COEDUCATION Flashcards
Définition coéducation
«relation entre éducateurs dit premiers que sont les parents et éducateurs professionnels qui œuvrent en parallèle et/ou successivement lorsque l’enfant grandit, en tout cas en alternance avec les parents» Rayan et Rubio, 2010
qu’est-ce qui a modifié les rapports avec les familles ?
La massification (1975, loi Haby)
Quelles sont les étapes de l’entrée des parents à l’école ?
1- seulement en maternelle et en primaire
2- Loi Haby —> parents et élèves inclut dans la communauté scolaire
2–> Loi Jospin —> parents d’élèves membres de la communauté éducative
Pourquoi passe-t-on de communauté scolaire à communauté éducative?
Pour réduire le clivage entre instruction et éducation
Que se passe-t-il en 2005?
Loi Fillon + loi élèves en situation de handicap—> favorisation de la mixité
Quelle loi marque un tournant dans la relation école/famille?
La loi Peillon —> favoriser par les droits d’information et d’expression des parents avec une attention particulière aux parents éloignés du système éducatif
Donne une citation du ministère sur l’implication des familles
«L’implication des familles dans la scolarité de leurs enfant est inégale, souvent par méconnaissance du milieu scolaire, alors qu’il s’agit d’un facteur essentiel de réussite des enfants.»
Quels sont les 7 points de friction relevé dans le rapport de 2014 ?
La carte scolaire, le handicap, la violence et le harcèlement, les devoirs à la maison, la discipline et les procédures disciplinaires, la pédagogie et le mode de gestion des parents séparés.
Quels sont les caractéristiques des parents éloignés de l’école ?
-Ceux qui éprouvent des difficultés pour comprendre l’organisation scolaire, ses procédures, son vocabulaire, ses contenus
-Ceux en situation de pauvreté
-Les parents allophones
Quels sont les conditions de la réussite d’une véritable coéducation ?
Anticiper, accueillir, travailler en réseau, expliciter/formaliser et organiser, solliciter pour valoriser, accompagner.
Quelle est la place du CPE dans le rapport aux parents ?
Partenaire privilégié des parents.
Dimensions collectives —> dispositif d’accueil et de rencontre des familles, réunion de rentrée, café parents …
Dimensions individuelles —> suivi de l’élève tant au plan scolaire que personnel, prise en compte de l’élève dans sa globalité…
Circulaire 2015 : assurer une relation de confiance avec les familles
Que dit Slee en 2006 avec le cercle vertueux?
Que celui-ci s’enclenche lorsque l’enfant se sent soutenu tant par sa famille que par les enseignants, on assiste à la diminution de la victimation et des conduites agressives
Que font les enseignants selon Thin & Millet en 2006 ?
Ils ont tendance à infantiliser les familles populaires ou étrangères. Ils privilégient la collaboration avec les parents de classes moyennes et aisés selon le niveau d’étude.
DONC —> démission ou fuite de certains parents de milieux populaires
Que nous dit Dubet en1997, sur les parents ?
Qu’ils adoptent une stratégie selon leur capital.
Que nous dit Rayou en 2011 sur les devoirs à la maison?
Permet la responsabilisation des familles.
Cela provoque des inégalités entre les élèves, certains se retrouvent livrés à eux-mêmes.
