Genética del desarrollo Flashcards
Teoría de la herencia del plasma germinal
Cada célula se desarrolla autónomamente
Ovocito y espermatozoide contribuyen igualmente a nivel cromosómico al nuevo individuo
La línea germinal transmite la información de generación en generación, independiente de la experiencia de las células somáticas
No todos los determinantes en los cromosomas están presentes en las células somáticas, así cada tipo celular posee un subconjunto diferente de material cromosómico heredados, los cuales determinan el destino celular (Falso: equivalencia genómica)
Especialización
Célula que es capaz de diferenciarse autónomamente en un ambiente neutral, es decir cuando es cultivada fuera del embrión
Gástrula temprana
Determinación
Células o tejido que es capaz de diferenciarse autónomamente en un ambiente no neutral, por ejemplo cuando es transportada a otra región del embrión
Gástrula tardía
VERDADERO O FALSO: La región ventral del animal da origen al SN
Falso
Equivalencia genómica
La mayoría de las células posee el mismo material cromosómico. El de una célula somática puede dar origen a un individuo completo
Reprogramación celular
Es posible reprogramar la célula para que adopte otro destino celular cercano o llevarlas a la pluripotencialidad
VERDADERO O FALSO: Modificaciones epigenéticas promueven la especialización y determinación hacia diversos destinos celulares
Verdadero
Experimento de Spermann-Mangold
Se cambia de localización al labio dorsal del blastoporo, logrando organizar a un individuo completo
Morgan (experimento)
cortar regiones cefálicas de gusanos y veía como volvía a crecer le cabecita, pero se dio cuenta que a medida que iba cortando hacia la cola, era más difícil formar la región anterior, llegando a un punto en que no se formaba
Morgan (conclusión)
debía ser producto de una gradiente de alguna sustancia
que estaba concentrada en la zona anterior, que era lo que proporcionaba el patrón anterior de la cabeza, y que
se iba perdiendo hacia posterior (gradiente antero-posterior)
Sander y santamontes
Organización en segmentos. Tomó
un pelo para dividir el citoplasma en 2, impidiendo
el paso del citoplasma entre las dos zonas del
embrión y que se generen los segmentos intermedios (se interrumpe la gradiente)
Más de Sander (conclusión)
Dependiendo de la concentración de la sustancia se van
generando diferentes porciones del embrión (mayor concentración
de sustancia genera segmento 1 y menor concentración genera
segmento 6).
¿Qué ocurrió con Sander cuando tomó la región con el pigmento y la colocó anterior a donde separó inicialmente el citoplasma?
lo que observó es que lograba restablecer todo el patrón en la región anterior (1-6). O bien, lo otro que podía ocurrir era que se
reestableciera el patrón hasta el número 4 (1-4)
¿Qué ocurrió con Sander cuando tomó la región con el pigmento y la colocó posterior a donde separó inicialmente el citoplasma?
puede producir es reproducir el patrón caudal pero invertido (654), o bien generar un patrón de dos colas (65456)
Conclusión general de Sander y Mendel
existe un
gradiente de un componente en el citoplasma que dirige o controla las diferentes identidades a lo largo del eje anteroposterior
analogía de la bandera francesa
La gradiente de un factor determina que en cierta región de
un individuo sea azul, en otra blanca y en otra roja. No hay
colores intermedios, sino que regiones límites, dada por la
interacción entre los componentes genéticos de las células
que están muy cercanas.
Información posicional
Información dada por la gradiente. localización espacial específica de una
célula en un grupo de células en desarrollo.
ARN polarizado en el ovocito luego es traducido, y al traducirse se generan
gradientes.
Campo morfogenético
responde
a un grupo de células que cooperan y responden de igual
manera a una señal química polarizada o localizada
promoviendo así la formación de tejidos y órganos; la señal
se denomina morfógeno
Experimento de respuesta (embriones de mosca)
Analizaron los patrones de “los pelitos” del
embrión de mosca. Se hizo una mutagénesis simple,
buscando genes que en homocigosis tuvieran un fenotipo, es decir, recesivo. Entonces le dieron un mutágeno al macho y lo cruzaron con hembras con
cromosomas de interés marcados. En resumen, al cruzarlo obtienen en la progenie el cromosoma
mutagenizado sobre el balanceador, y luego lo que quieren hacer es obtener machos y hembras que
tengan este cromosoma mutagenizado, entonces expanden cruzando este genotipo con las hembras
nuevamente (F1), y obtienen individuos con mutaciones únicas en la misma región para obtener progenie F3 y analizarla. No le servía en la F3 ni el
individuo con los doble balanceadores no son viables (se pueden reconocer) y son descartados, al igual que el que posee una mutación con el balanceador; se quedan solo con aquellos individuos doble mutados
(homocigotos) y son los que utilizan para la realización del análisis del fenotipo (patrón de los pelitos).
IMPORTANTE: El mecanismo por el cual estas células interpretan las señales que se encuentran en el citoplasma…
no dependen de la señalización intercelular porque todos los núcleos comparten el
mismo citoplasma, entonces la señal es citoplasmática.
GAP
fenotipos que
generaban defectos fenotípicos muy grandes en el embrión (regiones enteras que desaparecen)
genes de la
regla del par o PAIR RULE
regiones afectan segmentos por medio, que son los genes de la
regla del par o PAIR RULE, pudiendo afectar los segmentos pares o impares
SEGMENT POLARITY
afectan cada uno de los
segmentos, como por ejemplo afectando a todos los segmentos de cutícula lisa (o sea, que no tienen pelitos)
que son los SEGMENT POLARITY, siendo característicos los fenotipos hedgehog (hh) y armadillo (arm)
Particularidad de los embriones de mosca
inicialmente los
núcleos de las células germinales comparten citoplasma (números 1-9), y a medida que se van dividiendo los
núcleos se van hacia la periferia (números 10-11), aun compartiendo citoplasma. Luego ocurren mitosis
sucesivas, que terminan en individualizar las células unas de otras, cada una con un núcleo (número 12-14);
esto marca el fin del periodo de celularización.
