de informatie over het kind te ordenen
Welke tools vinden we in de FACE-aanpak?
- Intakeschema voor systematische bevraging
- Psychologische balans
- Intake FACE’ogram
- Globale evaluatieschaal
- Cognitief-emotionele monitoring
Wat is het intakeschema in de praktijk?
Semi-gestandaardiseerde houvast: je verzamelt basisinformatie en werkt tegelijk op maat of vraaggestuurd
Wat merk je snel als je een intakeschema gebruikt?
Lacunes (hiaten)
Wat biedt de psychologische balans?
Een basismeting van het stressbalansmodel
Wat biedt de psychologische balans?
Een basismeting van het stressbalansmodel
Wat ondersteunt de psychologische balans?
een vraaggestuurde verkenning, daarna het maken van bewuste keuzes als psycholoog obv de psychologische balans
Waartoe nodigt de psychologische balans ouders en kinderen uit?
Om vrij en intuïtief te duiden wat moeilijk gaat, wat wel goed gaat en welke handvatten voor verbetering er zijn.
Hoe werk je met de psychologische balans?
Op maat en tegelijk stimuleer je ordenend inzicht
Wat doe je waarom tijdens de intake met de informatie?
Je ondersteunt het gezin en jezelf door de informatie al te ordenen en overzicht te creëren.
Wat voor proces is de intake?
Een dynamisch proces
Hoe verloopt het intakegesprek?
Er is geen absolute richtlijn voor het intakeverloop. Het gebeurt op maat en evidence-based
Alliantie (klinisch/therapeutisch)
De vertrouwensband tussen de cliënt of het cliëntsysteem en de hulpverlener.
Hulpkreet
Een niet-verwoorde hulpnood die zich vooral uit in het gedrag van de cliënt of het cliëntsysteem.
Psychologische Balans®
De FACE-tool om intuïtief en spontaan de ervaren balans van lasten en krachten te inventariseren (cliëntkennis).
Waarvoor gebruik je het intakeschema?
Voor systematische bevraging
Wanneer gebruik je de psychologische balans?
Voor vraaggestuurd werk
Waarvoor gebruik je het intake faceogram?
Voor de weging van het draagvlak
Waarvoor dient de globale evaluatie schaal?
Voor een snelle eerste screening
Waarvoor dient de cogntief emotionele monitoring?
Voor de dynamiek en stressbalans van opvoeders en kind
Hoe kan het cliënt-FACEogram aangevuld worden, naast de inhoudelijke informatie?
Welk gewicht de krachten en klachten krijgen
Waarom kan het zelfinvul FACEogram aanmoedigend zijn?
Omdat je ineens naar krachten peilt
