Définitions Flashcards
Absentéisme
Accumulation d’absence régulière sans justificatif ou sans motif légitime.
Citoyenneté
C’est la condition juridique et politique du citoyen -, càd celle de l’individu partageant les droits et les obligations d’autres individus au sein d’une unité politique. (MEN)
Climat scolaire
Reflète le jugement qu’ont les parents, les éducateurs et les élèves de leur expérience de la vie et du travail au sein de l’école COHEN et al
Coéducation
«Il s’agit d’une «relation entre éducateurs dits premiers, que sont les parents, et éducateurs professionnels qui œuvrent en parallèle et/ou successivement lorsque l’enfant grandit, en tout cas en alternance avec les parents» Rayna & Rubio, 2010
Décrochage scolaire
Processus qui conduit chaque année des jeunes à quitter le système de formation initiale sans avoir obtenu une qualification équivalente au baccalauréat ou un diplôme à finalité professionnelle (MEN)
Inclusion scolaire
Vise à assurer une scolarisation de qualité pour tous les élèves de la maternelle au lycée par la prise en compte de leurs singularités et de leurs besoins éducatifs particuliers (MEN)
Orientation
Service qui consiste à présenter à une personne en âge de scolarité, les différentes filières dans lesquelles elle pourrait s’insérer en fonction de son parcours scolaire antérieur, de ses intérêts, de sa personnalité et de différents autres paramètres. (Direction générale du Conseil à l’Orientation)
Laïcité
Garantit la liberté de conscience et protège la liberté de croire, de ne pas croire et de changer les convictions. Elle permet à chacun de choisir ses convictions religieuses ou philosophiques. (MEN)
Conduites à risques
Représentent un ensemble de comportements très hétérogènes, non spécifiques à l’adolescence et le risque en cause peut être très divers : physique, médical, psychologique, judiciaire, scolaire, sociale … (Robert Courtois, 2011)
Éducation prioritaire
À pour objectif de corriger l’impact des inégalités sociales et économiques sur la réussite scolaire par un renforcement de l’action pédagogique et éducative dans les écoles et établissements des territoires qui rencontrent les plus grandes difficultés sociales. (MEN)
Parcours éducatifs
Acquisition progressive de connaissances et de compétences qui s’accumulent tout au long du cheminement de l’élève, un cheminement dont le principal moteur doit être l’élève lui-même. (MEN)
Violences scolaires
«Usage délibérée ou menace d’usage délibérée de la force physique ou de la puissance, de la menace directe ou indirecte contre soi-même, contre une autre personne ou contre un groupe ou une communauté qui entraîne ou risque fort d’entraîner un traumatisme, un décès, un dommage moral, un mal-développement ou une carence» (OMS)
Harcèlement scolaire
Violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique, sur le long terme avec un déséquilibre des forces de domination. (Dan Olweus)
Cyberharcèlement
«Utilisation des technologies de l’information et de la communication pour adopter délibérément, répétitivement et de manière agressives un comportement à l’égard d’un individu ou d’un groupe avec l’intention de provoquer un dommage à autrui» (Belsey, 2003)
École
Institution, c’est à dire un réseau de relations sociales qui participe à la socialisation des enfants, à la préparation des jeunes au marché du travail, à l’intégration de tous dans la société. (Duru-Bellat et Van Zanten, 2012)
Compétences psychosociales
«La capacité d’une personne à faire face efficacement aux exigences et aux défis de la vie quotidienne. C’est la capacité d’une personne à maintenir un état de bien-être psychique et à le démontrer par un comportement adapté et positif lors d’interactions avec les autres, sa propre culture et son environnement» (OMS»
Autorité
Hannah Arent
Exclut l’usage de moyen violent, de domination, de volonté d’exercer un pouvoir sur l’autre et là où la force est employée cela veut dire que celle ci a échoué
Sanction éducative
Vise à favoriser la réflexion et la responsabilisation de l’élève face à ses actes, plutôt que de simplement le punir
Erick Prairat
Handicap
Toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques MEN
Besoin
Ce qui est indispensable et source de motivation
Maslow 1940
Écoute active
L’objectif est de créer les conditions nécéssaire pour comprendre les besoins, les attentes de l’autre
Carl Rogers
Entretien individuel
Conversation suivie avec une ou plusieurs personnes. C’est la communication verbale liée à des objectif.
Natalie Mikalof
Entretien d’explicitation
Pour l’élève la verbalisation descriptive lui fait prendre conscience de sa propre action, il en découvre l’intérêt et peut comprendre sa manière de faire et sa source d’erreur
Pierre Vermersch
Conflit
N’est pas obligatoirement violent, il a pou objectif de faire grandir. La violence sera générée quand le conflit n’arrive pas à s’arranger et grandit.
Debarbieux
Conditionnement culturel
C’est notre habitude de porter un jugement sur les choses, on a besoin de déclarer les choses vraies ou fausses
Rosenberg
