Assiduit/absentéisme Flashcards
Définition de l’absentéisme
Accumulation d’absence régulière sans justificatif ou sans motif légitime
Historique de l’obligation scolaire
Loi Ferry —> jusqu’à 13ans
Loi Berthoin —> jusqu’à 16ans
Loi Blanquer —> instruction obligatoire de 3 à 6ans + formation jusqu’à 18ans
1 citation
La coopération entre des adultes acteurs est un facteur d’accrochage et d’efficacité pédagogique, et la coopération entre les élèves eux-mêmes se révèle importante» (Canopé, 2022)
Chiffres DEPP 2023
Année scolaire 2021-2022: 5,4% des élèves ont été absents de façon non-justifiées 4 demi-journées ou plus par mois en moyenne. Baisse en lycée pro mais augmentation en collège.
Quel devoir est lié au droit à l’éducation
L’obligation scolaire (qui a été imposé à l’origine pour éviter le travail des enfants aux champs)
Quelle obligation pour les responsables ?
Obligation d’instruction et de déclaration des enfants dans un EPLE (public ou privé). Instruction famille = COMPLIQUÉE
Quelle est la typologie de l’absentéisme (9)
Chronique
Perlé
Par défaut de motivation
De confort
De respiration
Couvert par les parents
Par nécessité économique
Vrai/faux absentéisme
De consumérisme scolaire
Qu’est-ce qui précise les modalités de contrôle de l’assiduité ?
C’est le R.I. Et notamment les conditions dans lesquelles les absences des élèves sont signalées aux personnes responsables. (Circulaire 2014)
QUe doit faire le personnel d’éducation référent ?
Il assure un suivi régulier des mesures mises en œuvre et de l’évolution de la situation de l’élève concerné (Circulaire 2014)
Comment «traiter» l’absentéisme ?
Il faut d’abord le repérer et ensuite l’analyser
Loi qui vise à lutter contre l’absentéisme (1ère)
Loi 2010 —> École ne laisser plus aucun élève courir le risque de la déscolarisation, prélude à la décosialisation et parfois même à la délinquance. + suspension des prestations familiales
Loi 2013 contre l’absentéisme
Abroge les dispositions relatives à a suspension des allocations familiales. Et nouvelle procédure d’accompagnement des parents.
Que dit la circulaire de 2014
«Prévention de l’absentéisme scolaire» : renforcer le lien avec les familles, faire signer le R.I et le P.E aux fam, repérer/signaler l’absentéisme.
Prône la coéducation, le dialogue, l’accompagnement et la responsabilisation des familles
Quels sont les enjeux des lois et circulaire ?
-renforcer l’accompagnement des fam dans le suivi de la scolarité de leur enfant avec une réaction immédiate et adaptée.
-améliorer le dialogue avec les parents et un personnel d’éducation référent
-prendre en compte la multiplicité des causes de l’absentéisme + impliquer l’ensemble des acteurs pour prévenir les situations d’absentéisme
Que dit le droit de l’enfant ?
Vérifier que l’enfant inscrit y est effectivement en garantissant le contrôle de l’assiduité scolaire
Instances
GPDS et cellule de veille
Journée
Semaine de la persévérance scolaire (échanges renforcés entre toutes les personnes en lien avec les jeunes. Permet de valoriser les jeunes et écouter leurs motivations et aspirations)
Mission CPE
Le suivi des élèves
Compétences
C1: dès les 1ères absences, le CPE doit identifier les raisons pour agir. Doit faire l’objet d’une analyse approfondie.
C4: former son équipe VS à la prévention de l’absentéisme (repérer les absences, mettre en place un protocole)
C5: s’appuyer sur une politique de prévention (tutorat, aménagement des salles de perm…)
Outils
PRE
Malette des parents
Partenaires
Référent décrochage scolaire, prof, AS, inf
Parents
Enjeux
Résultats scolaires
Réussite scolaire
Sentiment d’appartenance
Bien-être
