Entwicklungslinie Sozialpädagogik - die Kinder- und Jugendfürsorge Flashcards
Unterbringung in Zucht- und Arbeitshäusern:
In Zucht- und Arbeitshäusern wurde keine Rücksicht auf alter und Geschlecht genommen; alle die Unterstützung brauchten wurden zusammen untergebracht. Auch in aufkommenden Waisenhäusern stand eher die materielle Versorgung im Fokus.
Schulen und vorrangige Ziele:
In Schulen stand die Wissensvermittlung und die Vorbereitung auf die Arbeit im Vordergrund. Die Erziehung im familiären Kontext spielte eine untergeordnete Rolle.
Aufklärung und Erziehung zur Arbeit:
Während der Aufklärung wurde der Leitgedanke der Armenhäuser, die Erziehung zur Arbeit, auf Waisenhäuser übertragen. Erstmals stand ein erzieherischer Schwerpunkt im Mittelpunkt der Jugendfürsorge.
Prävention in der Jugendfürsorge:
Zur Prävention wurden nicht nur akut hilfsbedürftige Kinder erfasst, sondern möglichst alle Kinder aus armen Familien, um akute Bedürftigkeit zu verhindern.
Geburtsstunde der freien Träger:
In dieser Zeit entstanden freie Träger der Fürsorgeleistungen durch Privatpersonen.
Industrialisierung und soziale Aspekte in der Pädagogik:
Während der Industrialisierung wurden vermehrt Aufmerksamkeit den sozialen Aspekten in der Pädagogik geschenkt.
Entstehung der Sozialpädagogik:
Der Begriff Sozialpädagogik entstand als Weiterentwicklung und Zusammenfassung unterschiedlicher Begriffe wie Jugendfürsorge, Jugendwohlfahrt und Jugendhilfe.
Differenzierung und Unterstützungsangebote:
Im Zuge der Sozialpädagogik wurden differenzierte Unterstützungsangebote und Institutionen geschaffen, die verstärkt auf Kindheit und Erziehung achteten.
Sozialpädagogik als Pendant zur Sozialarbeit:
Sozialpädagogik war das Pendant zur Sozialarbeit und beschäftigte sich mit Jugendfürsorge und -pflege.
Ursprünge der Sozialpädagogik:
Die Ursprünge der Sozialpädagogik lassen sich in den Kindergärten von Friedrich Fröbel erkennen.
Sozialpädagogik im 20. Jahrhundert:
Sozialpädagogik war alles, was weder Familie noch Schule war. Die soziale Bewegung im 20. Jahrhundert brachte Gesetze wie das Reichsjugendwohlfahrts- und das Jugendgerichtsgesetz hervor.
Reformpädagogik und Jugendleiterausbildung:
Die Reformpädagogik während der Weimarer Republik führte zu pädagogischen Erneuerungen, darunter die Einführung der Jugendleiterausbildung, Vorläufer der Sozialpädagogen, und die Gründung erster Jugendämter.
Instrumentalisierung im NS-Regime:
Während des NS-Regimes fand eine Instrumentalisierung des Erziehungs - und Bildungsbereichs statt, begleitet von der Unterdrückung fortschrittlicher Entwicklung.
