Diagnostiek Hfd 15 Flashcards
Wat is de relatie tussen sociaal en emotioneel functioneren?
Sociaal en emotioneel functioneren zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden; emotionele ervaringen krijgen betekenis door interacties met anderen.
Waarom is het belangrijk om sociaal-emotionele competentie te beoordelen?
Sociaal-emotionele competentie bepaalt in hoeverre iemand effectief en flexibel omgaat met mogelijkheden en moeilijkheden, en ligt aan de basis van veel vormen van psychopathologie.
Wat is de focus van emotionele ontwikkeling in de diagnostiek?
De focus ligt bij het kind zelf, terwijl sociale ontwikkeling de interactie met het kind en zijn omgeving betreft.
Wat zijn belangrijke factoren bij het vaststellen van normaal sociaal-emotioneel functioneren?
- Leeftijd
- cultuur
Spelen een belangrijke rol in wat als normaal en wenselijk wordt beschouwd.
Waarom is aandacht voor cultuur belangrijk in de psychodiagnostiek?
- De culturele achtergrond kan de oorzaak zijn van problemen in sociaal-emotioneel functioneren
- Psychodiagnostisch onderzoek is gevoelig voor culturele verschillen.
Wat zijn de twee benaderingen van sociaal-emotioneel onderzoek?
- Sociaal-emotioneel onderzoek richt zich op specifieke vaardigheden,
- terwijl persoonlijkheidsonderzoek algemener is en gericht op gedragsneigingen.
Wat zijn de clusters van persoonlijkheidsproblematiek volgens de DSM?
De DSM maakt onderscheid tussen ‘psychotische’, ‘extraverte’, en ‘neurotische’ clusters van persoonlijkheidsproblematiek.
Wat zijn de instrumenten voor het meten van persoonlijkheid bij kinderen?
- NPV-J2 voor kinderen vanaf 9 jaar
- Hiërarchische persoonlijkheidsvragenlijst voor Kinderen voor 6-12 jaar.
Welke methoden worden gebruikt om sociaal-emotioneel functioneren vast te stellen?
Directe observaties, psychometrische tests, gesprekken en projectief materiaal.
Wat zijn belangrijke begrippen in de sociale ontwikkeling?
- Sociale ontwikkeling: ontwikkeling van sociaal gedrag en sociale cognities.
- Sociaal gedrag: gedrag gericht op anderen.
- Sociale cognitie: cognitieve vaardigheden voor sociaal gedrag.
Wat zijn de drie aspecten van onderzoek naar sociaal gedrag?
- Relaties met anderen,
- de wenselijkheid van het gedrag en het
- spelgedrag.
Wat is shared attention?
Shared attention is het delen van aandacht met anderen, bijvoorbeeld tijdens het spelen.
Wat is social referencing?
Social referencing is het peilen van emotionele reacties van ouders om te bepalen hoe te reageren.
Wat zijn de twee componenten van zelfbewustzijn?
Zelfconcept (wat voor persoon ben ik?) en zelfwaardering (vind ik dat ik een leuk persoon ben?).
Wat is Theory of Mind (ToM)?
ToM is het inzicht dat menselijk gedrag wordt gestuurd door mentale toestanden zoals gedachten, wensen en intenties.
Wat zijn de stappen in het model van sociale-informatieverwerking?
- Situatie waarnemen (encodering)
- Betekenis verlenen (representatie)
- Gevoelens ontstaan (emoties)
- Reacties activeren (responsgeneratie)
- Emotieregulatie
- Reacties selecteren (responsselectie).
Wat zijn de stadia van morele ontwikkeling volgens Kohlberg?
- Preconventioneel stadium: beoordeling op basis van straf of beloning.
- Conventioneel stadium: aanpassing aan conventies.
- Postconventioneel stadium: persoonlijke morele principes.
Wat zijn de drie domeinen van onderzoek naar emoties?
- Expressie,
- begrip
- regulatie van emoties
Wat zijn de instrumenten voor onderzoek naar emotionele expressie?
Facial Action Coding Scheme (FACS)
Subschalen van de VISK, CCC-2 en CBCL
Zelfbeoordeling Vragenlijst voor Kinderen (ZBV-K).
Wat zijn de instrumenten voor onderzoek naar het begrip van emoties?
Assessment of Children’s Emotions Scales (ACES)
Levels of Emotional Awareness Scale for Children
Amsterdamse Neuropsychologische Taken (ANT).
Wat zijn de instrumenten voor onderzoek naar emotieregulatie?
Utrechtse Coping Lijst-Adolescenten (UCL-A)
Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS)
LEAS voor complexiteit en besef van emoties.
Wat zijn de kenmerken van kinderen met angststoornissen?
Intense angst en diverse vormen zoals fobie, obsessieve-compulsieve stoornis, en gegeneraliseerde angststoornis.
Wat zijn de vragenlijsten voor het meten van angst bij kinderen?
Vragenlijst voor Angst bij Kinderen (VAK)
Zelfbeoordeling Vragenlijst voor Kinderen (ZBV-K)
Sociale Angstschaal voor Kinderen (SAS-K).
Wat zijn de kenmerken van kinderen met een depressie?
- Weinig of geen plezier beleven aan dingen,
- terneergeslagen indruk,
- weinig energie, en
- schommelingen in gewicht.
