Diagnostiek Hfd 13 Flashcards

1
Q

Wat is de focus van taaldiagnostiek?

A

Taaldiagnostiek richt zich op de ontwikkeling en stoornissen van taal bij kinderen, inclusief
- spraak,
- taalinhoud,
- taalvorm en
- taalgebruik.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Wat zijn de drie hoofdcomponenten van taal?

A
  1. Taalinhoud (semantiek)
  2. Taalvorm (syntaxis, morfologie, fonologie) en
  3. Taalgebruik (pragmatiek).
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Wat is semantiek?

A

Semantiek is de betekenis van
- woorden,
- woordgroepen,
- zinnen en teksten, en
- omvat de gebruikte woordenschat.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Wat houdt syntaxis in?

A

Syntaxis betreft de zinsbouw van een taal en de regels voor het plaatsen van woorden in zinnen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Wat is morfologie?

A

Morfologie is de studie van woordvorming en de vormveranderingen van woorden, zoals vervoegingen van werkwoorden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Wat is fonologie?

A

Fonologie betreft de spraakklanken in een taal, hoe deze worden gecombineerd en de processen die daarbij optreden, inclusief prosodie (klemtoon, intonatie).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Wat is pragmatiek?

A

Pragmatiek zijn de regels voor het gebruik van taal in sociale situaties, inclusief de intentie van de spreker en de interactie tijdens een gesprek.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Wat is het verschil tussen receptief en productief taalgebruik?

A

1.Receptief taalgebruik omvat luisteren en lezen, terwijl
2.productief taalgebruik spreken en schrijven betreft.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Wat zijn dagelijkse taalvaardigheden?

A

Dagelijkse taalvaardigheden zijn alledaagse communicatieve vaardigheden, zoals basiswoordenschat en basisgrammatica.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Wat zijn schoolse taalvaardigheden?

A

Schoolse taalvaardigheden zijn het gebruik van taal over zaken buiten het hier-en-nu, inclusief specifieke woordenschat en cognitieve leerinhoud.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Wat is taalontwikkeling?

A

Taalontwikkeling is het proces waarin een kind kennis en regels verwerft over taalinhoud, taalvorm en taalgebruik van de moedertaal.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Wat zijn de fasen van taalontwikkeling?

A

De fasen zijn:
1. prelinguale periode (0-1 jaar),
2. vroeglinguale periode (1-2,5 jaar),
3. differentiatiefase (2,5-5 jaar), en
4. voltooiingsfase (5-10 jaar).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Wat is een taalachterstand?

A

Een taalachterstand is een kwantitatief verschil in taalontwikkeling, waarbij de ontwikkeling van taal vertraagd is ten opzichte van de norm.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Wat is een specifieke taalontwikkelingsstoornis (TOS)?

A

Een specifieke TOS is een kwalitatief verschil in taalontwikkeling, waarbij de mondelinge taalvaardigheid niet goed wordt verworven.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Wat zijn de prognostische factoren voor herstel bij taalontwikkelingsstoornissen?

A

1.Leeftijd van herkenning en
2.behandeling,
3.sociaaleconomische status,
4.gedrag van het kind, en
5.type stoornis
zijn belangrijke prognostische factoren.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Wat zijn genormeerde instrumenten voor taaldiagnostiek?

A

Voorbeelden zijn de Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT), Schlichting Test voor Taalproductie II, en de Nederlandse versie van CELF-5-NL.

17
Q

Wat is de ICF-CY benadering?

A

De ICF-CY benadering wordt gebruikt om de gevolgen van een taalontwikkelingsstoornis in kaart te brengen, inclusief functies, activiteiten en participatie.

18
Q

Wat zijn de belangrijkste stappen in het taaldiagnostisch proces?

A

Probleemherkenning en screeningsonderzoek, probleemdefiniëring en gericht onderzoek, en het gebruik van genormeerde instrumenten.

19
Q

Wat zijn de kenmerken van de differentiatiefase in taalontwikkeling?

A

In deze fase verwerven kinderen klankcontrasten, neemt de actieve woordenschat toe, en kunnen ze gedecontextualiseerd taalgebruik toepassen.

20
Q

Wat zijn de kenmerken van de voltooiingsfase in taalontwikkeling?

A

Kinderen leren nieuwe woorden definiëren, gebruiken figuurlijk taalgebruik, en verbeteren hun gespreksvaardigheden en verhaalvertelling.