Erhebungsmethoden

Question 1

Test

Answer 1

• sagt nicht sehr viel über das Können der SuS (Fehlen von Grundlagen)
• leichtere Aufgaben miteinbringen, um zu wiederholen und festzustellen, ob Grundlagen fehlen
• quantitative Fehleranalyse: viele oder wenig Fehler
• qualitative Fehleranalyse: wie kam der Fehler zusatnde? Rechenweg nachvollziehbar?

Question 2

Interview

Answer 2

• sehr zeitaufwendig
• kann nicht mit jedem Kind durchgeführt werden
• qualitative Fehleranalyse im Vordergrund: den Rechenweg/Strategie erklären lassen - auch schon während der Rechnung
• nicht werten, um herauszufinden, was das Kind von sich aus machen würde; positiv bestärken

Question 3

Beobachtung

Answer 3

• mit Beobachtungsbogen (zielgerichtet, systematisch und geplant)
• Zeit ist während dem Unterricht nicht unbedingt da
• ungeplant: immer wieder nachfragen, wie es zu dem Ergebnis kam und Beobachtungen notieren

Question 4

–> Schule

Answer 4

erst Test mit leichteren Aufgaben, um herauszufinden, welche SuS Schwächen haben, dann Interviews führen