Genki Lesson 8

Question 1

「第８課１」Hva er kortformen til u-verb i present tense, negative?

Answer 1

Fjern den siste -う’en og legg til あない。

かく　－　かかない

話(はな)す　－　話(はな)さない

まつ　－　またない

しぬ　－　しなない

よむ　－　よまない

つくる－　つくらない

泳(およ)ぐ 　－　泳(およ)がない

よぶ　－　よばない

かう　－　かわない

Question 2

「第８課１」Hva er kortformen til det irregulære verbet する i present tense, negative?

Answer 2

する　－　しない

Question 3

「第８課１」Hva er kortformen til det irregulære verbet くる i present tense, negative?

Answer 3

くる　－　こない

Question 4

「第８課１」Det finnes noen uregelmessige former i present tense, negative shortform conjugation for verb; hvordan bøyes ある?

Answer 4

Verbet ある i negativ er ない, som i かさがない (there is no umbrella)

ある　－　ない

Question 5

「第８課１」Nevn de 3 tingene med negative verb i kortform som det er verdt å være klar over

Answer 5

1) Negativ kortform av verb som ender med hiraganaen う er ～わない istedenfor ～あない.
2) vokalen endrer seg med de irregulære verbene する og くる
3) Verbet ある i negativ er ない, som i かさがない (there is no umbrella)

Question 6

「第８課２」I uformelle samtaler og ved bruk av kortform, hvordan formulerer man et spørsmål?

Answer 6

I en uformell samtale, ved bruk av kortform, så slutter ikke spørsmålssetninger med partikkelen か , men kun på endring i intonasjon.

Question 7

「第８課２」Hvordan ser man endringer i setningsfinale i uformelle samtaler?

Answer 7

だ slutten på な-adjektiver (しずかだ) og substantiv+です (学生(がくせい)です) konstruksjoner blir som regel droppet fullstendig, eller erstattet med setningsfinaler som よ eller ね。i uformelle samtaler så kan også はい og いいえ bli erstattet av den mer uformelle うん og ううん。

Question 8

「第８課１」How do you conjugate present tense, negative short form of u-verbs that end with う?

Answer 8

Negativ kortform av verb som ender med hiraganaen う er ～わない istedenfor ～あない.

買う　–> 買わない
あわない

Question 9

「第８課１」What is a unique thing that happens when you conjugate present tense, negative form of the irregular verbs ?

Answer 9

2) vokalen endrer seg med de irregulære verbene する og くる

くる　->　こない
する　->　しない

Question 10

「第８課３」Hva gjør sitatpartikkelen と?

Answer 10

den gjør jobben til det norsk ordet “at” (engelske ordet “that”) i både indirekte sitater, og direkte sitater.

konjunksjonen at ≈ sitatpartikkelen と

Question 11

「第８課３」Hvordan siterer du noens tanker eller utsagn?

Answer 11

For å sitere noens tanker eller utsagn må du bruke en klausul med et predikat i kortform + とおもいます(I think that…)　、といっていました(they said “…”)

Den underordnete setningen foran

〜と思(おも)います
〜と言(い)います

slutter på verb/adj/kopula i kortform:

あした行(い)く
おもしろい
しずかだ

スーさんは、あしたしけんがあるといっていました。- Sue said that there would be an exam tomorrow.

（私(わたし)）はたけしさんはメアリーさんがすきだとおもいます。- I think Takeshi likes Mary.

• あした行くと思います。
• おいしいと言いました。
• 元気だと思います。
• ノルウェーに帰らないと思います。
• テニスはあまりしないと言いました。

Question 12

「第８課３」Hva indikerer utsagnet といっていました?

Answer 12

Det indikerer at du var der når noen sa det, som i “Jeg hørte at de sa….”. Hvis du ikke var der når utsagnet ble gjort, så høres といいました mer riktig ut.

Question 13

「第８課３」Hva er forskjellen på 思(おも)う（おもう） & 言(い)う（いう）(hva betyr det å bruke disse i at-setninger?)

Answer 13

思(おも)う（おもう）→ 思(おも)いますtro, mene, synes

言(い)う（いう）→ 言(い)いますsi (+ hete)

Den underordnete setningen foran

〜と思(おも)います

〜と言(い)います

slutter på verb/adj/kopula i kortform:

あした行(い)く

おもしろい

しずかだ

Question 14

「第８課３」Hvordan sier man at man ikke tror at noe er tilfelle (I don’t think something is the case)?

Answer 14

Den mest vanlige måten å si dette på på japansk er

～ないとおもいます。- I think that something is not the case.

Instead of:

～とおもいません - I don’t think.
Eksempel:

(私(わたし)は)メアリーさんはたけしさんがすきじゃないとおもいます。- I don’t think Mary likes Takeshi (= I think mary doesn’t like Takeshi)

Question 15

「第８課３」hvordan bruker du 〜と思(おも)います i en setning? og hva betyr det?

Answer 15

思(おも)う（おもう）→ 思(おも)いますtro, mene, synes

Den underordnete setningen foran

〜と思(おも)います

slutter på verb/adj/kopula i kortform:

あした行(い)く
おもしろい
しずかだ

あした行(い)くと思(おも)います。
元気(げんき)だと思(おも)います。
ノルウェーに帰(かえ)らないと思(おも)います。

Question 16

「第８課３」Hvordan bruker du 〜と言(い)います i en setning? og hva betyr det?

Answer 16

言(い)う（いう）→ 言(い)いますsi (+ hete)

Den underordnete setningen foran

〜と言(い)います

slutter på verb/adj/kopula i kortform:

あした行(い)く

おもしろい

しずかだ

おいしいと言(い)いました。
テニスはあまりしないと言(い)いました。

Question 17

「第８課３」Hva er forskjellig fra sitering på norsk og japansk i henhold til tempus?

Answer 17

Selv om verb endres fra masu-form til kortform så beholdes tempus.Sammenlignet med norsk, hvor det ved overgang fra direkte til indirekte sitat foregår en tempusforskyvning, så ser vi ingen slik tempusforskyvning på japansk.

Question 18

「第８課３」Hvordan skal et indirekte sitat på japansk bli grammatisk korrekt?

Answer 18

For at slike setninger skal bli grammatisk korrekte, må kopula i kortform etterfølge substantiver og na-adjektiver.

Eksempel:aitsu ga hannin to omou yo

Question 19

「第８課 EX」Hvordan kan man spørre “hva heter X på japansk?”

Answer 19

Her kan man si det på denne måten:

AはBでなんといいますか - Hva heter A på B?

Eksempel: X は日本語(にほんご)でなんといいますか。Hva heter på japansk?

Question 20

「第８課4」Hvordan kan vi be noen om å vennligst ikke gjøre noe?

Answer 20

for å gjøre dette så kan man bruke en negativ verbal kortform + でください。

verb+ないでください

ここでしゃしんをとらないでください。 - please don’t take pictures here.

Formula:

negative short form + でください = Please don’t….

行(い)かないで、食(た)べないで
入(はい)らないで、帰(かえ)らないで
見(み)ないで、ねないで
たばこをすわないでください。

Question 21

「第８課5」How can you make a sentence where you want a verb or adjective to be treated as a noun? (substantivering av verb)

Answer 21

Hvis du vil at verbene skal fungere som substantiver (substantivering), som f.eks:

Jeg liker epler – jeg liker å svømme

Tom er flink i Kanji – Tom er flink til å skrive kanji

Then you can add の to a verbal short form to express the idea of “doing X”

りんごがすきです。
およぐのがすきです。(det å svømme)
かんじがじょうずです。
かんじをかくのがじょうずです。(det å skrive kanji)

（私(わたし)は）日本語(にほんご)をべんきょうするのがすきです。 - i like studying the Japanese language

（私(わたし)は）へやをそうじするのがきらいです - I don’t like cleaning my room.

Question 22

「第８課5」Hvordan kan du beskrive at noen er flink i noe?

Answer 22

To be good at doing something: ～がじょうずです

Formula:

person　は　activity (verb, short form) のが [すき/きらい/上手(じょうず)/下手(へた)]です。 - Likes doing… / doesn’t like doing… / is good at doing…. / is poor at doing…

ロバートさんはりょうりをつくるのが上手(じょうず)です。- Robert is good at cooking meals.

Question 23

「第８課5」Hvordan kan du beskrive at noen er dårlig i noe?

Answer 23

To be bad at doing something : ～がへたです。

Formula:

person　は　activity (verb, short form) のが [すき/きらい/上手(じょうず)/下手(へた)]です。 - Likes doing… / doesn’t like doing… / is good at doing…. / is poor at doing…

たけしさんはえいごを話(はな)すのが下手(へた)です。- Takeshi is not a good speaker of english.

Question 24

「第８課5」Hva er en vanlig feil å gjøre når man skal forklare at man liker/misliker å gjøre en aktivitet, eller å forklare at noen er flink/dårlig i noe?

Answer 24

Det er en vanlig feil å bruke te-formen til et verb i en slik situasjon.Bruk の sammen med verbal kortform, så skal det her gå i gleden.

～のがすき/きらいです。

X Wrong -> - たけしさんはエイゴを話(はな)してが下手(へた)です。

O Correct -> たけしさんはエイゴを話(はな)すのが下手(へた)です。

Question 25

「第８課5」”to be good at/bad at doing something” (上手(じょうず)/下手(へた)) uses different expressions from describing one’s skills, or lack thereof. How do you describe your skills ?

Answer 25

To describe your skills, use these expressions:

～がとくいです (is comfortable with…)

～がにがてです (is uncomfortable with…)

私(わたし)は日本語(にほんご)を話(はな)すのがとくいです。- I am good at/comfortable with speaking japanese

私(わたし)は日本語(にほんご)を話(はな)すのがにがてです - I am bad at/uncomfortable with speaking Japanese.

Question 26

「第８課 6」Hva menes når man sier at が kan gi ny informasjon, mens は signaliserer gitt informasjon?

Answer 26

Helt generelt kan vi si at

• Temapartikkelen は: signaliserer gitt informasjon
• Kasuspartikler/lokalepartikler som が,を,に,でm.fl.:signaliserer ny informasjon

temapartikkelen は presenterer temaet for en setning, som f.eks:

ロバートさんはおきなわにいきました - robert went to okinawa.

her ser vi at :

1) substantivet “robert” er temaet i relasjon til verbet “行(い)く” (robert var personen som gjorde reisen), og
2) substantivet er ,som temapartikkelen gjør, presentert som emnet for setningen (når det kommer til Robert, så reiste han til Okinawa).

Hvis vi begge vet at NOEN dro til okinawa, og jeg vet at det var Robert, men ikke du, da kan man si:

ロバートさんがおきなわにいきました。robert went to okinawa.

På norsk/engelsk ville denne setningen bli sagt med vektlegging på substantivet “Robert”. Hans identitet er det nye stykket informasjon som blir presentert i setningen.Dette er en av funksjonene til partikkelet が ;

1) presenter subjektet i setningen på en slik måte at
2) substantivet fyller ut den “manglende informasjonen”.

Den manglende informasjonen er et spørsmålsord som だれ og なに.

が-setningen fyller ut tomrommet/spørsmålet i denne setningen:だれがおきなわにいきましたか。- hvem dro til okinawa?

Question 27

「第８課 6」 Hva er en viktig regel å huske ang spørreord når de er subjektet i setningen?

Answer 27

Når et spørreord er subjekt i setningen, så skal spørreordet ALDRI etterfølges av は, men alltid av partiklet が。

Et substantiv som vil gi svaret på et slikt spørsmål må også ALLTID følges av partikkelet が。andre spørreord:

(なにが？だれが？どこで？どれを？どちらへ？osv.)
どのクラスがおもしろいですか。 - which class is the most interesting?
-日本語(にほんご)のクラスがおもしろいです（このクラスで）
だれがめがねをかいていますか。- who wears glasses (in this class)?
-山下(やました)先生(せんせい)がめがねをかいています。- yamashita-sensei does.

Question 28

「第８課 7」Hva brukes 何(なに)か og 何(なに)も til ?

Answer 28

何(なに)か = "something"
何(なに)も = the word for "anything" in negative sentences.

Dette er spørreord, og de kan brukes hvor partiklene は、が、を er forventet. I den konteksten så kan ordene brukes alene, uten bruk av partikler.

Positive utsagn: 何(なに)か = something
spørsmål: 何(なに)か = anything?
negative utsagn: 何(なに)も + negative = not… anything

猫(ねこ)が何(なに)かきってきました。- the cat has brought something.

猫(ねこ)はなにか食(た)べましたか。- did the cat eat anything?

• いいえ、猫(ねこ)は何(なに)も食(た)べませんでした。- no, the cat did not eat anything.

Question 29

「第８課 7」How to use 何(なに)か?

Answer 29

• Spørreord• 何(なん)、だれ、どこ、いつ
• Spørreord + ka = en eller annen (ting, person, sted osv)
• 何(なに)か、だれか、どこか、いつか•

F.eks.:

• つくえの上(うえ)に何(なに)かありますか。
• すみません、だれかいますか。
• どこかへ行(い)きましょうか。
• いつか、どこかであいましょう。

Question 30

「第８課 7」How to use 何(なに)も?

Answer 30

• Spørreord + mo + neg. ingen, ingenting, intet, aldri

F.eks.:

• 何(なに)もありません。
• だれもいません。
• どこにもありません。
• いつも食(た)べません。

Men med positivt verb betyr いつも”alltid” :

• いつも食(た)べています。