Cours 9.1: Mémoire de travail 3-Imagerie visuelle Flashcards
Explique l’expérience sur la rotation mentale
tâche: déterminer si deux dessins en perspectives sont le même objet
mesure: temps de réaction
conditions:
- original, même, différent
- rotation sur plan de l’image, en profondeur
- différence angulaire de 0 à 160 degrés
hypothèse: + grande différence angulaire, + grand TR
résultats:
même objet:
-forte relation linéaire entre différence angulaire et TR
-pas d’impact du type de rotation
-vitesse de rotation environ 45-60 deg/sec
différent objet:
+1 sec + lent car rotation complète ensuite décision
- > processus linéaire et additif (temps 0-20=20-40…)
- > processus analogue à rotation externe dans tête avec vitesse max
- > degré similarité 2D pas considéré: opérations mentales en 3D analogues
- > soutien représentations figuratives
Explique l’expérience sur le balayage mental
tâche:
phase 1: regarder image et reproduire en dessin
phase 2: imaginer objet entendu au complet ou focus sur extrémité
entendre nom partie: sur objet?
mesure: TR
hypothèses et résultats:
- regarde objet complet, TR dépend pas position de partie demandée
- zoom sur une partie, TR fonction de distance entre extrémité de partie demandée
->soutien représentations figuratives
Quelles sont les critiques de Pylyshyn et son hypothèse?
1- introspection pas fiable: dire ce que expérimentateur veut entendre, pt pas phénomène courant
2- impénétrabilité cognitive: peu de processus mentaux dont on est conscients, expérience de image ne veut pas dire qu’elle est utilisée pour tâche (épiphénomène)
->hypothèse de connaissance tacite: utilise savoir à propos objet/monde pour accomplir tâche (relations entre parties objets, distances entre x)
représentations propositionnelles: propriétés représentées symboliquement # de propositions utilisées pour donner réponse/faire tâche explique TR (balayage mental)
Explique l’expérience de balayage mental avec l’île pour contrer représentations propositionnelles
expérience avec le moins de connaissances tacites possibles
tâche:
1-mémoriser et redessiner carte avec 7 endroits-clés
2-imaginer carte, entendent nom lieu et concentrent dessus
3-nom autre lieu et balaye carte jusqu’à s’y rendre->temps mesuré
hypothèse:
image mentale est copie figurative, préservation des relations de distance
+ distance grande entre cibles, + TR élevé->relation linéaire
résultats:
-relation linéaire forte entre distance et TR
- > distances métriques mentales représentées de mm façon que visuellement
- > soutien représentations figuratives en tablette visuospatiale
Explique l’expérience de l’analyse structurelle, expérience 1 avec animaux
tâche:
créer image mental d’un éléphant ou mouche
imaginer 2e animal à côté sans overflow
juger si propriété présente ou non sur second animal
mesure: TR
hypothèse:
1er animal + gros->- place pour 2e->+ petit->+ long à juger
résultats:
- taille relative influence TR
- 1=éléphant-> 2e moins de place->jugement + lent
- 1=mouche-> 2e plus de place->jugement + vite
->soutien représentations figuratives
(connaissances tacites ne peuvent affecter l’effet, car devrait pas avoir besoin de image pour déterminer présence de propriété, donc taille relative ne devrait pas influencer)
Explique l’expérience de l’analyse structurelle, expérience 2 avec animaux
tâche inverse de expérience 1:
modifier taille image principale: mouche comme éléphant et inverse
hypothèse:
résultats inverses avec TR + long si avec mouche et + court si avec éléphant
résultats:
- taille relative influence TR
- 1=mouche-> 2e moins de place->jugement + lent
- 1=éléphant-> 2e plus de place->jugement + vite
->soutien représentations figuratives
Explique le résultats de mesures d’activations pour perception vs imagerie
1-présentation visage dame et balle baseball
+ activation pour balle de baseball->neurone spécifique à balle de baseball
activation vision et imagerie semblable, mais + forte pour vision
2-activation cortex visuel primaire
activation pour présentation stimulus et imagerie, mais + forte perception
3-mesure activation cerveau entier
question est-ce que objet + large que haut?
devant et milieu cerveau: correspondance entre perception et imagerie
arrière cerveau-lobe occipital: + activation pendant perception (cortex visuel)
->correspondance entre aires cérébrales perception et imagerie, mais pas parfaite
explique les résultats des lésions cérébrales montrant similarité entre perception et imagerie
1-retrait partie lobe occipital pour épilepsie
marche mentale et mesure distance avant-après
(ablation réduit champ visuel, mais aussi celui pour imagerie?)
résultats: réduction champ visuel et imaginatif, augmente taille objet vision et imagerie
2-agnosie visuelle
perception:
-pas nommer couleurs présentées visuellement ou des objets courants
mais capable de dire même/différente donc pas déficit sensoriel
imagerie:
-pas nommer objets d’une couleur, comparer couleurs, pâle, foncé
-incapable imaginer couleurs
3-héminégligence
perception:
-ignore moitié champ visuel et corps (perceptuelle et motrice)
imagerie:
même que perception
-imaginer à endroit connu et nommer objets->ignore objets d’un côté
explique les résultats des lésions cérébrales montrant différences entre perception et imagerie
1-héminégligence perception: aucune héminégligence imagerie: -imaginer endroit connu et nommer bâtiments, nomme seulement ceux d'un côté (tourne et nomme ceux du même côté)
2-habiletés dessiner perception: -identifier bonnes couleurs pour objets -recopier objets présentés imagerie: -pas dessiner objets de mémoire -pas répondre qs avec haut niveau imagerie
3-reconnaissance objets perception: agnosie visuelle -pas nommer objets 3D, dessinés -pas dire quel objet + gros -discriminer lettres/reconnaître imagerie: -nommer couleurs objets -quel objet + gros -qs de haut niveau -décrire lettres -dessiner images d'objets
explique la critique la plus récente de Pylyshyn
résultats neuroimagerie pas clairs
correspondance pas parfaite
cube de Necker et rotation d’image
Explique l’expérience avec transcranial magnetic stimulation
TMS on visual cortex
see display->compare stripes of two quadrants or compare stripes eyes closed
TMS slows RT equally for perception and imagery
->visual cortex important for both
explique deux méthodes using imagery to improve memory
1- method of Loci: things placed at locations in mental image
2- pegword technique: associating items with words
- create a list of noun that rhym with numbers
- pair thing to remember with a pegword
Explique le paired-associate learning
study: pairs of words
test: first word->recall the other
memory for concrete nouns>abstract nouns
conceptual peg hypothesis: concrete nouns create images thats other words can hang onto
Explique les deux expériences avec projecteur montrant correspondance perception et imagerie
1- imaginer sur écran objet pendant qu’il y a une faible projection de l’objet
résultat: objet imaginé comme celui projeté, mais les gens ne voient pas projection (la confondent avec leur image mentale)
2-imaginer H ou T->flash 2 carré dont 1 avec une lettre->lequel avait lettre
résultats: bonne réponse + souvent quand lettre flashée est même que celle imaginée
Explique les deux expériences de brain imaging montrant correspondance perception et imagerie
1-questions involving imagery>nonimagery questions for visual cortex activation
2-looking at small object
