Grundlagen der Diagnostik in der A&O Psychologie Flashcards
Was sind die 3 Ebenen der Personaldiagnostik
Wissen, Fähigkeiten, Fertigekieiten, Eigenschaften
Tätigkeitsspezischische Anforderungen
Generelle Eigenschaften, Entwicklungspotenzial
Tätigkeitsübergreifende Anforderungen
Interessen,Bedürfnisse,Werthaltungen
Befriedigung & Motivierungspotentizial
Prozess der Personaldiagnostik
Anforderungsanalyse
Auswahl & Anpassung der Untersuchungsmethoden
Datenerhebung & Auswertung
Interpretation & Intergration der Befunde
Entscheidung
Evaluation
Grundformen der Personaldiagnostik
Einstellungen,Kompetenzen befragen Verhalten beobachten (abpassen mir Einstellungen & Kompetenzen) Konsequenzen testen (abpassen mit Verhalten & Einstllungen/Kompetenzen)
Beobachtungsmethode in der Diagnostik
Verhalten wird wahrgenommen, kategorisiert, protokolliert & anschließend bewertet
Beobachtung erfolgt systematisch
Zielgerichtet & bewusst selektiv in Bezug auf bestimmte Informationen
Mehrere geschulte Beobachter arbeiten unabhängig von einander
Was ist die Empfehlung bei Beobachtungen
nicht teilnehmende Beobachtung
Wenn möglich bei Beobachtung
Viedeoaufzeichnung
Was is die Voraussetzungen für Befragungen
Befragte sind auskunftsfähig
Befragungen sollen
systematisch sein & nach verbindlichen Regeln durchgeführt & ausgewertet werden
Test
wisschenschaftlich entwickeltes & überprüftes Routineverfahren, bei dem in standardisierten Situationen (provoziert durch definierte Anforderungen), Verhalten registriert bzw. Verhaltensmerkmale von Personen & Personengruppen erfasst werden, die als Indikatoren für bestimmte Eigenschaften, Zustände oder Beziehungen dienen sollen
Standards für Tests
mehrere Items mit deinen das zu testende Merkmal erfasst wird
Verbindlicher Lösungsschlüssel für jedes Item (richtig/falsch)
Auswahl der Items auf Basis emp.Studien
Durchführung & Auswertung des Testverfahrens vollständig standardisiert
Arten von Tests
Power vs. Speedtests
Sprachgebunden vs sprachfrei
Trimodaler Ansatz der Personaldiagnostik
Eigenschaften, Ergebnisse,Verhalten
Konstruktorientierte Verfahren
Biografieorientierte Verfahren
Simulationsorientierte Verfahren
Validität- Gültigkeit
Ausmaß indem ein Verfahren im Hinblick auf die zu ziehenden Schlussfolgerungen zu gültigen Ergebnissen führt
verschiedene Formen von Validitätsargumenten
Inhaltsvalidität
Beschreibt inwieweit ein Test (nur) die relevanten Merkmalsbereiche & Facetten eines Merkmals abdecken kann
Konstruktvalidität-Faktorielle Validität
Beschreibt, inwieweit ein Test (nur) die theoretische (Faktoren-) Struktur eines Merkmals wiedergeben kann
Konvergente Validität
einen Eigenschaft mit mehreren Verfahren messen
Diskriminante Validität
Ein Verfahren misst verschiedene Merkmale
Kriteriumsbezogene Validität
Beschreibt, inwieweit ein Test ein Kriterium außerhalb des erfassten Merkmals erklären bzw vorhersagen kann
Konkurrenten Validität
zum gleichen Zeitpunkt
Prognostische Validität
über die Zeit hinweg
INkrementelle Validität
Zusätzliche Varianz die durch einen weiteren Faktor erklärt wird
Durch die Bildung eines Mittelwerts über alle Items
verkleinert sich der Fehlerwert
Durchführungsobjektivität
Durchführung der Untersuchung
Testleiterunabhängigkeit
Auswertungsobjektivität
Auswertung der Untersuchung
Verrechnungssicherheit
Interpretataionsobjektivität
Interpretation der Ergebnisse
Interpretationseindeutigkeit
Fehler 1 Art
Bewerber wird als geeignet eingestuft
Bewerber ist nicht geeignet
Fehler 2 Art
Bewerber wird als nicht geeignet eingestuft
Bewerber ist geeignet
Reliabilität
Zuverlässigkeit der Messung
KTT
Testwert = wahrer Wert auf dem Merkmal + itemspezifischen unsystematischen Fehlerwert
Interne Konsistenz
Jedes Item mit jedem
Retest Reliabilität
gleiche Items 2 mal verglichen
Split Half Reliabilität
Teilen der Items in 2 Hälften und vergleichen
Weitere Gütekriterien
Akzeptanz (soziale Validität)
Ökonomie
Normierung
