Genki Lesson 4

Question 1

【第４課ー１】hva gjør subjektspartikkelen が?

Answer 1

Denne subjektspartikkelen introduserer, eller presenter item X. denne kan også ses på som en “identifikasjons”partikkel.

Denne partikkelen er en måte vi kan uttrykke eksistens ; at noe eksisterer, eller befinner seg.

vi bruker subjektspartikkelen が　sammen med verbene あります/います.

eksempel:

そこにえいがかんがあります

her finner vi subjektspartikkelen が etter えいがかん(kino), så vi vet da at kino er subjektet for setningen.

Question 2

【第４課ー１】hva menes med “formelen” XはYがあります/います?

Answer 2

X har Y (når det gjelder X, så finnes Y)

私(わたし)はコンピューターがあります。
メアリーさんはいもうとがいます。

Question 3

【第４課ー１】når bruker vi verbet あります?

Answer 3

verbet arimasu brukes i tilfeller der subjektet er noe som ikke er levende. hvis det ikke kan bevege seg av egen vilje, så bruker man arimasu.

når en person dør, går den fra imasu til arimasu, da sjelen er borte..

ordboksformen her er aru ある

du kan bruke arimasu når du vil si at du har, eller eier, noe.

テレビがありません - jeg har ikke en tv
じかんがありますか　- har du tid?

du kan også bruke arimasu når du vil si at noe kommer til å skje:

火曜日(かようび)にテストがあります。 - det er en test på tirsdag

あしたは日本語(にほんご)のクラスがありません。- det er ingen japanskforelesning i morgen.

Question 4

【第４課ー１】Hvordan er あります forskjellig fra andre verb (3 måter) ?

Answer 4

あります er forskjellig fra andre verb på 3 forskjellige måter:

1) når du skal beskrive et sted, må du bruke に ovenfor で。

あそこにがっこうがあります。- der borte er det en skole.
としょかんにほんがたくさんあります。- på biblioteket er det mange bøker
ここにあります。Den ligger/befinner seg her.

2) stedsbeskrivelsen kommer som regel på starten av setningen.

Place に [thing が　あります / person が　います]

3) the thing description is usually followed by the particle 　が rather than は

Question 5

【第４課ー１】Når bruker vi verbet います ?

Answer 5

Hvis vi skal formidle at et subjekt eksisterer eller befinner seg et sted, og dette subjektet er noe som er levende, signalisererer vi det med verbet います。hvis dette har en vilje og beveger seg med mening, bruker vi います。

en taxi som har en sjåfør beskrives som います, men når man spør om det finnes en taxi, beskrives det med あります, da det kun er et karosseri/objekt.ordbokformen er いる

オスロには日本(にっぽん)人(じん)がたくさんいます。- i oslo er det mange japanere.

Her kommer subjektspartikkelen が etter leddet 日本(にっぽん)人(じん), som signaliserer at det er dette leddet som skal identifiseres som subjekt for setningen.

Question 6

【第４課ー2】Hvordan beskriver vi hvor ting er/befinner seg, f.eks relativt til noe annet ?

Answer 6

Vi kan beskrive lokasjonen relativt til et annet objekt, med formelene:

X は Y の (なか etc) です. - X is (inside etc) Y.
X は Y と Z の あいだです - X is between Y and Z.

ぎんこうはとしょかんのとなりです　- banken er ved siden av biblioteket.
かさはテーブルーの下(もと)です　- paraplyen er under bordet.
いえの中(なか)にいます - personen befinner seg inne i huset.
つくえの上(うえ)にあります - Tingen er på toppen av bordet.

Question 7

【第４課ー1】Hvordan kan vi si at en ting/person befinner seg på et sted?

Answer 7

Place に [thing が　あります / person が　います]

Question 8

【第４課ー2】For at en となり setning skal gi mening, så er det et krav for ting X og Y ; hva er dette kravet?

Answer 8

Det er at tingene må tilhøre samme kategori; to mennesker, to bygninger osv.Som en kontrast så kan よこ brukes sammen med en annen ting selv om de er forskjellige.

かばんはつくえのよこです - Grammatisk (O) 　- baggen er ved pulten.

かばんはつくえのとなりです - ugrammatisk, merkelig (X)

Question 9

【第４課ー2】You can use a location word together with a verb to describe an event that occurs in the place. Which particle do you need, if you want to create such a phrase with the verbs たべる and まつ ?

Answer 9

Da må man bruke partikkelet で。

私(わたし)はモスバーガーのまえでメアリーさんを待(ま)ちました　- I waited for Mary in front of the Mos burger place.

Question 10

【第４課ー3】Conjugate the present tense, affirmative, of FORMAL Copula

Answer 10

present tense , affirmative: ～です

Question 11

【第４課ー3】Conjugate the present tense, negative of FORMAL Copula

Answer 11

present tense, negative : ～じゃないです

Question 12

【第４課ー3】Conjugate the past tense, affirmative, of FORMAL Copula

Answer 12

past tense, affirmative: でした

Question 13

【第４課ー3】Conjugate the past tense, negative of FORMAL Copula

Answer 13

past tense, negative : じゃなかったです。

Question 14

【第４課ー4】Conjugate the present tense, affirmative, of a verb’s ます-form

Answer 14

present tense, affirmative: ～ます

Question 15

【第４課ー4】Conjugate the present tense, negative, of a verb’s ます-form

Answer 15

present tense, negative: ～ません

Question 16

【第４課ー4】Conjugate the past tense, affirmative, of a verb’s ます-form

Answer 16

past tense, affirmative: ～ました

Question 17

【第４課ー4】Conjugate the past tense, negative, of a verb’s ます-form

Answer 17

past tense, negative: ～ませんでした

Question 18

【第４課ー5】hvilken partikkel kan man bruke for å illustrere at to eller flere mennesker gjør ting sammen?

Answer 18

da kan man bruke partikkelen も。

私(わたし)は食(た)べました。たけしさんも食(た)べました。　takeshi-san spiste OGSÅ.

Den kan også brukes hvis man kjøper, spiser eller ser, to eller flere ting.her kan man bruke も for å markere at her har man en liste med ting som folk har til felles. も kan legges til alle ledd.

も kan også brukes når man drar til to steder, gjør to forskjellige handlinger osv.

Question 19

【第４課ー5】When the も particle is used to mark an item on the list of things or people that have something in common, what particles can も replace in those kinds of sentences?

Answer 19

メアリーさんはくつを買いました - Mary bought shoes.
メアリーさんはかばんも買いました - Mary bought a bag too.

Here, も directly marks an item on the list of things or people that have something in common. Observe that も replaces the particles は、が、を in these sentences.

Question 20

【第４課ー5】Hva er unikt med も-partikkelen når den brukes med に leddet?

Answer 20

Når も legges til, så blir ikke が、は、を stående, men に blir stående når も legges til.

eksempel:

私は先週京都に行きました。I went to kyoto last week.
大阪にも行きました - i went to Osaka, too.

ロバートさんは土曜日にパーチーに行きました。　Robert went to a party on Saturday.
日曜日にもパーチーに行きました。 He went to a party on Sunday, too.

Subjekt:

たけしさんがいます。

アリーさんもいます。

Objekt:

• りんごをたべます。
• バナナもたべます。

Stedsledd:

たなかさんはノルウェーにいきました。

スウェーデンにもいきました。

Tidsledd:

• ８時(じ)にごはんをたべます。
• １２時(じ)にもたべます。

Question 21

【第４課ー6】Hvordan illustrerer man lengden av en aktivitet?

Answer 21

Dette kan uttrykkes med et bart substantiv, som 一(いち)時間(じかん) (いちじかん).

et slikt substantiv står alene (man bruker ikke partikkel her)

メアリーさんはそこでたけしさんを一(いち)時間(じかん)待(ま)ちました。- Mary waited for Takeshi there for an hour.

Question 22

【第４課ー6】Hvordan illustrerer du lengden av en aktivitet med en halv time, altså 30 minutter?

Answer 22

Hvis du vil si 1 og en halv time, så kan du legge til 半(はん)(はん) rett etter ～時間(じかん)。

きのう七(なな)時間(じかん)半(はん)ねました。- i slept for seven and a half hours last night.

Question 23

【第４課ー6】Hvordan illustrerer du lengden av en aktivitet with an approximate measurement ?

Answer 23

きのう七(なな)時間(じかん)半(はん)ねました。hvis du vil si en grov antagelse over hvor lang tid det tok, så kan du legge til ぐらい　etter ～時間(じかん)。

私はきのう日本語を三時間ぐらい勉強しました - I studied japanese for about three hours yesterday.

Question 24

【第４課ー6】 Hva er forskjellen på ぐらい og ごろ ?

Answer 24

ぐらい forklarer sånn ca hvor lang tid noe tok (approximate measurement), mens　ごろ menes med NÅR ca man mener (at a certain time)

Question 25

【第４課ー7】Hvordan legger du til et uttrykk om “mengde” , altså et mengdesord ?

Answer 25

hvis du vil legge til et mengdesord som たくさん så må du legge det til det direkte objektet i setningen, enten før substantivet, eller etter partiklet を。

私(わたし)は京都(きょうと)で　[しゃしんをたくさん / たくさんしゃしんを ]　とりました。 - I took many pictures in Kyoto.

[やさいをたくさん　/　たくさんやさいを] 食(た)べました。- I ate a lot of vegetables.

• ビールをたくさんのみました。
• ビールをすこしのみました。
• ビールをぜんぶのみました。

Mulig, men litt mindre naturlig:

• たくさん（の）ビールをのみました。
• すこし（の）ビールをのみました。
• ぜんぶのビールをのみました

Question 26

【第４課ー8】Forklar hva partikkelen と brukes til.

Answer 26

と er et koordineringspartikkel (bindeord, og). Det kan kun koordinere substantiv.

りんごとバナナをたべます。 - jeg spiser eple og banan.

Question 27

【第４課ー8】Hvilke funksjoner har partikkelen と ?

Answer 27

と har to funksjoner:

1) å koble sammen substantiv A & B

日本語(にほんご)とえいごを話(はな)します。I speak japanese and english

2) den andre meningen er at den brukes som “sammen med”; den beskriver hvem du gjorde noe med.

メアリーさんはスーさんと韓国(かんこく)に行(い)きます - Mary will go to Korea with Sue

• 日本(にっぽん)人(じん)とはなしました。
• メアリーさんといきます。
• きのうともだちとあいました。

Question 28

【第４課ーEX】hvordan vil du si èn klokketime?

Answer 28

én klokketime 一時間 - いちじかん

Question 29

【第４課ーEX】hvordan vil du si èn uke?

Answer 29

一週間 - いっしゅうかん

Question 30

【第４課ーEX】hvordan vil du si ett år?

Answer 30

ett år 一年間- いちねんかん

Question 31

【第４課ーEX】Hvordan vil du si en og en halv time?

Answer 31

en og en halv time 一時間半(- いちじかんはん

Question 32

【第４課ーEN5】Forklar dialog “quirks” som えっ/あっ

Answer 32

This is similar to the incredulous “What?” that you use when you have heard something that is hard to believe.

あっ is used when you have suddenly noticed or remembered something. the small っ at the end of these little words indicates that these words, when pronounced, are very short.

Question 33

【第４課ーEN5】Forklar X の前

Answer 33

Xの前(まえ)（まえ）is often used in the sense of “across (the street) from X” or “opposite X”. You may also hear another word that is used in the sense of across, namely: Xのむかい。

If something is behind X, or farther away from a street and cannot be directly seen because of the intervening X, in addition to calling it Xのうしろ, you can also describe it as being Xのうら。

Question 34

【第４課ーEX】Det som finnes/eksisterer, markeres med hvilken partikkel? Mens stedet det befinner seg på, markeres med hvilken partikkel?

Answer 34

Den markeres med が (subjektspartikkelen)

• ペンがあります。
• ここにペンがありますね。
• たけしさんがいます。
• あれ？たけしさんがいるよ！
• すみません、たけしさんがいますか。
• あしたテストがあります。

Stedet det befinner seg på, markeres med に (stedspartikkelen)

ノルウェーにありますか。
ここにペンがありますね。
たけしさんはどこにいますか。
へやにいます。

としょかんにほんがたくさんあります。